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优秀的企业,总是把员工幸福与企业命运作为一个不可分割的有机整体,并通过鲜明的主张来强化企业对于员工的责任担当,从而为幸福文化的构建奠定了根基 相似文献
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日本有一家制造无尘粉笔的工厂在业界处于领先地位,这个工厂没有什么制度,老板也很少来工厂,但员工效率很高,很多企业家来讨教管理的秘诀。工厂的负责人就告诉来访者说,因为这个厂子有70%的员工都带有某种残疾。他们有四样东西在这里可以得到:被爱、受到赞美、为他人服务、被他人需要。所以他们能够自动自发地工作。这则故事告诉我们一个道理:管理的本质是挖掘员工的心理诉求。这种诉求不是来自个人欲望的满足,而是企业真正做到能给员工带来快乐、幸福、满足感和成就感。 相似文献
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提高企业员工的幸福指数,企业的发展才会更加的稳步、快速。因为人是引导企业走向成功的关键因素,直接影响着企业的发展状况。所以如何有效提高企业员工的幸福指数,成为了企业当前一个十分重要的研究课题。本文首先阐述了提升员工幸福指数的重要意义和影响因素,最后提出了提升员工幸福指数的途径,希望能给相关工作者带来帮助。 相似文献
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现代公司是一个公共机构,不只是为股东赚钱的工具,更是为员工以及所有相关利益者谋取幸福的共器。当一个人有这样的视野和价值,他就会看到不同的能量,就可以驾驭超越公司范围内的资源 相似文献
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日本京瓷公司稻盛和夫的“利他”理念,不仅成就了京瓷的成功。更为重要的是其所倡导的“在追求全体员工物质和精神两方面幸福的同时,要为人类社会的进步和发展做出贡献”的理念正日渐影响着企业的发展。在社会和企业发展背景下,如何在帮助员工实现个人价值的同进成就企业的发展,已成为企业必须研究的课题。本文拟就“利他”理念与员工职业生涯规划谈点粗浅认识。 相似文献
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80后已成为新生代员工的主体力量,由于特定时代环境的影响,80后员工表现出异于其他年龄阶段人群的价值观、职业观,出现“管理代沟”。本文通过对诸暨大唐袜子制造型中小企业80后员工满意度调查,对企业提升管理提供参考依据,实现企赴的可特壤爱艮。 相似文献
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富士康的员工连续跳楼事件是2010年的热点事件,在震惊和疑惑后面,笔者更看到了职场中的个体正在面临日益膨胀的压力,由此带来极为严峻的心理健康挑战。而员工的心理状态会通过"心理-行为-绩效"的传导链深刻地影响着组织绩效。企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,就应当认识到健康、幸福、高效的员工是企业最宝贵的财富。所以对员工进行"心理管理",推进员工的"幸福"福利,已成为企业人力资源开发和管理中不可缺少的环节。在实践中卓有成效的员工心理培训和员工帮助计划都是可以借鉴的方法,当然更为本质的是理念上的转变。 相似文献
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本文阐述了防止电力安全事故的重大意义,从实践方面分析了电气误操作的原因,员工岗位少,工作时间长,新员工处于无法挑选的局面、高学历的员工不安心,升职太慢、员工们感觉工资与付出不相符、工作程序繁琐,令职工很厌烦。人性化管理不够,处罚重而收效甚微。上下级的沟通也很少,致使有的问题不能有效处理等问题,针对性提出了严格把好“进人关”增设基层员工,缩短工作时间,消除职工的厌倦感,提高基层员工的薪酬、简化工作程序、职业生涯的设计、企业领导者平易近人,善于与下属相处,进行职业首先教育等教育一系列对策。 相似文献
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长虹需要进行核心竞争力的再造,这主要包括:企业对市场和技术变化敏锐的感觉和敏捷的反应能力;企业围绕特定的市场目标和商业目标,进行全面的资源整合的能力;形成一种对员工、股东和消费者有强烈感召力的企业文化。——赵勇 相似文献
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加强和谐企业建设,关键的环节就是落实以人为本的方针,促进劳动关系之间的和谐。坚持和谐发展,实现企业与社会,与环境与员工的和谐共融。构建和谐企业任重而道远,我们需要孜孜不倦地去努力,为实现和谐共处、幸福安康的和谐社会积极贡献力量。 相似文献
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德州方向机厂始建于1958年,当时叫农机厂,1972年改名为德州液压元件厂,1989年与济南重汽联营改名为济南汽车制造总厂德州方向机厂。2003年改制,更名为德州方向机厂有限责任公司,现有员工600余人,总资产近亿元,被国家统计局评定为全国最大500家交通运输设备制造企业, 相似文献
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教育的目的在于使学生获得幸福,不因为任何不相干的利益而牺牲这种幸福!教师应加强对学生和谐幸福的教育,创设幸福课堂!创设幸福课堂,这是我教育工作的不懈追求。一路走来,一朵朵盛开的幸福之花犹如一泓清澈的泉水,注入我的心田,又好似一阵夏日的清风,拂过我的脸庞,好惬意!
孩子,你幸福吗?老师我很幸福!作为学生爱戴的一名普通小学语文教师,我是如此的幸运,又是如此幸福。每次上完课总有一群“小护卫”左拥右扶“打道回府”--办公室;每次学校组织外出活动,总有不少“乖乖女”、“淘气儿”提前向我申请:潘老师,出发那会儿,请你站在我身旁,我要牵手与你同行;每当我精神不佳,脸上有了倦意时,中午总会有“尊师捶”为我捶背擦肩;每当……孩子,老师有你们真幸福! 相似文献
孩子,你幸福吗?老师我很幸福!作为学生爱戴的一名普通小学语文教师,我是如此的幸运,又是如此幸福。每次上完课总有一群“小护卫”左拥右扶“打道回府”--办公室;每次学校组织外出活动,总有不少“乖乖女”、“淘气儿”提前向我申请:潘老师,出发那会儿,请你站在我身旁,我要牵手与你同行;每当我精神不佳,脸上有了倦意时,中午总会有“尊师捶”为我捶背擦肩;每当……孩子,老师有你们真幸福! 相似文献