中学生心理健康问题成因与疏导方法分析

中学生在心理方面或多或少会存在着一些问题,如果不及时疏导,那么会对其今后的发展造成非常严重的影响。因此,家长、学校和社会需要深入挖掘中学生产生心理健康问题的原因,并且结合学生的年龄特点及认知能力,提出有效的疏导方案,从而帮助学生提高自身心理健康水平,为后续学习奠定坚实的基础。     

初中生早恋的成因与对策探析

初中生早恋问题是教师和学生家长普遍关注的问题,也是一个敏感话题。早恋现象的出现主要是由于学生个体生理、心理发育提前,特殊家庭环境的熏染,教师的正确引导不足,以及社会大众传媒不良信息的影响造成的。为了初中生身心健康发展,对早恋的正确引导显得尤为关键。对初中生的早恋,笔者采取以下应对措施:学生树立正确的人生观;家长要尊重、关心孩子;学校要加强教育引导,提升初中生的道德情操;营造良好的社会环境,丰富孩子的精神生活等。     

坐前排就不容易近视吗？

“咦，黑板上的字怎么越来越模糊了？”“怎么视力越来越差了？”……在学校，这是许多孩子会碰到并向家长反映的问题。而家长听过后，最常规的办法可能就是让孩子将座位往前挪。殊不知，这样做的后果，很可能是孩子的视力下降更快了。     

懵懂青春

青春恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的异性迷恋现象。我们现在之所以都不称“早恋”，是因为“早恋”这个词所带有的价值评价的意味太浓，会引起青少年的逆反心理。青少年进入青春期后，随着性生理、心理的急剧变化．青少年不但产生了青春期的新鲜感，也对与生俱来的性的好奇心越来越强烈，对性知识的追求越来越迫切，对性的困惑越来越多。这导致青春恋现象越来越普遍，影响着青少年。     

青春期两性交往的一项调查

一篇引人注目的报导 1986年3月1日,解放日报的社会版上登载了《少年恋越来越多,学校家庭应正视》的文章。文章向我们揭示了当前中学生异性交往中最令人敏感的“早恋”问题。并提出了异性接触的四个趋向:其一,年令渐早;其二,人数渐多;其三,程度渐深;其四,范围渐广。文章的笔者同时向社会呼吁:一、加强对中学生的性知识教育,帮助他们正确认识自身的性意识萌动;二、提倡男女同学间的正常交往;三、丰富学     

浅谈班主任“四进”管理与学生的思想稳定

中职院校的学生思想问题已成为社会上的一大敏感话题。班主任老师及时发现学生的思想动态，学校、学生及家长齐抓共管，是做好学生思想管理工作的重要环节。“进头脑、进教室、进宿舍、进家庭”的“四进”方法使教师时刻关注学生，保持和家长的沟通，从而实现学校、家庭的齐抓共管，及早解决学生的思想问题。     

让我心痛让我忧——中学生书写教育摭谈

随着时代的发展，科学技术水平的提高，汉字书写水平在中学生这个群体中不断下降，到了让人忧心伤痛的地步、而“讲普通话，写规范字”的活动在深入开展，分析中学生现今的书写水平，反思汉字书写教育成当今不可忽视的重要问题。只充分发挥学生自身的特点为，学校、家庭和社会形成良好的氛围．才能有效提高汉字的书写水平。     

你很优秀

十年前初中生早恋还是很稀罕的,偶尔听到班上学生说谁跟谁谈恋爱,一深入调查,又是一起见风就是雨的瞎传。尽管那时肖复兴出了一本长篇小说《早恋》,那是写上海大都市的中学生情感现象,而在我任教的小地方,缺乏早恋的土壤。因此,我在态度上淡然早恋。可当艾的母亲神色张惶找到我说艾在恋爱时,我从她额头上豆大的汗粒发现自己的失职和问题的严重性。这时,艾跟麦的早恋已是班上公开的秘密,而我此前犯的正是宁信其无的错误。     

当前中学生品德不良的矫正措施

中学生不良品德行为的形成是由于当前社会环境中消极因素、家庭教育中不良影响、学校教育政策的滞后以及学生不良的心理因素等多种因素造成的．因此需要社会、家庭、学校的积极配合和共同努力。本人根据当前中学生不良品德产生的原因人手，找出矫正之方法，以利于更好地加强对中学生的品德教育。     

上海中学生文化生活状况调查分析报告

“上海中学生文化生活状况调查”采用社会学的抽样问卷方式进行．调查时间为1996年7月。调查范围包括本市虹口、静安、普陀、黄浦、闸北等五个区的十所学校．以及上海市少年管教所。调查样本采用分层随机抽样获得。本次调查共分发问卷590份，实际回收582份，其中有效问卷526份．有效率约90％0作为本次调查实际对象的基本结构如表所示：调查问卷通过对四十个问题的四十八个指标的设计．对目前上海中学生的课外文化生活现状作了深入的了解，本文是对调查结果的初步分析。上海中学生文化生活现状中学生的文化生活．林林总总，不胜枚举，本次调…     

如何使技校学生变得可爱起来

学生的学习成绩有好有差，特别是技工学校的学生，由于生源问题，大部分学生入校时学习成绩都比较差。对于这样的学生，更需要老师、家长的关怀和呵护。如何对待这样的学生，使技校学生变得自信起来是老师特别应当注意的问题。     

研究生上演校园版“非诚勿扰”

不久前，东南大学“虎踞龙盘”论坛里一条举办单身派对的帖子引起了自动化学院左进龙的注意。“限于20年学校生涯，我们习惯了被动地对待一切，包括感情。好多人都以对待学习的思维，幻想、坐等在转角遇到爱，但是如果我们不去打招呼混个脸儿熟，即使转角有爱也会错失。”这句颇富打动力的话，最终把左进龙拉进了派对。     

家庭教育对中学生心理健康的影响

家庭教育是处在青春期中学生能否顺利走过人生这个转折期、 能否健康成长、成材最重要因素, 而家长又是家庭教育成败关键。 处在青春期中学生心理问题几乎百分之百与其家长有着关系、心理 问题能否有效解决离不开家长全心全意配合。通常情况是家长生病, 孩子吃药, 也就是说当孩子有心理问题时候, 家长一般不会考虑到 自己与孩子心理问题有关系, 认为孩子问题就是孩子自己事, 于是 会想尽一切办法给孩子治病, 甚至把孩子弄到精神病院吃药打针。     

孩子的“问题”在说话

|策划人小语|孩子长大本来是件值得高兴的事情,可很多家长却因此变得更焦虑,因为孩子并不会完全如父母所愿乖乖地长大,而是会出现这样那样的问题行为:小到挑食、不合群,大到不愿学习、沉迷网络游戏、早恋,更严重的还有打架、偷窃甚至触犯法律。父母希望找到有效方法,让孩子的问题马上消失。然而,如果没有理解孩子的行为,只是把行为当成问题去解决的话,你会发现,很快又会有新的问题产生,甚至比原来的问题更严重。     

“拼养”孩子，便利背后有法律

所谓“拼养”，就是几个家庭组成一个小圈子，每到节假日或其他时间，将几家孩子集中起来，由其中一个家庭轮流照看。这样，家长更自由，孩子更快乐，这种方式已成为当前不少年轻父母的新选择。调查发现，多数家庭赞成拼养，认为有利于孩子成长，不失为育儿新招。但也有一些人持谨慎态度，认为有悖于传统。还有法学专家表示，“拼养”孩子存在一定风险，家长们要谨慎对待。那么，“拼养”会出现哪些法律风险，如何规避这些风险呢？     

李子勋:我们能为青春期孩子做什么

叛逆、早恋、网瘾,青春期的"三座大山"压得孩子和家长喘不过气来。青春期是否真的这么可怕?我们可以为孩子做些什么?关于早恋:先说yes再想策略家长首先要明白,早恋是人类的普遍现象,我们不要大惊小怪。如果早恋这件事并没有让孩子出现学习方面的退步,反而让他变得更开心,学习更努力,那么我们就不要去干涉他。     

亲子趣事征文

新时期刚刚开始的时候。如考取新的学校、新的学期开始、期中考试刚刚结束、刚刚当选为班干部,这种时候,孩子会有一种新鲜感、上进感,产生强烈的“从头开始”、“好好学”的内在动力,去积极争取老师和家长的肯定。此时家长若能因势利导,教育效果会比较好。     

性的专业知识与日常认知

一位非常善于与青少年打交道而且也做得非常好的学校社工，跟我聊过这么一个情形：她服务的学校里，间或有孩子向她咨询恋爱甚至性爱的问题。这些十四五岁的孩子，开始了性的萌动，有了这方面的憧憬幻想，不可能告诉老师或家长，小伙伴之间的讨论也只能是片段式的、玩笑式的。她们特别渴望能有一个可信赖的“前辈”、“权威人物”，来告诉她们性这玩意儿究竟是什么，如果尝试了又会怎样，难道就只会带来“怀孕”、“性病”的风险吗？如果两个人真的相爱，在生理安全期（排卵期之外）或者戴安全套做爱，不就可以规避这样的风险吗？     

班主任应如何对待高中生的“早恋”现象

心理学研究表明,中学生进入青春期后,生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往,这是青春期学生性心理发展的必然。然而有些学生在友谊与朦胧的初恋之间却无法划分出一条明确的界限。高中生"早恋"问题的存在是不争的事实。如果男女同学之间的交往处理不当,必会影响和妨碍其学习和身心健康,带来情绪和行为上的困扰。因此,班主任要特别重视高中生的异性交往和部分学生的"早恋"问题,帮他们安然度过这段充满躁动、迷茫和不安的特殊时期。     

“3·15”与公共关系

每年“3．15”，很多厂商都感到最要下功夫处理的公共关系是怎样对待消费者的投诉。处理得好，“化干戈为玉帛”；处理得不好。犹如乱麻缠身，难以理顺，稍不注意还会受到惩处，以至走上法庭。