猫头鹰变成“黑画事件”的故事

关键批示浮出水面 “初澜”是“文革”中著名的写作班子的笔名之一。当年的不少历史过来人，想必对这个笔名耳熟能详。     

有关“宽容”的故事

一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前那么硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚才知道椅子已经变成了长老。小和尚仓皇离去，这以后的一段日子他诚惶诚恐地等候着长老的发落。     

哲理故事两则

鹅卵石的故事 在一次“时间管理”的课上,教授在桌子上放了一个用来装水的罐子,然后从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。教授用这些鹅卵石把罐子填满之后,问他的学生：“你们说这罐子是不是满的？”     

连环画，“文革”时期的宠儿

“样板戏”连环画 由样板戏改编而成的连环画,是样板戏传播的一个重要形式,也是“文革”美术的一个重要组成部分,表面看来,样板戏的创作,是依据所谓“领导出思想,群众出生活,作者出技巧”的领导、群众、作者“三结合”的创作方法来完成的。     

我的收藏故事

我喜欢玩儿钱币是一个偶然机会引起的。上世纪70年代我奶奶去世后，妈妈收拾房间时，在神龛里发现一串古钱，其中有汉代五铢钱、唐代开元通宝钱，以及宋钱、明钱、清钱等，还有朝鲜通宝、越南的元丰通宝、日本的宽永通宝钱等，令我对古钱产生了兴趣。“文革”结束后，旧货市场逐步兴起，地摊上常有古钱币出现，那时平常古钱五毛一枚，较为稀少的七八元一枚，铜板一元一枚。     

李践：以“天堂与地狱”的故事规划人生

1982年的一天清早,18岁的李践像以往一样在翠湖边练习太极 拳,他注意到,不远处有一个金发碧眼的外国男人在盯着他看。 他心想,一定又是一个好奇的外国人。可连续三天,这个外国人都会准时出现在他练习的地点。第四天,这个外国人穿着一身跆拳道练习服向他走过来,李践暗暗笑了,心想,原来又是一个来比武的对手啊！李践已经记不清有多少武林中人来找他比武了。但外国人还是第一次。可让他意外的是,这个外国人到他身边后,先是施了一礼,然后用不是很纯熟的汉语说道:“我们交个朋友,互拜为师,你教我太极拳,我教你跆拳道。”原来这个美国人是韩国跆拳道教练,被李践习练的太极拳吸引,很想学习。     

让课堂焕发出生命的活力——“故事教学”点燃智慧的火花

本文结合教学实践，从“故事教学”的内涵、价值、依据、实施策略等方面分析了如何让课堂焕发出生命的活力。     

作家“文革”中在劳改农场

一 时间：“文革”年代1967年的正月十五。 地点：滨海劳改农场中的一个监号。     

分析在初中英语教学中“读写融合”的应用

针对初中英语教学中"读写融合"的应用原则进行分析,需要坚持科学性、趣味性及策略性原则,为学生创设良好的学习环境。根据初中学生的认知特点与性格特点,分析初中英语教学中"读写融合"的应用路径,真正发挥教学指导的作用,提升学生的英语阅读与表达能力。     

1996年在美国的“劳改”生活

提起“劳改”,我们这一代人总是会想到父辈人所经历的1957年“反右”或“文革”,深入美同生活后,我才发现劳动改造绝对不是中国的专利,美同也有“劳改”。     

跨马勇冠三军 蒙难爱兵如子——彭德怀狱中故事

提起横刀立马血战疆场，为新中国诞生立下赫赫战功的彭德怀元帅，华夏儿女尽人皆知。至于他因为民请命，蒙冤惨死，十亿神州无不悲恸!然而有关他在“文革”中深陷囹固时发生的悲惨事件，和他爱兵如子的故事就鲜为人知了。笔者依据资料整理成文以飨读者。     

每代人都当过“垮掉的一代”

在我小时候，每次看见穿着片儿鞋，挎着吉他在街上晃荡的返城知青，家里的长辈都会训诫我：“看看，文革耽误的一代算是没出息了，你一定要好好学习，中国的希望就在你们这一代身上了。”当然，我考上大学没多久，也沦为了“垮掉的一代”身边的人指指戳戳，好像咱很没前途的样子。     

蔡仪剪辫子的故事

蔡仪,湖南攸县人,我国著名的马克思主义美学家。他一生崇尚完美,追求完美,有着许多的趣闻轶事。这里只说他在河南为农村娃狗蛋剪辫子的一个故事。“文革”期间,林彪的“1号通令”实际上是一个把知识分子赶出北京的通牒。蔡仪所在的中科院文学研究所,专家学者云集,他们被指派下放到河南省息县劳动。息县地势低洼,是淮河平原的锅底,洪涝灾害频发,这正好用来改造他们,使他们洗心革面,重新做人。蔡仪被分配在伙房烧大灶兼烧开水。他为人认真,做事也认真,是个好伙夫,每天都用笔记本记量烧煤的数目。他烧的炉子,不但能保证饮用水,而且热水供应也很…     

“文革”时，我被囚于秦城监狱——美籍中共党员李敦白自述

牢里总有一两个人不畏环境，对我表现出友好。一天早上，我听见有人在拍牢房的门，我走到门洞前往外瞧，看到一个年轻的看守站在门口。     

“文革”中秘密重建天安门城楼纪实

雄伟的天安门城楼以其金碧辉煌，气势磅礴，熠熠生辉而著称，每逢国庆盛典更是受到世人瞩目。可谁又会想到，今天展现在人们面前的天安门城楼，在40多年前曾秘密重建过，而这段历史至今又鲜为人知……     

徐铸成的“文革”——黑暗尽头是黎明

从1957年到1965年，整整八年过去。也许因为徐铸成原有的声望与地位，在一定程度上受到党的统战政策的照顾，比起一般右派来，相对地说，这痛苦与磨难，显然要少得多。     

令人毛骨悚然的“学习班”——不应回避这段历史

由于未能对“文革”的“学习班”总结教训和分清是非，所以此类“学习班”至今还阴魂不散，贻害各方……     

“文革”中的洋造反派

“文革”是一场“灵魂深处的革命”,在那个动乱年代,不仅亿万广大干部群众满怀“革命激情”投身其中,就连当时正在中国帮助进行社会主义建设的外国朋友们,也被席卷进去,参加了这场起初显得像是革命的正剧,后来才逐渐暴露其真面目的悲剧和闹剧的史无前例的演出——     

中职英语教学中学生“自主学习”的培养

我们现在的教育目标从社会需求来看,应该培养有适应能力、务实能力和研究能力的社会人才,灵活性很强的英语学科,更能体现这些能力的培养;从学生自身发展的需求来看,不能只停留在帮助他们成为大学生。这就意味着在英语教学中,应注重培养中职生"自主学习"的意识,重视发挥学生的主体作用,实行以激励学生自主发展为主的学习评价方法,以引导和帮助学生进行自主性学习。     

“3+4”班的学生分析和班级管理探索

"3+4"中职衔接本科模式是一种新型的教育改革探索,现有的班级管理方法都是针对传统的培养模式下的学生的,"3+4"的学生有自己特点,本文根据"3+4"班学生的实际情况,采取表扬鼓励、监督检查、纠正引导、树立榜样、加强辅导等的管理方法,提高班级管理水平。