如何将红歌精神与学生的学习结合

红歌精神在我们现在所处的时代里是最需要发扬宏大的精神.它与共产主义、社会主义事业的关系紧密,而且新时代教育下的新体制是需要更多的人参与到发扬红歌精神当中去,在培育下一代的教学上融入红歌精神更是可以为教育事业的发展打入一强心针.而文中也就对红歌精神如何融入到学生的学习生活中去,结合自己多年的教学经验为教育事业奉献出自己的一份爱心.     

引导未成年人正确利用闲暇时间

闲暇生活具有自由、自主的特点,在很大程度上决定大学生的生存状况、生命质量和精神态度。了解现阶段学生闲暇时间的利用与分配状况,测量学生闲暇时间文化精神生活形态,是学校共青团工作有效开展的现实依据之一。本研究通过实证调查,分析归纳学生闲暇时间文化精神生活现状,并以人格特质理论为理论依据,对学生闲暇时间精神文化生活进行交叉分析,考察其动机及行为,从而探索学生闲暇时间文化精神生活的基本规律。     

爱钻牛角尖的好学生

优等生成了“怪人”小强今年读高二,学习一直很用功,在全年级的排名也很靠前,老师和家长都对他寄予很高的希望,但他自己老是担心成绩会掉下来,会被其他同学超越。尤其最近一个月来,他突然有了个怪毛病,就是学习上尤其是在做习题的时候候,忍不住要钻牛角尖,总是会对最简单的问题想了又想,这让他现在特别害怕学习。     

一杯清茶伴书浓

书法与茶道，都是中国传统文化的组成部分。之所以将两者放在一起，是因为二者有着相通之处。古往今来，谈茶论道的人很多，他们以诗会友、以茶待客、以字回赠，体现的是一种文化修养。自古就有“酒壮英雄胆，茶助文人思”的说法。但是，茶与书法的联系，更本质的是在于两者有着共同的审美理想、审美趣味和艺术特性，两者以不同的形式，表现了共同的文化精神。     

当女儿不再出类拔萃……

女儿自幼乖巧听话,在课余参加了大量的补习班。因为学习好,一直是班级的骄傲,老师的宠儿。同学们眼中的好学生,父母眼中的乖女儿。小学毕业后,女儿考入全市知名初中的重点班,几次考试下来,成绩始终在25名左右,尤其是她引以为骄傲的语文成绩排到了班里的中游,这是她无论如何也不能接受的。她不甘心,拼命学习,     

如何在职校中培养学生学化学的兴趣

孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。学习兴趣是引导学生入门的金钥匙,也是促进学生主动、有效学习的内在因素以及学生持续、健康发展的动力。无怪乎有人把兴趣称之为知识的＂母亲＂了。     

浅谈体育教学中如何激发学生的兴趣

兴趣是学习的基础,同时也是学习的动力,所以有人说,兴趣是最好的老师。我国古代教育家说过：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者”,可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。     

浅谈项目兴趣引领下的团队协作精神模式教学

项目兴趣是指利用企业的完整项目,依据职业岗位对项目进行分解,学生根据自己的特长选择合适的岗位进行按兴趣学习。在学习中进行交流,进而增进学生其他薄弱环节的认知学习,激发学生感性学习的能力。团队协作精     

读书养老，精神生活高追求

书籍是人类文明传承的载体,也是现代生活不可离开的朋友。随着广播、电视、互联网的普及,买书读书的人似乎越来越少了。然而,许多白发苍苍的老人却加入读书的行列,成了名副其实的读书人。他们或选择上老年大学,学习专业知识;或自发组织读书会,共同交流提高;有的还参加高考,与年     

积极开展活动 丰富老干部生活

随着!三个机制"的建立完善#长沙市开福区老干部的各项待遇得到了全面落实$根据老干部基本需求的层次性%阶段性和多样性#我们近几年以老干党支部建设为重点#积极组织开展各类活动#不断满足老同志精神文化上的需要#让老同志感到满意$一!做到"两个确保#$总的是坚持宏观指导%分级管     

假故事是如何被揭穿的

今天我讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的,然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手,积极发言的热情很让我高兴。第一个学生的问题差点让我郁闷掉。     

动起来,挥洒你的才艺 “墨香”校园引领风尚

开栏的话年少时,有那么多的梦想,有那么浓烈的激情,倘若梦想来不及实现,该有多么遗憾!校园里,有那么多一拍即合的同伴,有那么多展示才艺的舞台,倘若不好好珍惜,该有多么可惜!书画、摄影、舞蹈、演奏、诗歌、辞赋……这些才艺越来越被社会关注,越来越被校园重视。那些激情的舞蹈、婉转的歌喉、精湛的表演,不仅张扬着青春的活力,显示着梦想的魅力,更谱写出校园丰富多彩的华丽篇章。     

如何提高学生学习的积极性

一、培养学生学习的兴趣 培养学生的学习兴趣可以使在＂痛苦＂中学习的学生解脱。精神愉悦有利于学生唤起潜能,拓展思路,积极探索,学而有成。比如在计算机教学中,理论知识在某些方面来讲是枯燥的,如果使用多媒体教学,会让学生清楚地看到操作的全过程,甚至可以让学生亲自上台演习操作,老师能及时了解学生学习情况,这样不仅可以充分利用课堂时间而且还提高了学习效率,增加了学生学习兴趣。为此,学校应该多重视学生操作技能的培养。浓厚的学习兴趣和强烈的学习愿望,是最主要的内部动力。     

浅谈文化教学之应用于英语教学

一、什么是文化教学 语言源于文化,与文化有着十分密切的关系.早在20世纪20年代初,美国著名语言学家E.Sapir就在他的Language一书中提出:"语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在."同时,英国社会人类学家Malinowski也说过,不把语言和应用它的文化联系起来,便不可能对这个语言有所了解.     

让中职学生“乐”学语文

近年来,由于高校扩招普遍,普高升温,中等职业学校的生源质量有所下降。大部分的中职学生文化基础不是太好,对语文不感兴趣,厌学、厌教,学习习惯差,缺乏自信心,导致中职语文教学面临着较大的挑战。而职业学校的语文课程是至关重要的,职业学校学生在学习专业技能的同时,还要通过语文学习培养适应社会需要的各种能力。那么,怎样才能改变中职学生语文学习的现状呢？“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,中职语文教学可以从激发学生的学习兴趣入手,让学生“乐”学语文。     

如何激发职业学校后进学生的学习兴趣

职业学校后进学生的特点是文化基础课成绩不太理想,大都是想通过二至三年的职业技术学习与培训,尽快参加工作.尤其是初中毕业后入学的后进学生,基础差,学习兴趣不高,甚至好多有厌学情绪.如果老师不能很好地改变这种状况,引导他们认真学习,就不能使他们顺利完成学业,成为合格的技术工人.     

班主任做好心理健康教育之我见

做好学生的心理保健工作是班主任的重要任务。一、当前学生普遍存在的几种心理问题心理学家认为,心理健康的人,能充分地了解自己,恰当地估计自己的能力,生活、理想切合自己的实际,不脱离周围现实实际,能保持人格的完整与和谐,具有从经验中学习的能力,能保持良好的人际关系,     

日语翻译教学中的文化导入

在掌握了日语基本词汇、语法知识结构后,学生中呈现出的翻译问题,在很大程度上要求助于日语语言文化因素和背景知识。语言和文化是两个相互依存的象征系统,因此,此时的翻译教学任务要求教师有必要在讲授翻译理论技巧的同时,一定要加强学生的文化意识,引导学生学习并认识到文化差异对语言学习的影响。     

技校数学教学面临的困境和对策

随着技工教育的迅速发展,技校招生规模不断扩大,教学压力却越来越大,尤其是作为基础课的数学,学生缺乏学习动机和学习兴趣,基础薄弱,教师的认识和教学方法滞后,使技校数学教学困惑重重.     

机械基础教学的几点体会

技校学生文化基础较差,对学习缺乏足够的兴趣,枯燥的知识灌输对他们来说是一种痛苦,只能使他们离知识越来越远。怎样才能使教学生动有趣,将学生的被动学习变为主动学习呢?这是我们在教学中需要思考的问题。机械基础这门课对技校生而言是一门比较抽象的专业基础