新课改，老师该做些什么

新课改要求教师由过去的"教书匠"转变成"研究者",让学生成为学习的主人,让学生真正体会到学习是一种精神上的享受和快乐。然而,有的教师不去领悟、钻研新课改的精神,在教学中还以纲为纲;以本为本,一切以分数为目的。这种应试教育使学生的独立品质丧失了。这种教学是以牺牲学生对学习     

对高校《计量经济学》教学改革的思考

本文认为普通高等院校计量经济学教学应以应用为目的、以学生为中心,根据学生的知识储备、掌握理解的程度,对课程加以适当的调整,在讲解计量经济学基本理论和思想的同时,更应该注重培养学生利用计量经济学方法解决实际问题的能力,通过案例、软件扩展学生知识的深度和广度,提高学生的学习兴趣,加强学生的理解,强化学习的效果。     

提高大学生就业能力与市场竞争力的研究

加强高职大学生职业素质教育和促进高职学生成长成才是高职院校贯彻落实以学生为本的必要措施,也是学校和谐发展的重要手段,更是提高高职大学生就业竞争力有效途径。     

借助远程教育教学手段培养统计创新人才

传统的校园教育在教学内容、教学方法、教学手段以及成绩测评等方面均深深打上了应试教育的烙印。培养出来的学生创新能力不强,难以主动、全面地适应我国社会经济发展的需要。改革传统的教学模式的有效途径就是借助现代远程教育教学手段,以学生为主体,强调学生的参与意识,充分利用现代网络技术提供的丰富的教育资源,拓宽学生的知识面,同时建立校园网络教育平台,开展案例教学,以培养学生的应用能力和创新能力。     

《统计学》课程教学方法改革的新尝试

我们在长期统计教学实践中,从授课方法、教学资料、作业形式、考核方法和教学内容等方面进行了一系列突破性的改革,把以教师为中心的教学转变为以学生为中心的教学,取得了令人满意的效果。（一）以技能为核心组织教学内容以技能为核心组织统计教学内容,是把以教师为中...     

中学生营养不良对生长发育的影响

为了加强对中学生的营养指导 ,促进青少年健康地成长 ,根据杭州市２０００年１０月学生体检的结果 ,本文拟就中学生营养不良对生长发育的影响进行统计分析。一、对象与方法１．对象。随机抽取杭州市前进中学和人民职业学校１３～１９岁各年龄组（以每岁为一个年龄组）男女学生各６０名 ,共８４０名。其中 ,每组男、女学生中 ,均包括３０名营养正常和３０名确定为营养不良的学生。２．方法。以《中国学生７～２２岁身高标准体重值》（１９８５）作为学生营养状况评价标准 ,根据一定身高的实际体重与标准体重进行比较判断 ,凡实测值在标准值的…     

谈“三环互动式”教学模式及其创新

远程教育是“以学生自主化学习为中心”的教学模式,三环互动教学模式强调学生自主学习为主、教师导学为辅。三个环节九个过程及其内在联系构筑了黑龙江电大的远程开放教育的教学模式,在财经类教学中得到创新和推广。     

统计学通用网络教学平台建立的可行性

目前经济发达的一些欧美国家和地区如英国、澳大利亚、香港等都十分重视开放式和远程教育方式。统计教育中学生的创新能力将是衡量一个学校教育质量的重要标志，也将决定一个学校在教育市场上的定位及发展方向。为了克服课堂教学和多媒体教学中学生只能被动接受固定教学模式的弊端，可在多媒体教学的基础上形成新的综合现代教育技术——网络教育平台。它以学生为中心，以计算机为媒介，利用计算机模拟教学专家的思维过程，形成的开放式人机交互系统。其最大的特点是有一定的智能性，学生可以主动地向系统索取知识，更能发挥学生的学习积极性…     

浅谈职业学校教学中的素质教育

素质教育是以提高学生的总体素质为目标的教育．它与提高整个民族的素质是密切联系的．学生的素质是民族素质的基础。近年来，由应试教育向素质教育转轨的改革势头日甚一日，这不仅得到教育界的赞同，也得到了社会各界的支持。它表明了我国教育界以培养和发展人的素质为中心的学校教育整体改革，     

实施农民素质教育 促进农民收入增加

中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确提出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律'的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人".这里的教育对象不仅是学生,还有国民;教育目的不仅是造就接班人,还有社会主义事业建设者.我国是一个农村人口占绝大多数的人口大国,农村人口素质提高了,整个国民素质才能提高.     

高职学生就业心态的调查

高等职业教育既是高等教育的重要组成部分,也是职业技术教育的重要组成部分,因此有其特定的培养目标,接受高等职业教育的学生也应有其相应的就业市场空间。本文是我们对高职学生调查的部分成果,对高职学生的就业心态进行了描述和分析,并对高职教育如何以市场为导向实现其培养目标提出了几点建议,在一定程度上弥补了高职学生调查资料的不足。     

户县农村中小学生厌学的原因与对策

随着社会经济展,城乡人民的物质和文化生活日益丰富。但人们发现,现在农村中学生厌学现象却越来越严重,学校反映学生难以管理,老师反映学生越来越难教,家长抱怨孩子辜负了自己所付的的一切。为此,五月中旬户县社会经济调查队．以县城为中心,     

浅谈师生交往艺术

素质教育的根本目的是要把学校的教育工作从“知识中心”、“应试中心”转到以学生发展为中心上来,其核心是培养学生的自主意识和创新能力。如何能达到这一目的呢?关键是革新师生关系,建立一种平等民主,相互理解、尊重的关系,为此教师与学生的交往就显得格外重要,这种交往是需要一定的艺术。     

统计案例教学若干问题探讨

一、什么是案例教学美国哈佛大学案例教学研究开发部主任、案例教学协会主席ＪｏｈｎＢｏｅｈｒｅｒ教授这样写道：“案例教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特定事实进行交互式的探索的过程。学生在某些现实的约束条件下,例如有限的时间、有限的信息和大量不确定性...     

放松的心理训练在音乐教学中的应用

多年以来的传统教学方法是以课堂、书本,教师为 中 心的,同时对教师传授知识为主,课堂结构则多为组织教学──复习 旧 课──讲授新课──总结归纳──布置作业。这样的教学方法在培养学生掌握知识的标准化、专业化和系统的效果方面无疑是显而易见的。然而随着社会的发展,知识的不断更新,以及对人才要求的标准,其局限性也是存在的,我们不难看出传授式教学方法的不足之处,学生的潜在能量不到挖掘,学习的主动性和创造性被限制于刻板的教学模式之中,不能适应当今社会对人才的要求,对于传统的以教师为中心,满堂的教学方法的改革,迫…     

高校学生学习质量的评价方法

根据当前高校教学与管理的特点,结合我国高等教育发展的要求,本文从定量分析的角度讨论学生学习质量评价方法.学生学习质量评价应包括学生学习成绩评价和学生学习效果综合评价两方面,其评价方法多以综合评价为主.     

浅析高职院校物流专业人才培养与就业需求的对接

高职院校物流专业的人才培养必须从各方面强化对学生就业能力的培养。考虑与就业需求的对接。本文从物流专业学生应具有的就业能力入手．分析了物流专业毕业生当前的就业现状．提出了高职院校物流专业以就业需求为导向的专业建设和人才培养方案。     

统计学专业“读、记、论、做”四字教学方法研究

“读、记、论、做”四字教学方法有利于教学由以教师为中心向以学生为中心的转移,培养目标由应试型人才向素质型人才的转移,且具有低成本、便操作、易推广等特点,有广泛的推广应用价值。     

知识经济与统计专业教育改革

知识经济是以知识为基础的经济,它是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产分配和使用之上的经济。随着经济的发展,统计职能也向纵深方向发展,客观上要求统计信息社会化,统计咨询科学化,统计监督需进一步加强。统计专业教育应把学生培养成既懂统计,又懂经济、计算机     

统计案例教学若干问题探讨

一、什么是案例教学美国哈佛大学案例教学研究开发部主任、案例教学协会主席ＪｏｈｎＢｏｅｈｒｅｒ教授这样写道：“案例教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特定事实进行交互式的探索的过程。案例教学可以锻炼学生在某些现实的约束条件下，例如有限的时间、有限的信...