信息技术与高校的学科课程整合现状研究

在高校的教育发展过程中,以文字课本为主要教学传媒的教学模式必将为以信息技术为教育传媒的新型教育模式所取代。信息技术与课程整合的教学模式必将使教育从目的、内容、形式、方法和组织等方面发生彻底的变革。     

思想政治教育现代传媒载体的基本形态及其功能研究

思想政治教育现代传媒载体,也即"思想政治教育以现代传媒为载体"之意,是指思想政治教育主体依托现代传媒,直观、形象、便捷地向思想政治教育客体传导思想政治教育内容和信息,从而有效提高其思想道德素质和科学文化素质的一种物质形态及其运动过程.思想政治教育现代传媒载体的基本形态主要有:思想政治教育现代印刷传媒载体、思想政治教育现代电子传媒载体和思想政治教育网络传媒载体.思想政治教育现代传媒载体的基本形态不同,其在思想政治教育活动中的功能定位就有差别.     

现代传媒对新生代大学生核心价值观培育影响及对策

社会主义核心价值体系是当前大学生思想政治教育的核心内容,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的本质体现。以网络媒体为代表的现代传媒给新生代大学生社会主义核心价值观培育带来了机遇和挑战,在现代传媒环境下加强新时代大学生社会主义核心价值观培育的路径主要有:整合有效宣传载体,发挥网络舆论引导力;提高教育主体媒介素养,增强网络信息甄别力;健全网络传播监管体系,构筑现代传媒"防火墙";强化核心价值观培育的实践研究,探寻现代传媒环境下教育规律。     

现代教育技术在教学中的作用

当今世界 ,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异 ,教育如何迎接信息技术的挑战 ,如何应用现代教育技术培养高素质人才 ,已引起人们普遍的关注。作者着重探讨了现代教育技术的概念、特点、作用和发展。     

“融媒体”视域下高校《即兴口语表达》课程的痛点问题与教学创新——以华南农业大学珠江学院为例

<正>在网络信息技术不断变革的推动下,当今的传媒生态环境也面临着众多的机遇和挑战。传播媒介的丰富性也使播音主持专业对口语传播人才的培养更加多元化,各大传媒类高校也陆续构建了较为成熟的口语传播体系,为进一步培养融媒体时代的复合型口语传播人才创造了先决条件。以华南农业大学珠江学院传媒学院开设的《即兴口语表达》课程为例,结合口语传播的人才培养理念和特色,立足于课程教学的痛点问题,利用现代信息技术对课程进行全方位的教学改革和创新。     

浅谈信息技术对现代教育的影响

信息技术的飞速发展,促进了教育的变革.以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,对传统的教学形式、教育模式、教学环境、教育思想、教育观念、教学内容、教材等带来了革命性的影响.     

全面提升传媒人职业素养、能力与责任的建议和对策

针对传媒人的媒介认知、评价与期待存在的问题,需要以新闻媒介的市场化、人本化、数字化转型的基本要求为契机,全面提升传媒人的职业素质与职业能力、职业态度与职业责任意识,需要对传媒人实施更新媒介观念的基础素养教育、新闻专业主义理念教育、媒介社会责任教育。     

从美英日传媒人才培养模式看我国传媒人才的培养

目前国外传媒教育较为发达,各国培养体制也呈现出不同的特点,其中又以美国、英国、日本三国的传媒人才培养体制颇具特色,具有一定的典型性和代表性。本文通过对比这三国的传媒人才培养模式来剖析我国传媒人才培养的发展、现状及不足,以引发人们对此问题的思考,为其良性发展提供参考。     

电视媒体用字用语失范问题及其解决策略——以吉林省省级电视频道为例

以吉视卫视、吉视都市、吉视乡村、吉视法制、吉视影视、吉视生活、吉视教育等吉林省省级电视频道编排录制的节目为语料来源,以其中用字用语失范现象为研究对象,认为吉林电视传媒用字用语失范主要有主观和客观两方面的原因,提出了加强从业人员业务素质、增强从业人员责任意识与规范意识、建立健全的监管机制等防范电视传媒用字用语失范问题的措施。     

江南大学师范学院

江南大学师范学院是江南大学(教育部直属“211”重点建设大学)的下属学院，设有江南大学教育科学研究所、中小学校长教师培训中心、教师职业技能培训测试中心、现代教育技术中心、教育系及教育技术系。师范学院集教育科学研究、新教师培养、中小学校长教师培训于一体，主要职能是负责全校的师范教育管理、教育科学研究、电教服务、教师职业技能培训测试及中小学校长、教师职前职后学历教育与培训。师范学院师资力量较强，专职教师中具有高级职称的教师比例达55％以上，基本形成了一支以学科带头人引领的、有较高学术迪诣和教学水平的学术梯队。 现开设以下本科专业： 教育技术学：本专业培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对教学系统和教育资源进行设计、开发、运用，管理和评价的复合型人才。主要设有两个方向：(1)信息技术教育方向主要为社会培养中小学信息技术课程教学与研究人员，信息技术与课程整合的设计与技术支持人员以及教育信息化的管理应用人才：(2)数字媒体传播技术方向主要培养掌握数字视音频技术设计、开发、应用能力的技术人才和为广播电视、影视传媒制作．宣传教育部门培养具有一定的艺术素养、掌握现代传播技术的高级人才。 小学教育(师范)：本专业培养具有小学教育专业知识，胜任小学教育、教学工作，具有现代教育观念并能从事小学教育科研的高级专门人才。 心理教育(师范)：本专业主要培养具有心理教育专业知识和基本技能，具有创新精神和初步科学研究能力，德、智、体、美、劳全面发展，能在各级各类学校从事心理教育和心理研究的教师、教育行政人员以及其他机构的教学、研究人才。 目前：由香港实业家田家炳先生资助300万元，总面积11000平方米的学院大楼已建成投入使用。现有电视节目制作实验室、非线性编辑实验室、摄影实验室、多媒体技术实验室、常规媒体实验室、网络实验室及微格教学训练室。     

高校创意型传媒人才培养路径研究

从传媒业正在经历的巨大变革入手,仔细梳理了当前传媒人才培养中存在的重宣传轻市场、培养目标过窄、课程设置无法满足实践需要等主要问题。在此基础上从高校传媒教育实践出发,提出传媒人才培养的路径：加强培养学生的创新精神和创意思维;重视通识教育;开门办学,为学生搭建实践交流的平台;培养学生掌握跨媒介传播的能力,加快课程改革与教师队伍建设等。     

网络环境下高校思想政治工作的创新

随着信息技术的迅猛发展 ,互联网作为一种新的信息传媒工具 ,已逐渐成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道。网络信息传输的快捷性在使人们与世界同步、共享精彩的同时也使思想政治教育的先导性受到冲击。本文通过分析了网络对高校思想政治工作带来的正负面影响 ,提出了思想政治教育工作的新的对策。     

中职学校信息技术教育探讨

信息技术已经渗透到社会生产的方方面面,现代社会越来越要求劳动者掌握必要的信息技术。中等职业学校的主要任务是培养工作在社会生产第一线的合格人才,而能否熟练掌握信息技术已经成为衡量普通劳动者素质的重要标准之一。因此信息技术教育水平的高低在很大程度上决定着中等职业学校的生存和发展。论文通过分析当前中职学校信息技术教育存在的问题,提出了一些教育设想,希望能为中职学校信息技术教育提供借鉴。     

我国传媒经济研究的量化分析

传媒经济研究是当前新闻传播研究的热点问题之一。以1980年以来的我国学术界对传媒经济的研究为考察对象,对其进行定量化分析,认为我国传媒经济的发展主要取决于人的思想方式的转变。     

现代信息技术助力幼儿园美术教育质量提升的策略探索——以大班创意漆线雕活动为例

新时代幼儿园不仅应当常规化、透明化为幼儿提供学习和交流的多样化信息技术工具,而且应当优化现代信息技术在幼儿园教育活动中的应用策略。以泉州台商投资区湖东实验幼儿园大班创意漆线雕活动为例,简介其应用现代信息技术助力美术教育质量提升的相关策略：循序引导,激趣增能;参照关键,回顾反思;家园共育,积淀素养;以童为本,多元评价。 关键词：幼儿园教育;现代信息技术;美术教育;教育策略     

电视传媒企业价值链重构与增值环节识别

随着我国政策的调整,民营资本和境外资本的日渐涌入,信息技术、互联网的发展以及生产模式和传播模式的转变,电视媒体传统的垄断经营地位已经丧失,电视传媒市场的竞争更趋激烈。我国电视传媒企业所表现出来的内容同质化等诸多问题,根本原因在于其对价值链缺乏应有的理解和重视,对增值环节识别不清。探讨电视传媒企业价值链的范畴和特征,构建电视传媒企业价值链整合模型并识别价值链增值环节,为电视传媒企业实现价值增值、提升竞争力提供理论依据。     

英国的传媒教育:批判理念,务实取向——以英国萨塞克斯大学媒介、电影与音乐学院为例

英国的传媒教育具有鲜明的批判理念和务实取向。文章以萨塞克斯大学的媒介、电影和音乐学院为例,分析其培养特色:培养理念重在探索、专业设置灵活务实、教学模式立体复合、与业界合作频繁深入,并与中国传媒教育在培养目标和课程模式上的差异进行比较,以期对逐渐步入整合期的中国高校传媒教育有所助益。     

浅谈基层部队思想政治教育方法创新

随着社会主义市场经济和大众传媒的深人发展，部队官兵的价值观念日趋多元化，国内外敌对势力以现代传媒为手段加紧在意识形态领域与我争夺广大官兵。我军广大政工干部必须清醒认识到基层部队思想政治教育方法创新的必要性，认真分析制约当前部队思想政治教育方法创新的主要因素，采取可行措施促进基层部队思想政治教育方法不断创新。     

浅谈网络时代如何加强大学生思想政治教育

随着信息技术的飞速发展,互联网作为一种新的信息传媒工具,逐渐成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道,同时也使当代大学生的思想政治工作面临各种新的严峻挑战。因此,本文通过对我校314名在校大学生使用网络情况的调查,提出如何利用网络资源做好新时期大学生思想政治教育工作。     

现代传媒校园文化环境下大学生思想政治教育创新

现代传媒已经成为当代大学生重要的生活方式,高校要从在思想政治教育中加强大学生媒介素养教育,发挥现代传媒作为当代大学生思想政治教育新载体优势,主动占领思想政治教育校园现代传媒阵地,提升高校思想政治教育工作者的现代传媒意识和技能这几个方面创新大学生思想政治教育,增强思想政治教育的效果。