对高校引入全面质量管理的探析

总结全面质量管理的概念、原理和发展历史。分析实施全面质量管理的高校的实践情况及存在的实践误区,重新审视和系统思考全面质量管理,以期改进高校全面质量管理的具体实践。     

对高校引入全面质量管理的探析

总结全面质量管理的概念、原理和发展历史.分析实施全面质量管理的高校的实践情况及存在的实践误区,重新审视和系统思考全面质量管理,以期改进高校全面质量管理的具体实践.     

高职学前教育专业引入全面质量管理的实践探索

全面质量管理(TQM)是企业管理现代化、科学化的一项重要内容。运用全面质量管理理念,提出了确定质量方针与目标、制定质量保障与改进措施、建立专业自我评估机制及第三方评价体制等优化学前教育专业人才培养质量的管理措施。     

论高职院校的教育质量管理

教育质量是学校的特色 ,是生存的根本。高等职业教育正处于规模发展较快的时期 ,高职院校如何理解高职“教育质量”的特征 ,明确教育质量管理的指导思想和基本原则 ,重视和加强教育质量管理 ,建立有效的教育质量保障体系 ,培养高素质应用性技术型人才是高职院校急需思考的重要问题。     

教育全面质量管理的若干原则

阐述了高等教育质量的概念,提出了高等教育全面质量管理应坚持以学生为中心的原则,领导作用原则,全员参与原则,过程管理等若干原则。     

以全面质量管理的理念建立高校教学质量监控体系

教学质量问题已经成为社会普遍关注的热点。建立教学质量监控体系,是高校实施教学质量监控的客观要求。该文从高等学校教学质量监控体系的内涵入手,阐述了高校教学全面质量管理的原理及特点,论述了建立完善的教学质量管理及监控体系是本科院校提高教学质量的重要手段,它可以全面推动教学质量管理的规范化。     

浅谈高等职业技术教育在教学上的全面质量管理

在目前国内高职办学规模不断扩大的新形势下 ,如何保证和提高教学质量是高职教育工作者面临的一个重要课题。实施全面质量管理是切实保证和提高高职院校教学质量的手段和方法     

论研究生教育的全面质量管理

全面质量管理在高等教育领域有其适用性。在我国的高等教育中建立全面质量管理体系,对提高我国高等教育质量具有重要意义。知识经济时代,我国的高等教育,尤其是研究生教育应积极转变观念,强化质量意识,利用全面质量管理思想指导研究生教育,保证和提高研究生的培养质量。     

企业的全面质量管理浅议

本文总结了我国企业在进行全面质量管理的特点和要求,强调了在进行全面质量管理时的"三全一多样"基本要求,以寻求相关研究成果对我国企业实施全面质量管理的指导和启示。     

对共产党员实行全面质量管理的思考

文章将TQC概念(即全面质量管理)引入党员管理活动,分析了对党员实行全面质量管理的必要性,重点阐述了对党员实行全面质量管理的基本原则、途径、方法.     

建立全方位开放型高等理工实践教学体系

时代的发展和高等教育改革的深入，要求建立全方位开放型的高等理工实践教学体系，高等学校要从自我封闭型加快向对社会全面开放型方向转变，从实验资源分割型向综合利用开放型转变，从传统师徒传授型向全面服务开放型转变，从了解为主的认知型向实践创新开放型转变。     

职业技术师范院校大学英语教学质量管理的探索与实践

将企业管理中＂全面质量管理与控制（Total Quality Managem ent;Total Quality Control）＂概念引入大学英语教学实践,始终以学生为中心,以提高大学生英语教学质量为目标,建立＂双全式＂——全体教师参与、全过程管理的新型教学质量管理模式,对提高大学英语教学质量具有重要意义。     

理工类高校音乐欣赏课程的探索与实践

音乐教育作为素质教育的一个重要环节,在高校中尤其在人文气患缺乏的理工类高校,有着必不可少的作用.本文阐述了理工类高校在音乐教学方面存在的一些问题,以及针对现今大学生的特点,运用新思路、新方法开展教学工作的体会,强调课堂教学、校园文化、学生实践三者的结合,倡导高校艺术素质教育的立体化、氛围化.     

高等学校教学质量管理体系实施方案概略

建立教学质量管理体系应坚持教学过程决定教学质量,学生为本,立足服务,全员参与,注重有效性和动态适用性的指导思想;坚持以学生为关注焦点,注重领导作用,采用系统管理和过程方法等原则;应依照培训教育、兑现管理承诺、建立体系文件、实际运行和审核认证的实施步骤。     

高职院校酒店管理专业双语教学的困境与对策探析

双语教学是高职院校酒店管理专业人才培养和教学改革的必经之路,本文在阐述酒店管理专业实施双语教学的意义的基础上,就现阶段双语教学实施过程中出现的困境进行了分析,并提出了相应的应对策略.     

高职大学生诚信教育的价值取向与路径选择

诚信教育是高职院校大学生思想政治教育的重要内容。从诚信内涵和高职院校的特色来看,高职院校大学生诚信教育具有德育价值、社会责任感价值和幸福价值。加强高职院校大学生诚信教育,要依托思想政治课,加强诚信思想教育;依托实训课,强化诚信知识教育;健全诚信管理机制,促使学生诚信行为的养成;营造诚信校园氛围,培育校园诚信文化。     

基于信息不对称的高校教学管理研究

在高校教学管理中,学校管理者与教师、教师与学生、学校与用人单位间存在的信息不对称将对教学管理产生重大的负面影响。通过分析高校教学管理中信息不对称的成因,探讨了其影响的各个因素,提出了解决的措施与对策。     

人的全面发展与创新素质的培养

人的全面发展思想是科学发展观的应有之义,创新素质的培养是建设创新型国家的根本要求。人的全面发展是创新素质培养的前提和基础,创新素质的培养包含于人的全面发展过程中。创新素质培养必须坚持以马克思主义人的全面发展学说为指导,转变教育观念,正确处理人的全面发展与创新素质培养之间的关系,从而加强对大学生创新能力的培养,为建设创新型国家提供合格人才。     

理工院校体育竞争能力研究

新时期竞争的多元化对理工院校的生存与发展提出了新的要求。体育是学校工作的一部分,体育发展的好坏势必影响学校的发展。在综合运用专家访谈法、问卷调查法、个案分析法等研究方法的基础上,从理论与实践层面对理工院校体育竞争能力的内涵、意义进行了深入探讨,得出体育竞争能力的提升有利于学校的发展。初步构建理工院校体育竞争能力发展模型,指出建立校内学科战略联盟可以提升理工院校的体育竞争能力,同时注意发挥战略联盟的社会效应,最终确定战略联盟是发展理工院校体育竞争能力的有效途径。     

搞好教育管理,促进高校教学质量的提高

教学质量是高等学校的生命线。认为搞好教育管理是提高教学质量的根本保证,对学校发展来说二者相辅相成,缺一不可。从加强教师、教学管理和学生管理两方面来阐述了搞好教育管理保证教学质量的几个主要方面。