西部地方高校师资队伍建设面临的问题及对策——基于对X大学的研究

地方高校是我国高等教育事业的重要组成部分，但师资队伍薄弱制约了地方高等学校的可持续发展。通过对X大学师资队伍的数量、质量和结构等现状及高水平教学科研平台缺失、地域优势缺失、成长环境比较差、投入优势不足等成因进行分析研究，认为西部地方高校应制定科学的师资队伍建设规划，加大高层次人才引进和培养力度，构建高水平教学科研平台，努力改善教职工教学、科研条件，为人才成长营造良好的环境。     

对水工专业优秀学生培养模式的思考

水利水电工程专业自建校以来一直是我校的品牌专业，该专业已为我国的水电建设事业培养了大批合格的人才。目前，我国高速发展的水电建设事业对培养学生的要求提高了，除了扎实的专业知识外，更要求学生知识面广、动手能力强、视野开阔、勇于创新。根据这一情况，为了营造适宜优秀人才快速成长的教学环境，让水工专业成为培养水利高素质人才的摇篮，我院从专业建设和教学管理方面进行了一些有益的探索，提出了一种全新的“培养优秀学生”模式。     

关于高校校园户外公共开放空间的思考

高校是培养高素质人才的基础，是文化中心。近年来随着教育事业的发展，高校校园规划作为发展的一部分也越来越受到重视，创造良好品质的校园环境，成为教育事业发展的前提和基础。本文从“环境育人”的角度，探讨高等党校户外公共开放空间对大学生成长的促进作用，寻求适合高校户外公共开放空间的设计方法。     

对构建四川人力资本强省"软环境"的研究

四川省是一个人口大省,人力资源丰富,但在人力资源的管理方面还存在一些问题,其中对人力资源“软环境”的忽视显得尤为突出。为此,政府应充分认识到构建实现人力资本强省“软环境”的重要性,更新观念,完善政策和体制,营造良好的社会学习氛围,培育有利于人才成长的文化土壤,以事业和感情吸引人才和留住人才,为四川省经济的跨越式发展提供强有力的人才支撑。     

思想政治工作中的创新环境教育

要培养创新人才,必须营造适合创新人才成长的环境.思想政治工作在营造创新环境中起着极其重要的作用.本文论述了思想政治工作应从引导人们认识创新环境是创新活动的重要载体、创新环境的特点、表现以及引导人们掌握营造创新环境的具体方法着手来充分发挥思想政治工作在营造创新环境中的作用.     

打造“近悦远来”的人才环境

所谓“近悦远来”。《辞海》中释为“当施惠于近者使之喜悦．则远者学当慕化而来也”。近年来，六合区努力放大南京跨江发展对六合的辐射和带动效应．树立发展靠人、人才为先的理念．着力改善人才工作内环境．营造有利于各类人才显能展智的机制．充分激发各类人才创造力．形成强大的人才活力“释放场”．产生各类优秀人才竞相趋赴的人才集聚效应．着力打造“近悦远来”的人才环境。     

医务女性人才现状与发展对策研究——基于上海浦东新区的调查

女性人才在医务系统人才队伍中占有重要的地位,是推动医疗卫生事业发展的主力军之一。当前医务女性人才普遍面临着工作强度较高、工作压力大等问题,这些在很大程度上影响着她们的职业满意度。为此,应当通过营造女性成才的宽松氛围、完善激励机制等途径,调动医务女性人才工作积极性,为她们的成长和发展创造一个良好的环境。     

试论人才与社会发展的关系

人才在社会进步中发挥着不可替代的作用．但是人才不是凭空产生的，它是社会历史发展的产物，是社会实践的产物是植根于人民群众之中的．正确理解人才与社会发展的关系，有助于人们端正成才目的，自觉地走与实践相结合、与人民群众相结合的成才道路．一、人才产生于社会实践人才是社会实践的产物．人的才能既不是从“理念世界”得来的，也不是凭空产生的．“生而知之者”只能是“神话”中的“人们”，“一梦通五经”只能是美妙的幻想．人的一切才能只能来自认识世界、改造世界的实践活动．历史唯物主义认为，人的才能的形成，人才的成长和发…     

社区呼唤着参与共建——温州市社区参与采访手记

什么样的社区有吸引力?哪类社区能够凝聚居民的心?良好的生活设施、惬意的环境就足够了吗?不一定。一个成熟健全的社区会让居民有归属感和亲切感，会让人们以住在这里为荣，并更加关心所住社区的各项事业的发展。营造这样的良性循环，有个至关重要的环节就是社区成员的参与。“敢为天下先”的温州人在这个领域进行了有效的探索。     

对高校人才引进问题的若干思考

在市场经济条件下 ,由于人才结构的矛盾以及社会发展和人才自身发展的需要 ,市场配置人力资源日益突出 ,人才流动不可避免。面对高等教育迅速发展的形势 ,高校应努力营造良好的人才成长、发展环境 ,在积极发挥广大教职工办好高教事业的积极性、留住人才的同时 ,采取有效措施 ,积极引进优秀人才 ,建设一支实力雄厚的教师队伍 ,这是高校发展应该解决的首要问题     

技术技能人才的培养及路径研究——以城市水利专业为例

在“国家教育事业发展第十二个五年规划”中将高职教育人才培养目标定位为培养技术技能人才,这是高职教育的重大转变,也是经济社会发展的必然要求.为此,高职院校应根据技术技能人才的培养要求,从专业所面向的岗位要求、生源情况、认知规律及办学条件等客观实际情况出发,选择合适的人才培养模式,营造良好的育人环境,打造精干的教学团队,培养出合格的技术技能人才.     

以职称制度改革为杠杆推进党校人才队伍建设

现行的党校职称制度的主要弊端是：评定条件僵化、职称评聘不分和职称职务终身制。这些弊端的存在不利于党校人才素质的提高，不利于人才创造性地发挥，不利于人才积极性的调动及年轻人才的脱颖而出。因此，要以职称制度改革为杠杆，为党校人才队伍成长提供良好的环境，使党校事业更加兴旺发达。     

放管服改革视域下海湖新区营商环境优化路径探析

在国务院推进“放管服”改革的大背景下,营造更加稳定、透明、可预期的营商环境成为改革重要目标。针对海湖新区营商环境存在的问题,提出持续优化政务服务,营造良好政务环境;全面加强市场监管,营造良好法治环境;优化人才服务机制,培育人才优势,营造良好人文环境的营商环境优化路径,以推动海湖新区经济高质量发展。     

新时代党领导人才工作的动力、成就与经验

党的十八大以来,在真理引领力、文化支撑力、目标导向力和需要驱使力的共同作用下,以习近平同志为核心的党中央领导人才工作,在人才队伍建设、人才发展环境、人才竞争力、人才交往与流动等方面取得显著成就。同时,党领导人才工作积累了鲜活经验,如：坚持党管人才原则,牢牢把握人才工作的政治性和意识形态性;坚持注重顶层设计和营造良好的政治社会环境,维护人才成长的“大小气候”;坚持正确的选人用人理念,严防“劣币驱逐良币”现象;坚持“依法治才”,建立心理契约,实现“法治”与“心治”相统一;坚持聚焦人才工作的需求侧与问题域,围绕“四个面向”培养造就人才等。这些对新时代人才强国建设具有重要的启迪意义。     

充分认识当代大学生思想道德教育的地位和作用

进入新世纪，随着我国教育改革的深化，素质教育的全面推进，思想道德教育的重要地位正日益显现。世界教育主题转变为“学会关心”，营造了重视思想道德教育的国际环境。处在重大而深刻变动之中的当今世界，综合国力竞争日趋激烈，中华民族要在激烈的竞争完成复兴伟业，最重要的是必须要有大量担当这一伟大使命的高素质人才。人才为谁服务的争夺，是人才竞争成败的关键。这一切都使得当代大学生思想道德教育的地位和作用尤为突出。     

实现观念和机制创新，为GDP翻两番打好基础

党的十六大的一个令人振奋的亮点 ,是根据我国社会主义现代化建设的实际和世界经济科技发展的新趋势 ,提出了“国民生产总值到 2 0 2 0年力争比2 0 0 0年翻两番”的奋斗目标。在过去 2 0多年中国经济持续保持年均 9%以上的高速增长之后 ,再提出“翻两番”的宏伟目标 ,这一方面体现了我们党具有巨大的政治勇气和与时俱进、开拓创新的精神 ,另一方面则要求我们必须进一步突破旧观念、旧体制的束缚 ,实现观念创新、机制创新 ,以再创中国经济发展的奇迹。一、观念创新 ,营造鼓励人们干事业 ,支持人们干成事业的社会氛围实现“翻两番”的宏伟目标…     

论校园文化建设与创新人才培养

校园文化建设营造的是一种和谐、自由的学术氛围,倡导的是独立思考的创造精神,开展的是不断创新的实践活动,这些都为创新人才的成长提供了丰富的营养和良好的环境。     

经济体制转轨呼唤人才观念转变

计划经济体制和市场经济体制是两种不同的人才成长环境 ,存在着两种不同的人才观念。经济体制的转轨呼唤人才观念的转变。要克服传统的“官人才”倾向 ,为各种专业人才的健康成长创造良好的社会环境。     

创新型核心科技人才培养与政策环境研究——基于江苏省625份问卷的实证分析

科技创新是一个民族生命力旺盛的标志,而创新离不开科技人才的涌现.通过对江苏省625份科技人才问卷调查研究发现,创新型核心科技人才的流动路径较为单一,市场化程度低,因此需在创新型核心科技人才的激励机制上下足功夫才能突破空间障碍,实现人才引进机制的创新.创新型核心科技人才的科研环境直接决定了人才集聚规模效应的形成.人才发展要素、人才成长要素、科技发展要素、人才制度要素构成了创新型核心科技人才的“环境场”,“环境场”的分析为制定有针对性的人才工作政策和营造重点科技人才脱颡而出的制度环境设计提供了依据.     

信任、赏识、自由——浅谈家庭教育中的几点体会

家庭是人成长的摇篮，是孩子起步的第一课堂。为了给孩子一个坚实的基础，使孩子能茁壮成长，作为家长就需要努力营造一个良好的家庭教育环境。著名的“孟母三迁”的故事，