新课改背景下小学语文阅读试题最新命题规律研究

考试是进行语文评价的主要方式之一，它不仅对整个教学过程实施诊断监控，而且具有导向功能，是改进小学语文教学的重要依据和手段。如何在新课程改革背景下，以新课程精神为准绳，探索小学语文考试的命题新思路，让考试评价更好地促进教师的教学方法的转变，推动教师的专业成长，更好地促进学生的学习方式的转变，推动学生的持续发展，显得尤为迫切和重要。本文从阅读试题的现状、目标分层、权重配置三个方面进行了分析研究。     

在物理教学中如何激发学生学习动机

课堂是学生学习的主阵地,教师在教学中应该注重课堂教学的探索研究。大量的研究发现,学习动机的指向和水平直接影响着学生的学习行为和学业成就。在教学中培养与激发学生的学习动机,可以说是提高教学质量的最佳途径,我在多年的物理教学中,一直把激发学生学习动机作为提高教学质量的有效途径。     

高校学生教学信息员制度的实践与探索

教学质量是高等学校的立校之本,提高教学质量是高校教学工作的永恒主题。作为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分——学生教学信息员制度是促进教学质量提高的有效手段之一,也是学生参与教学管理的具体体现。本文从建立学生教学信息员制度的意义、师生对学生教学信息员制度的认识、学生教学信息员队伍的组建与培训以及学生教学信息员工作的激励机制等方面,结合我校实际,阐述了学生教学信息员制度在教师——学生——教学管理者三者之间所发挥的桥梁、纽带作用,有效促进了学校教学质量的提高。     

思想政治课考试改革的探讨

考试 ,作为中学生思想政治课教学过程的重要环节 ,是教学全过程不可缺少的有机组成部分 ;是检查政治课教学质量的基本形式 ;是推动教学改革和提高教学质量的重要手段 ;是对学生身心发展状况 ,尤其是文化状况的评价。邓小平曾在全国教育工作会议上的讲话中用极为通俗的语言指出考试的作用 ,他说 :“考试是检查学习情况和教学效果的一个重要方法 ,如同检验产品是保证工厂生产水平的必要制度一样”。邓小平的话揭示了考试的重要性。思想政治课教学和其他学科教学一样 ,要实现教学目标 ,不能取消考试。而科学的考试制度有利于促进教学质量和学生…     

基于医学教育评价背景下病理学实验教学的改革探讨

病理学实验教学是高职病理学教学中理论与实践相统一和提高教学质量的一个决定性课程,由于病理学是一门形态学课程,实验课所占比重较高,因此对于提升实验教学质量非常关键。目前,国内各医学院校对教师进行的教学质量评价仍主要以理论课为主,实验课所占比例很低,采用的评价指标体系比较简单,不能客观地反映教师的教学质量和学生的学习效果。本研究以前期构建的基础医学实验课评价体系为基础,从教学方式、考核方法等多方面对教学改革进行探析,将项目化课堂结合临床病理讨论法应用于实验教学中,进一步对实验课考核方式进行改革。实验教学改革使学生成为学习的中心,教师发挥引导作用,显著提高了学生学习的积极主动性,从而提高学生对病理学知识的掌握能力和病理学实验课的教学质量。     

浅谈我校数学教学改革

通过对中职数学教学现状的分析,阐述了中职数学教学改革的必要性,并结合本校的实际,从教育理念、教学内容、教学方法、教学手段和考试方式等五个方面提出了提高教学质量的方法.     

SPSS相关分析在学生成绩分析中的应用

成绩分析是每所学校期中、期末考试之后对教学常规管理的一项基本要求,也是全面提高教学成绩重要的方法和途径。随着IT技术的发展,各学校分别采用了不同的应用软件对成绩进行质量分析,从中发现问题并加以改进,以提高教师的教学质量。本文介绍了SPSS统计软件的相关分析功能在考试成绩分析中的应用,建立了成绩分析模型,并给出了对学生考试成绩进行分析的SPSS软件操作方法。运用此方法,可以直观、高效、科学地对学生的成绩质量进行分析。     

浅谈红蜘蛛软件在财务实验室的应用

红蜘蛛软件是一款多媒体教室网络教学软件,主要是在学校、单位等局域网网络上,进行多媒体的信息教学。红蜘蛛软件是一款非常好用的网络教学软件产品,能够实现电脑和教室教学的同步控制,于此同时红蜘蛛软件也能够提供网络考试等功能,并同时实现学生屏幕的远程监视以及教师能够远程控制学生的电脑。红蜘蛛软件能够很好的帮助教师完成教学任务,实现网络考试、网络教学、网络作业以及网络文件的传输等。在财务实验室中,我们需要模拟企业财务真实环境,需要教师和学生的互动。红蜘蛛软件的功能和特点真好适应了财务实验室的要求,能够财务实验室教学提供语音,视频,共享、考试、答疑等多媒体教学手段,有利于丰富财务实验室教学的内容,提高财务实验室教学的有趣性。但是经过调查研究发现,红蜘蛛软件在财务实验室中的运用并不普遍,很多功能还未得到运用,或者是有些财务实验室根本不知晓红蜘蛛软件。本文主要从红蜘蛛软件的主要特点以及功能展开介绍,着重分析红蜘蛛软件在财务实验室可以有哪些具体运用,意在为财务实验室提供借鉴参考。     

改进考试方法全面评价学生

考试是检测学生学习的重要手段,是教学工作中必不可少的一种评价方式,教学离不开考试.然而传统的教学,考试频繁,把考分作为衡量学生学习的唯一指标,使学生的课业负担和心理负担都很重,早已不能适应素质教育的要求.如何在既要减轻学生过重的课业负担,又要在提高教学质量的双莺要求中求得平衡,笔者结合教学实践,就考试方法的改进谈一点粗浅的看法,供各位教育同仁参考.     

对于医学院校实施“教考分离”探讨

完善的医学试题库可以实现试卷的自动生成,使考试能够做到科学、准确、客观、公平如实地反映教师的教学水平和学生知识的掌握程度,使教师与学生能及时的了解自身的优势与缺失,为下一阶段的教学与学习指明方向,使考试的作用充分的发挥出来,将素质教育落到实处,促进教学质量的稳步提升。本文通过对医学试题库建设的研究意义、当前采用试题库实施教考分离所存在的不足等方面的讨论,提出了改进教考分离考试制度的建议,使"教考分离"更好地为医学院校服务。     

学生心理活动规律与体育教学质量关系

<正>一、引言在体育教学的过程中,教师的工作对象是具有丰富思维感情的学生,他们的心理活动在教学中存在一定的规律,与思维、感知等活动有密切的关系,教师及时掌握学生的这些心理活动规律,采用适合的教法手段对教学质量和教学效果的提高有重要的作用。二、学生的心理活动规律与教学质量关系分析     

对影响学生评教因素的研究与分析

学生评教是开展教师教学评价工作的重要组成部分,是提高教师教学质量的一种有效手段。本文从评教的组织管理、评教主体、评教指标体系以及评教结果的反馈与运用四个方面对影响评教的因素进行了研究和分析,为学生评教工作合理有效地进行提供了很好的依据。     

对于医学院校实施“教考分离”探讨

完善的医学试题库可以实现试卷的自动生成，使考试能够做到科学、准确、客观、公平如实地反映教师的教学水平和学生知识的掌握程度，使教师与学生能及时的了解自身的优势与缺失，为下一阶段的教学与学习指明方向，使考试的作用充分的发挥出来，将素质教育落到实处，促进教学质量的稳步提升。本文通过对医学试题库建设的研究意义、当前采用试题库实施教考分离所存在的不足等方面的讨论，提出了改进教考分离考试制度的建议，使“教考分离”更好地为医学院校服务。     

采用多样化的教学方式激发学生学习兴趣

随着教育教学改革工作的不断深入,2007年我市课改区的中学招生考试历史科首次采用了开卷考试的形式.历史课程考试实行开卷后,中学教师如何进行该门学科的教学,是摆在我们面前亟待解决的问题.本文简要分析了历史课程教学的现状,并提出采用多样化的教学方式来激发学生学习兴趣,对提高教学质量进行了新的探索,将中学历史教学中的一些心得体会总结如下,共同行们磋商.     

基于过程管理的中职生平时成绩信息化管理模式研究——以英语学科平时成绩管理为例

该文以中职学生学业水平考试为背景,研究如何通过平时成绩的信息化管理提高学生学习的主观能动性,从而提高教学质量。根据中职学生学习现状和学业水平考试的要求提出平时成绩管理的必要性,将教学内容进行量化整合,利用信息化手段对过程中的平时成绩进行汇总、分析、比较,使教学内容更符合学生实际,教学方法更有针对性,教学效果有显著提高。     

试卷信息反馈在教学管理中的作用

认识试卷分析的重要作用，明确试卷分析的项目与参数，结合现代教学理论和考试理论，对试卷进行及时、全面、科学地分析，不但能完善教学管理制度、提高教学质量、引导学生的学习行为和教师的教学方向，而且还能顺应社会用人需求及时调整人才培养方案进而达到培养培养目标。     

教师教育技术培训工作管理与方法

随着信息技术的日新月异，多媒体技术、通信技术、网络技术已渗透到教育的各个方面，正改变着教育的方式、方法和内容，转变着人们的教育、教学思想和观点。当代教育产生了革命性的变化。 教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，大力开展“现代教育技术培训”可以使教师通过基本理论的学习、实际技能的操作训练，掌握现代教育技术手段并运用于教学，从而提高教师教学的综合能力与教学质量。     

如何加强体育课的纪律管理

结合体育教学过程中学生的违纪行为,分析其现象及产生的原因,探索体育过程中处理及改变学生违纪行为的措施和方法,转变学生对体育的兴趣和爱好,保证正常的教学秩序,提高教育教学质量。     

论高校思想政治理论课的教育教学改革

本文探索新形势下进行更新教育理念、改进教学方法、提高教师素质、改革考试方法等的改革,提高思想政治理论课教学质量,增强教育的实效性.     

关于独立学院的国际经济学教学方法研究

为了提高国际经济学教学质量,增强学生分析国际经济问题的能力,本文结合独立学院的特点,对国际经济学课程教学方法进行了初步探索,着重从教学衔接、教学内容更新、案例教学应用以及教学手段四个方面进行了论述。