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招生工作是技师学院赖以生存的基础,更是技师学院为社会培养合格技术工人,乃至优秀金蓝领的必要条件.当前技师学院竞争越来越激烈,招生更是竞争的焦点,如何在激烈的竞争中获得生机,取得主动,须人人重视,同时要创新思路,拓宽招生渠道,寻找有效的招生途径.各技师学院必须在招生策略上进行同一策划,制定一套完整的招生工作方案.本文从技师学院招生工作的几个阶段入手,介绍了技师学院招生的工作方法. 相似文献
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2016年8月31日,江苏省淮安技师学院(以下简称淮安技师学院)内人头攒动、热闹非凡,一片忙碌的景象,学院团委的志愿者们沿着校内道路一字排列,热情迎接前来报到的新生和家长.当前,各技工院校面临生源总量减少,招生竞争激烈的大环境,淮安技师学院却能逆势而上,招生规模稳定增长,连续五年被江苏省人力资源和社会保障厅授予全省招生工作成绩突出单位,在校生达6000多人,这其中的秘诀是什么? 相似文献
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2007年国家铁道部改革,原各铁路局下属的学校、医院划归地方政府。原铁路技工院校是培养一线技术工人的摇篮,随着改革的进行,多数技工院校并入了技师学院。近年来,技师学院出现招生难问题,铁路企业也出现了一线工人缺乏的问题,两个问题如何破解?形成双赢的局面?本文就技师学院"招生难"与企业职工培训相融合进行分析阐述。 相似文献
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聊城市技师学院在技工教育院校招生形势严峻的情况下,近年来年均招生3000人以上,学院不仅没有降低招生标准,反而在保持招生数量稳定的同时提高了招生门槛。如此良好的招生形势与学院近年来在校企合作、内涵建设及教育教学等方面取得的成绩密不可分,学院宣传工作的有效策略措施更是关键所在。 相似文献
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从市区欧坑到白沙望牛岗,历经五迁校址四易其名,从最初在校生仅50人的分教点,发展到如今在校生达7000多人的技师学院,阳江技师学院成为粤西职业教育一颗璀璨的明珠. 相似文献
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<正>深圳技师学院(以下简称学校)由1985年筹建的深圳市技工学校发展而来,是深圳经济特区首家技工学校。学校自1988年7月建成招生,开启了深圳技工教育的办学历程。学校紧紧围绕为深圳经济社会发展培养高素质技能人才这一目标,展现技工教育特区担当。学校现有全日制在校生11 000人,每年开展技能培训10 000余人。学校建校以来累计为深圳经济特区培养、培训技能人才23万人,是国家级重点技工院校,是广东省首批5所技师学院之一、首批10所高水平技师学院之一、 相似文献
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北京市工业技师学院自2004年开始,八年致力于一体化课改。作为全国技工院校一体化教学改革试点的牵头校,学院课改之路上3个阶段的脚印清晰可见:从第一步的雏形认识,到第二步的高端引领,形成课程体系,再到第2004—2006:实操课引领建框架从2004年开始,北京市工业技师学院正式启动了一体化教学改革,首先在电工专业进行尝试。到2006年, 相似文献
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学生管理同学生的科学文化素质、思想道德品质息息相关,直接影响着学生的健康成长。在普高热和大学生招生规模日益扩大的背景下,技师学院招生质量受到影响,随着生源质量的下降,学生管理工作面临新问题、新困难。在新形势下,怎样有效管理学生,成为技师学院面临的重要问题。本文主要对加强技师学院学生管理的有效措施进行了探讨,以供同行参考。 相似文献
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60年的时间会使一个呱呱坠地的婴儿变为白发苍苍的老叟,可对于一所学校来说,60岁却"正当壮年".江苏省徐州技师学院(以下简称徐州技师学院)就正处"壮年",从1956年建校至今,从容地走过了一个甲子.以人喻校,60岁的徐州技师学院现已成长为什么样的人?学院院长唐自强用了四个关键词来解读. 相似文献
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湖北省人社厅自2009年开始大力推行一体化教学改革,参与试点学校四十余所。近几年来,涌现了东风技师学院、襄阳技师学院等一批成果累累的学校。本刊记者在2014年湖北产教融合、校企对接推进暨技工院校招生宣传会上采访了湖北省人社厅副厅长张建平。 相似文献
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桂林技师学院的前身为桂林市技工学校,创建于1996年.20年来,该院紧随改革发展的步伐,完成了从合格学校到省部级重点技工学校、国家级重点技工学校、高级技工学校、技师学院的四大跨越,从办学初期仅有32名老师、6个专业、340名学生,发展成为集二产、三产专业于一体的大型综合性技工院校,现有教职工168人,在校生近4000人,成功地走出了一条具有自己特色的职业教育道路. 相似文献
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技术技能人才是党和国家的宝贵财富,是兴国之本、智造之基、发展之源,是促进产业升级、推动企业高质量发展的重要支撑。按照人社部的统一安排,焦作技师学院弘扬工匠精神,抢抓发展机遇,推进产教融合、校企合作和"双元"育人,进一步创新招生方法,教职工团结一心,克难攻坚,圆满完成了2019年招生计划。下面,结合笔者所在学院实际,谈几点做好招生工作的感悟,与同行分享交流。 相似文献
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2015年,是广州市工贸技师学院招生工作的"生源结构优化年".学院就"生源结构优化"明确提出"稳规模、调结构、提质量"的系列指标任务.据此,学院招生工作处协同各产业系和各行政部门,统一思想、砥砺士气,充分依托学院品牌做招生.经过努力,学院招生工作于2015年9月中旬圆满收官,全面完成2015年度招生任务,完成学院下达的各项招生硬指标,用亮丽的招生数据为学院"十二五"收官之年献上一份"厚礼".基于对2015年度招生完成情况进行分析研究,学院得出的工作体会是:以招生为"表",以品牌内涵为"里",做到由表及里、表里如一.学院得出的经验结论是:依托学院品牌做招生,按院系二级管理抓招生,用考核指标评招生,以守土有责促招生. 相似文献
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"没有一流的技工,就没有一流的产品。"这是2009年胡锦涛总书记在视察珠海高级技工学校时,对技工学校的殷切期望。曾经当过十年工人的厦门技师学院院长林爱平深谙这句话的内涵,他的"没有一流的技工学校,就没有一流的技工"的想法同此不谋而合。近年来,正是在这一思想指导下,厦门技师学院确 相似文献
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为解决我国高技能型人才严重短缺的问题,由技师学院选择部分专业、以适当规模培养技师,已经得到多数人认同。本文从三个方面探讨了技师班的课程开发问题。 相似文献