家庭教养方式与青少年网络成瘾的关系初探

青少年网络成瘾已经成为一个令人关注的社会问题和教育问题。网瘾的成因包括个人、家庭、学校、社会等多方面因素,其中,家庭教养方式扮演着非常重要的角色。本文从家庭教养方式的角度出发,通过探讨其对于青少年人格发展、心理健康水平和价值观等方面起到的重要影响,揭示一些家庭教养方式与青少年网络成瘾之间的关系,并针对这些关系,从家庭教养的角度提出一些预防和戒除青少年网瘾的策略和方法。     

小议农村中学礼仪教育

中华民族素以礼仪之邦、文明古国著称于世。文明与礼仪是一对双胞胎,相伴而生。因此,礼仪是一个民族,一个国家的文明程度的重要体现。文明礼仪是传承文明的需要,也是时代发展的需要。如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的形象,而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展,人们的精神要求日益发展,人人都在寻求     

生态文明也是老百姓的标尺

十七大首次将"生态文明"这一新概念、新理念写进了党的报告。有人可能认为,像"文明行列"中其他成员物质文明、精神文明、政治文明等一样,生态文明也是高屋建瓴的东西,恐怕与我等小老百姓无关。其实不然,生态文明涉及社会生活方方面面,与我们每一个人、每一个家庭息息相关,需要我们深度参与。什么是生态文明?笔者认为,生态文明并不是狭义的自然生态的"文明"状态,而是用文明的方式对待生态。十     

洛克绅士教育思想评析及现实意义

洛克是绅士教育的集大成者，在教育领域产生深远影响。本文肯定洛克教育的基本主张：教育在人的发展中的巨大作用，对儿童的教养随着年龄增长从紧到松，及早教育，养成良好习惯等，其思想的进步性仍值得借鉴。     

礼仪教育或缺的成因及对策探讨

中国是礼仪之邦,礼兴人和是和谐社会、文明社会的体现。但是,目前我国处于社会主义市场经济转轨时期,各种与礼相悖的行为时有发生,各种诱惑决定了人们的价值观、道德观、伦理观等将经历一场革命。因此,本文将对礼仪教育或缺的原因及对策作一定的探讨,以期能唤起人们对能礼仪教育的重视,提高全民素质。     

莱芜市生态文明建设与环境竞争力提升研究

近年来,随着各种生态问题的出现以及人们对环境的追求越来越高,生态文明建设已经成为是整个社会普遍关心的重大问题。建设生态莱芜,提升环境竞争力,是每个人的共同心愿,也是一个城市,乃至一个国家社会经济发展的迫切需求,是大势所趋。当前,我们要认真学习并深刻领会党的十八大会议精神,以科学发展观为指导思想,把生态文明建设放在突出位置,为发展生态莱芜,绿色莱芜,提升莱芜社会经济发展的软实力献计献策。     

浅谈职业教育的三个基本问题

职业教育的三个基本问题是本质属性、地位和作用、与人和社会的关系是职业教育。职业教育的本质是培养技术应用型、技能型人才,本质属性是技术技能职业性。职业教育在教育体系中处于不可替代的地位。职业教育促进想要成为技术、技能型人才的人的全面发展和职业发展,促进受职业教育者个人和社会就业,保持和平与稳定,防止社会失调,促进社会经济发展。职业、技术、教育是影响职业教育的三元素。     

新形势下做好非在职党员教育管理的几点思考

在国企改革不断深化、企业的社会职能逐步向社会分离的新形势下,企业人转变为社会人,越来越多的企业人员离开岗位,如何做好这部分人中的非在职党员管理工作,使他们离岗不离党,挂靠不挂空,这是一个值得我们思考的问题。非在职党员的管理是一项比较复杂和容易疏漏的地方,我们作为探讨只是根据本单位实际情况,发挥自己的强项和优势,如何才能把非在职党员的管理变成制度化、规范化以及总结出经验便于操作和推广,而且切实是可行的,并可以推广和应用。一直以来,老年党总支在非在职党员教育管理方面积极探索,不断改进工作方法,我们主要从建、需、乐、情、新以及加强老年支部建设等六个方面入手来做好非在职党员教育管理工作。     

老年教育,社会的需要

随着社会经济水平的提高,科学技术的发展,医疗条件的改善,物质文明和精神文明的进步,人类寿命不断延长,人口老龄化的速度越来越快,老龄化规模也不断扩大。老年人生活、心理特点而提出的物质和精神需求问题,人口老龄化对经济发展的影响问题,如何减少老龄化过程中出现的种种问题,是值得我们思考的。老年教育有利于推动个体再社会化,大批已退休的各类专业人才,他们完全有能力用自己的知识、技术、经验继续为社会发展服务,而老年人个体的知识、技术、经验只有通过教育和学习活动,才能成为老年人群体和全社会的共同财富,从而富有更高的传授价值。同时,老年群体的稳定是社会和谐的重要因素。因此,如何以有意义的学习活动来充实离退体的时间空白,不仅是老年人个人的事,而且涉及到社会治安、社会文明。国外老年教育事业发展较快,较成熟,我们完全能够借鉴国外老年教育的先进经验,结合我国人口多底子薄,教育投入不足等现实情况,发展适合自己的老年教育道路。     

古今名人的人才观

人才问题历来是各个朝代、不 同社会一直十分重视的问 题。离开了知识和人才就谈不上科学技术的进步和管理水平的提高,更谈不上人类的文明、社会的进步。在历史上,曾有许多慧眼识才的名人,他们的用人管才之道很值得我们借鉴。 司马迁的人才观 司马迁提过人才问题的一系列观点。一、他认为人才广泛存在于人民之中。他挥笔为起义农民领袖、医、卜、游侠、刺客、滑稽等下层人民立传,热情地呕歌了他们的才能与品德,使之名垂青史。即使是帝王将相,也并非天生龙种,出身寒微草莽者大有人在。二、他认为逆境是磨练人才的好机会。身处逆境,条…     

浅析单亲家庭学生心理现状及教育方法

“家庭是人个性的塑造场”，父母是子女个性形成的首任和最重要的教师。生活在单亲家庭的子女，面临着亲情残缺或教养失衡问题。家庭环境的特殊性导致部分孩子心理现状较为复杂。本文从教育心理学入手，深入研究班级单亲家庭学生这样一个特殊群体，探索合适的教育方法，从而引导这类学生更健康地学习生活和成长。     

谈如何提高小学品德与社会教学

随着社会改革的进行，素质教育成为新时代教育的新形势。小学生天性好玩，我们可以借助学生的这个特性展开教学，学生对外界和事物的认知水平和能力是不同的，教师在教学中要充分考虑到学生的具体情况。品德与社会是小学阶段必修课程之一，开展有效的教学和高质量的教学是教育制度改革的要求，也是品德与社会教师值得思考和探究的问题。本文就此问题展开了分析，供品德与社会教师参考。     

浅析文秘专业礼仪课程情境式教学

随着我国社会经济的不断发展,更加频繁地对外交往,也使得礼仪教育受到了社会更广泛的关注。高职院校将现代礼仪课程作为秘书专业的公共必修课,有利于塑造大学生良好的自我形象,并培养良好的个人素质和文明习惯。本文通过对建构主义学习理论的探究,分析出文秘专业礼仪课程实践中开展情境假设,能有效提高文秘专业礼仪课程的教学质量,推动文秘教学的发展。     

做个高附加值的现代人

在现代社会中，我们不仅要做一个正当消费的人，也要做一个努力生产的人，更要做一个高附加值的现代人。“附加值”通常是指一件财货在生产过程中所增加的价值。做一个高附加值的现代人，就是通过自己的努力，对社会提供较多的贡献，使取之于社会者少、奉献于社会者多；在...     

幼儿交往能力培养的几点思考

交往是人的需要,也是社会对人的要求,通过交往,人们能够互相交流信息和感情,协调彼此之间的关系,达到共同活动的目的。未来的社会是一个开放的、互助的社会,越来越需要人们具有善于与人交往合作的能力。这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力,然而,今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。而幼儿阶段的教育比传播知识、训练技能更重要、更根本的任务,就是培养幼儿积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德,增强社会性,提高幼儿社会适应和交往能力。这不仅是孩子智力发展、健康成长的需要,更是他们日后生存和发展所必备的品质。     

职业教育的整体意识

一,从职业社会化角度看大学与高中职业教育的衔接问题一个人从一个“生物人”或“自然人”成长转化为一个“社会人”,需要经过一个“个体社会化”的过程。职业教育是为促进个体职业社会化而进行的有关职业选择的教育活动,其目的是实现个体与社会的共同需要,是一个人社会化过程的一个环节。所谓职业社会化是指个体按社会需要选择职业、掌握从事     

人才社会化过渡问题探微

人取得作为社会成员的资格,这是人的社会化,人取得作为人才和作为某种级别人才的资格,这是人才的社会化。人才社会化过度,是指非人才者取得了作为人才的资格,非高级人才者取得了作为高级人才的资格。人才社会化过度是人才社会化质量问题的一个方面,它与人才社会化障碍压抑人才造成人才社会化不是一样的,它极大地阻碍了社会的发展和进步。人才社会化过度,它使非人才者和非高级人才者获得了本不应该属于他们的物质利益和社会荣誉,这必然会抑制     

浅议图书馆礼仪及其对大学生形成规范礼仪的促进作用

图书馆是高校教辅机构,是高校教学、科研的继续和延伸。图书馆在辅助教学的同时,图书馆员优雅、得体的言行举止,礼貌、谦逊的服务态度,进一步促进和完善教学任务的完成与发展,同时也耳濡目染地熏陶大学生的言行举止,促进他们养成文明、礼貌的礼仪风格。可以说图书馆礼仪对大学生形成标准、规范、文明的礼仪礼节有一定的促进作用。     

论高校社会公德教育与大学生的全面发展

社会公德是社会道德体系中的一个重要组成部分,它的基本内涵包括人与人之间的关系、人与社会的关系、人与自然的关系。当代大学生是高文化的社会群体,但在他们身上社会公德失范现象屡见不鲜。这反映出学校道德教育、特别是社会公德教育存在着诸多问题。只有加强大学生的社会公德教育,才能促进大学生的全面发展,提高全民族的道德素质。     

关于提高监狱人民警察警务实战教学训练水平的几点思考

近年来，随着社会文明程度的提高和法治化的推进，国家、监狱和社会公众对监狱人民警察的执法水平和效能的要求日益提高。而对于身处狱内复杂环境，兼具教育改造重任的监狱人民警察来说，不断提高自身实战能力，是其满足实际工作需要的根本要求。定期培训是提高人民警察实战能力的有效途径，因此，在有限的培训时间内，如何大幅度提高警务实战教学的训练水平，进而有效提升监狱人民警察的实战能力，是一个值得我们认真思考和全力解决的问题。