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正时光的脚步总是悄悄地走过,如今,站在年终岁末的日子里,回望2014的路途,我的内心充满无限感慨。在这一年中,我忙碌着,成长着,快乐着,幸福着……一直坚定地行走在路上……回首2014,那如梭的日子尽管已经飞逝,但曾经忙碌的身影却如同昨日刚刚展现过一样,清晰可见。在这一年里,我努力地工作着,充实地生活着,不断地追求着,转换在多重角色之间,丰富着人生的阅历。快乐幸福“孩子王” 相似文献
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在VV着格式的影响下,AA着、XX着、ABAB着、AABB着等重叠形式相继产生,形成了一个ΔΔ着语法框架。AA着、XX着之类格式的句法功能、使用范围、感情色彩等都与VV着格式相似。最近几年,由于因特网的日益普及,ΔΔ着格式有蔓延之势。本研究表明,语法的发展演变也是成系统的、有规律的。 相似文献
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王媛媛 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2011,35(3):91-96
"着"的介词用法是中古汉语中一个非常重要的语言现象。在介词"着"的语法化过程中句法和语义变化具有重要作用。通过对"着"的词汇语义和句法环境的历时考察,可以清楚地看出"着"的虚化经历了萌芽—产生—发展—繁荣等几个阶段。唐代以后介词"着"的功能在北方话中逐渐萎缩,不过"着"的介词用法,在有些方言里还有所保留。 相似文献
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《陇东学院学报(社会科学版)》2008,(6)
在和谐校园的建设中,高校党组织在价值观上面临着多元化文化冲突的挑战;在工作方式上面临着互联网"双刃剑"负效应的挑战;在人才队伍建设上面临着高层次人才流失的挑战;在内部管理体制上面临着构建现代大学制度的挑战;在发展机制上面临着扩大规模与资源有限性矛盾的挑战;在党的自身建设上面临着改革创新的挑战;党组织只有充分认识这些困难和挑战,才能增强构建和谐校园的能力,提高人才培养的质量。 相似文献
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在“VV着”格式的影响下,“AA着”、“XX着”、“ABAB着”、“AABB着”等重叠形式相继产生。形成了一个“△△着”语法框架。“AA着”、“XX着”之类格式的句法功能、使用范围、感情色彩等都与“VV着”格式相似。最近几年,由于因特网的日益普及,“△△着”格式有蔓延之势。本研究表明,语法的发展演变也是成系统的、有规律的。 相似文献
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在定量的语料分析基础上,考察“奔”和“奔着”在句法语义上的差异,追溯“奔”“奔着”的语法化历程和机制。研究发现,“奔”和“奔着”在句法语义上有差异,它们的语法化过程也不相同。介词“奔”是由表示“逃亡”意义的动词“奔”虚化而来,在“奔着”的介词用法出现之前开始虚化。“奔着”出现在明清之际,由动词“奔”加体助词虚化而来。在现代汉语中,“奔着”的介词用法随着使用频率和句法结构的作用逐渐固定,有进一步虚化的趋势。 相似文献
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论社会主义核心价值体系与高校师德师风建设 总被引:2,自引:0,他引:2
吴艳玲 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6)
高校师德师风建设在社会主义核心价值体系建设中发挥着重要作用。它是社会主义核心价值体系建设在道德价值层面上的重要内容;它促进着民族精神和时代精神的传承与发展,推动着中国特色社会主义共同理想的形成,影响着马克思主义指导思想作用的发挥。 相似文献
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杨晓黎 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
<正> 动词后附助词“着”(“V着”)。是现代汉语重要的语法现象。“着”的使用,与它所附着的动词有着十分密切的关系,通过考察动词的意义和类型来研究“着”字,自然是一条重要的途径。同时,“着”字的运用也受着句子构成符要素的影响。“着”字所体现的语法意义,是整个句子内在的语法关系的反映。因而,研究句子中与“V着”相关的成分,同样有助于对“着”字的认识。本文试考察“V着”前的修饰成分。出现在“V着”前的修饰成分,是比较复杂的,有些直接修饰限定“V着”,有些 相似文献
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在整个理科教学过程中,自始至终贯穿着辩证唯物主义的世界观和方法论。下面,谈谈我们在理科教学中的点滴体会。 一、理科教学中的自然辩证法 客观事物永远是在运动、变化、发展着的。事物在运动、变化的整个过程中,不仅存在着量变阶段的相依关系,而且还伴随着质变的飞跃过程。而质变的本身,虽说不是量变,却也伴随着一个量的扩张过程。下面,举几个教学过程中的实例加以阐述。 我们在微积分教学中,导数的概念就是这种数量关系的一种反映。 导数概念是用来刻划函数f(x)在某一点xo的瞬时变化率的。在导数概念的引入过程中,生动地体现着函数的平均变化率由量变到质变的辩证关系。 相似文献
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向长征 《福建论坛(社科教育版)》2006,(7):35-36
某学校准备花费四十几万元,把过去的泥巴沙子操场改造成塑胶操场。孩子们从老师口中一得到这个消息,便蹦着跳着欢呼着,奔走相告,满载的喜悦溢于言表。天天期盼着他们只在电视上见过的、只从老师那听到过描绘的那个美丽的操场,快点再快点来到他们的学校。孩子跟家长也眨着大眼睛有板有眼地想象着、讲述着学校未来的操场——那个心中充满梦想的美丽的乐园。那是没有泥巴和土的,不怕雨水冲刷的全塑操场;脚踏上去,软绵绵的,又马上弹回来,就像我们的沙发;我要睡在上面晒太阳;我要在上面翻跟头;我在上面怎么玩也不会弄脏我的衣服。孩子尽是对操场… 相似文献
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