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牛临虹 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(11):84-86
良好心理素质的培养是适应社会主义市场经济的需要.目前高校学生的心理健康状况需要开展心理健康教育.高校开展心理健康教育的形式多种多样,通过开展心理咨询、开设心理健康教育方面的课程以及建立大学生心理健康支持系统,促进大学生心理健康的发展. 相似文献
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新时期加强大学生心理健康教育的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
加强大学生心理健康教育是培养高素质人才的重要内容.为适应当代大学生心理发展特点和社会需求,促进大学生心理健康教育的健康发展,文章论述了大学生心理健康教育的重要意义、基本内容及落实途径,全面关注学生的安全、健康、成长、成才. 相似文献
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高校学生社团是大学生实现自我教育、自我锻炼和自我提高的平台.从心理健康教育视角来看,大学生社团是高校心理健康教育的重要载体,具有心理健康宣传与教育、心理发展、心理调适以及心理治疗等功能.要强化大学生社团心理健康教育的功能,应提高认识,充分重视;加大投入,创造环境以及加强指导,提升层次. 相似文献
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通过研究重庆地区在校大学生自我和谐与心理健康之间的关系,以期为大学生的心理健康教育与辅导提供新的思路.采用"心理卫生自评量表"、"自我和谐量表"对随机抽取的大学生进行测量、统计与分析.结果:(1)大学生的心理健康状况和自我与经验的不和谐有极其显著的负相关;(2)大学生的心理健康状况与刻板性有着显著负相关;(3)大学生的心理健康状况与自我的灵活性有显著正相关.心理健康状况良好的学生的自我和谐程度与自我灵活性显著高于心理健康状况较差的学生;(4)自我与经验的不和谐、自我的灵活性能在一定程度上预测心理症状的变异量.结论:自我和谐程度对心理健康有显著影响. 相似文献
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当代大学生的心理健康不容忽视,因为心理原因遭遇情感挫折的大学生比比皆是.太极拳对人的心理健康有独特的疗效和预防作用,因此,运用太极拳来缓解大学生的心理压力、平衡他们的情感生活、提高他们的心理健康水平等具有积极的效果.太极拳虽然是武术,但它武中有文、柔里带刚、内涵丰富、德艺双馨,不失为对当代大学生进行传统文化、武德思想与心理健康教育的良好方法. 相似文献
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什么是心理健康、怎样才算心理健康问题?对这些问题的认识和看法,直接影响着心理健康教育的理论研究、实践操作,如心理健康教育的目标制定、实施方案、效果评价等.在深入进行大学生心理健康教育的过程中,针对大学生的心理生态系统已经遭到破坏这一事实(即使这种破坏不一定以显而易见的形式表现出来),需要树立心理的健康有赖于健康的心理生态系统的观念,以提高大学生心理健康教育的有效性. 相似文献
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当前,随着大学生对网络依赖的日趋加强,大学生的心理健康问题日益凸现.大学生网络依赖有其深层次的原因,寻求自我价值感、心理宣泄、网络娱乐心理、情感表达心理、探索和尝试新生活等几方面导致大学生对网络过分依赖,进而影响到大学生心理健康. 相似文献
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大学生心理健康教育是高校教育教学的一个重要内容.近年来,高校学生心理问题比较突出,问题解决的效果也不尽如人意.文章探讨当前大学生存在的心理问题,分析其原因,提出三结合的心理健康教育模式和提升学生自我效能的策略.旨在提高大学生心理健康教育的效果,从根本上提升育人质量,促成大学生身心素质的全面发展. 相似文献
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近年来有关大学生心理健康、心理问题已成为有关方面关注的焦点问题.大量的调查研究结果表明,当前大学生中普遍存在的不单是思想道德问题,相当多的是有关心理障碍.分析造成大学生心理障碍的原因,笔者认为神经类型、个性心理特征是影响大学生心理健康的重要因素,也是做好心理咨询工作的重要依据. 相似文献
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郭勤 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2001,13(4):65-68
通过论述心理健康对大学生成才的必要性,强调了环境因素即宿舍环境对大学生心理健康的影响,提出了加强大学宿舍管理、促进大学生心理向着更健康的方向发展的措施. 相似文献
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在充分研究国内外有关心理健康研究成果的基础上,作者编制了大学生心理健康自评量表,旨在从大学生自身出发,探讨大学生心理健康的结构。大学生心理健康评价主要包括:学习兴趣、知识水平、责任感、包容性、组织协调力、计划性、应变能力等七个维度。通过对约800名大学生心理健康状况进行调查分析证实,大学生心理健康评价量表可以作为预测大学生心理健康状况的工具。 相似文献
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大学生人际信任危机会导致个体的负性情绪、自我不和谐、安全感的缺乏、主观幸福感降低和自我同一性混淆,从而影响到心理健康.文章对大学生人际信任危机的原因、对心理健康的影响进行分析,并提出了重构大学生人际信任的对策. 相似文献
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网络技术的普及,网络信息的传递,为网上普及大学生心理健康教育提供了阵地.这里关键的问题是对大学生进行心理健康教育必须要为大学生提供切合实际、喜闻乐见易于接受的、丰富健康的心理学知识.这种网络化教育是一个系统化的教育工程,我们必须予以充分的认识. 相似文献
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影响大学生心理健康的因素有外因,即社会环境、学校因素、家庭因素;以及内因,即心理发展的各种矛盾.本文在分析影响因素的基础上,提出了大学生心理健康问题的对策. 相似文献
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在学习、生活和就业等多重压力下,大学生成为心理疾病的高发群体.大学生心理疾病表现为五"感"交集,即独生子女的孤傲感、信息社会的虚幻感、心理失衡的浮躁感、学习就业的压力感和称兄道弟的侠义感.究其原因,主要是我国多年实行应试教育的误区、独生子女政策的后遗症、西方文化的渗透和影响、市场经济下的竞争压力所致.解决大学生的心理健康问题,要把握大学生心理健康教育的"五把钥匙",全方位呵护大学生的心理健康,为经济社会建设培养人格健全、德智和谐发展的人才. 相似文献
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早在上个世纪70年代初,大学生的心理健康问题就已经引起了英国等国家政府和高校的普遍关注,在大学生心理咨询职业化、专业化发展方面进行了有益的探索和实践,积累了丰富的经验.英国高校的心理咨询工作具有咨询理念人性化、咨询机构规范化、咨询水平专业化、咨询队伍专家化、咨询领域专门化、咨询保障制度化等特点.我国高校心理咨询工作起步较晚,应当积极吸收和借鉴美国高校的好经验、好做法,促进高校心理咨询工作职业化发展. 相似文献