2009年《社会工作》半月刊稿约

2009年《社会工作》杂志将继续以宣传中国特色社会工作为已任,报道各地社会工作人才队伍建设和社会工作制度建设的亮点、热点、难点;研究社会工作的理论、实务、方法;弘扬助人自助的社工精神,普及社会工作专业知识。     

2009年《社会工作》半月刊稿约

2009年《社会工作》杂志将继续以宣传中国特色社会工作为已任,报道各地社会工作人才队伍建设和社会工作制度建设的亮点、热点、难点;研究社会工作的理论、实务、方法;弘扬助人自助的社工精神,普及社会工作专业知识。     

2009年《社会工作》半月刊稿约

2009年《社会工作》杂志将继续以宣传中国特色社会工作为已任,报道各地社会工作人才队伍建设和社会工作制度建设的亮点、热点、难点;研究社会工作的理论、实务、方法;弘扬助人自助的社工精神,普及社会工     

汶川地震灾后社会工作介入模式探讨

社会工作介入汶川地震灾后重建,形成政府主导、社会组织主导、高校主导的三种模式,这三种模式各有优缺点。汶川地震灾后重建,出现重社区公共基础设施建设,轻社会服务、轻社区文化与精神建设的现象。社会工作介入灾后重建,也存在一些问题,如社会工作没纳入救灾体系,缺乏制度性建设;社会工作社会认知度不高,缺乏合法性;社会工作服务无固定经费来源,缺乏保障性;社会工作服务基本靠外来援助,缺乏长期性;社会工作无统一服务标准,缺乏规范性;社会工作服务注重预防与恢复,缺乏发展性等。通过我国灾害社会工作的实践探索,已初步形成可以操作的一定模式,这一行之有效的模式应该是：以政府为主导、以民办社工机构为服务主体、以社区能力建设为主要内容的灾后重建社会工作服务体系。     

2009年《社会工作》半月刊稿约

正2009年《社会工作》杂志将继续以宣传中国特色社会工作为已任,报道各地社会工作人才队伍建设和社会工作制度建设的亮点、热点、难点;     

世纪之交的呼唤:亟待提高社会工作的专业化、科学化水平——为《社会工作》创刊十周年而作

十年前,具有光荣传统的革命老根据地江西创办了《社会工作》杂志,它以期刊的形式,宣传普及社会工作知识,交流社会工作思想经验,推动社会工作业务的改进,促进社会教育和理论研究的提高,以及社会工作专业学科的建设和发展;特别是对具有中国社会工作特色的民政工作的经验交流、政策贯彻、业务建设,理论建设和其它方面,作出了积极的贡献。《社会工作》杂志,犹如一块沃土,为社会工作业务实践和专业学科建设,提供丰富的营养,犹     

研究、服务、训练:民国时期高校社会工作专业人才培养机制的构建——以燕京大学、金陵大学为例

社会工作本土化自社会工作引进我国以来都是一个重点研究的课题,社会工作的发展或者本土化离不开人才的培养与建设,如何培养一批具有本土化社会工作特色的社会工作人才队伍,也许可以从民国时期高校社会工作专业人才培养机制中找到些许借鉴.民国时期高校如燕京大学、金陵大学着力从社会调查研究、社会服务模式与实习训练三方面探索构建"研究、服务、训练"三位一体的社会工作专业人才培养机制.这一培养机制对今天社会工作专业人才的培养有着重要的启示:明确培养目标,强化社会工作专业认同感;加强师资建设,健全社会工作专业教育层次;依托政府,多渠道开展高校社会工作人才的实习训练.     

论社区建设与社会工作教育的互动

社区建设与社会工作教育之间有着密切的互动关系。我国社区建设的蓬勃发展 ,为社会工作教育的发展创造了广阔的发展空间 ;同时社会工作教育的发展又能促进社区建设的顺利进行     

关于《社会工作》创刊20周年纪念活动暨“中国特色社会工作”论坛的通知

为了纪念《社会工作》创刊20周年,我们特举办创刊20周年纪念活动暨中国特色社会工作论坛。有关事项通知如下:一、中国特色社会工作论坛的内容。具体的主题:1.本土社会工作理论的总结与发展;2.社会工作职业制度建设与完善;3.职业化背景下社会     

简论我国社会工作专业教育

社会工作在建设和谐社会中具有重要的作用,必须加强社会工作专业教育和社会工作人才队伍建设。社会工作专业在中国迅速发展,但是社会工作专业存在的一系列问题阻碍着社会工作专业教育的发展。所以要加快社会工作专业教育和专业建设,就要做到从专业目标、专业市场、专业课程设置和专业培养模式全方位的人才建设体系研究。     

简论我国社会工作专业教育

社会工作在建设和谐社会中具有重要的作用,必须加强社会工作专业教育和社会工作人才队伍建设。社会工作专业在中国迅速发展,但是社会工作专业存在的一系列问题阻碍着社会工作专业教育的发展。所以要加快社会工作专业教育和专业建设,就要做到从专业目标、专业市场、专业课程设置和专业培养模式全方位的人才建设体系研究。     

中国城市社会工作本土化探索的典范——浦东新区孵化社工人才有“利器”

社会工作是工业化、城市化的产物。推进社会工作离不开“城市土壤”。经过三十多年的改革开放,中国城市,特别是东部沿海城市的面貌发生了深刻的变化,为推进社会工作的发展准备了物质条件和人文环境。但是,中国城市因其各自独特的文化情境决定了社会工作本土化的过程与形态没有统一的标准。因此,本期刊发的上海浦东新区、杭州下城区、宁波海曙区的社会工作试点探索异彩纷呈：浦东新区结合推进综合配套改革试点,创立了“社会化推进”和“实务型发展”社会工作发展思路;杭州市下城区在社会工作试点中坚持把社区建设作为城区工作的永恒主题,把社会工作作为社区建设的重要内容,把社会工作人才队伍建设作为建设和谐社区的重要基础;宁波市海曙区则以社区为平台、以协会为载体、社会工作者为抓手,形成了“社区、社团、社工”三社互动和“社工、义工”两工联动机制。 相信三个城市社会工作的探索必将引发读者的思考,并得到启发和借鉴。     

"以服务社会为职志":言心哲和他的社会事业

言心哲是中国第一代社会学家和社会工作学家.他将社会工作视为一种在既定政治体制之下以和缓、改良的方式补救社会病态的科学手段.他构建了以社会服务为体,科学研究与人才教育为车之两轮、相辅为用的中国社会工作体系.据此,言心哲一方面着手创建社会工作教育方案,以求造就宏大的社会工作人才队伍,使社会工作为民族国家建设发生"宏大的效果".另一方面,他提出本土社会工作构建之路的三个维度:在本体论上,将社会有机体的功能视角与近代民族国家建设的情境相嵌合,提出引入国家力量介入社会病态补救的社会工作本土化路径;在方法论上,调和社会问题研究的实证范式与行动导向,以科学的社会工作研究保证社会问题的科学解决;在实践论上,通过社会工作研究与社会工作实务的实践,发掘社会工作本土要素、优化社会工作教育.     

天津社会工作人才队伍建设研究

社会工作是社会建设的重要组成部分,加强社会工作人才队伍建设,提升社会工作人才队伍水平,是解决社会问题、维持社会稳定、促进社会公正的重要手段。目前天津社会工作人才专业化、职业化水平不高,社会工作体制性障碍突出,为此,需要采取分领域、分地域、分时段梯次推进的措施,完善社会工作岗位设置和社会工作人才配置机制,加强天津社会工作人才队伍建设。     

天津社会工作人才队伍建设研究

社会工作是社会建设的重要组成部分,加强社会工作人才队伍建设,提升社会工作人才队伍水平,是解决社会问题、维持社会稳定、促进社会公正的重要手段。目前天津社会工作人才专业化、职业化水平不高,社会工作体制性障碍突出,为此,需要采取分领域、分地域、分时段梯次推进的措施,完善社会工作岗位设置和社会工作人才配置机制,加强天津社会工作人才队伍建设。     

社会工作专题讲座：第一讲社会工作的领域与内涵

中共中央十六届六中全会决定要“建设宏大的社会工作人才队伍”,以推进社会主义和谐社会建设。这是党中央面对现实、高瞻远瞩做出的重大战略决策。在这一战略决策指引下,党政部门正在大力推动我国社会工作制度建设,教育系统也积极参加这一制度建设,并努力进行社会工作知识的传播。我国社会工作的春天已经到来。在这一宏观背景下。为推进我国社会工作快速、健康发展,本刊决定举办“社会工作专题讲座”,请社会工作专家主讲,介绍社会工作的基本知识、理论和方法。相信这一举措会对我国社会工作人才队伍建设和社会工作的发展发生积极的推动作用。     

宗教领域社会工作：国内外镜像与本土路径建构

西方社会工作的晚近发展表明,发端于宗教领域的社会工作,在西方社会工作理论与实务领域都出现重返宗教的趋向。本文首先阐述了宗教领域社会工作作为社会工作实践的新面向,呈现了其内涵与本质;进一步,对世界范围内宗教领域社会工作实践脉络进行了反思性梳理,旨在为我国推动宗教领域社会工作实践提供经验参考;文章最后从追寻人的完整性角度,尝试提出加快推进我国宗教领域社会工作实践的基本思路和策略,以期加快宗教领域社会工作专业化、职业化和本土化进程,并有效整合宗教力量服务社会建设。     

论发展具有中国特色的社会主义的社会工作教育——社会工作教育本土化问题

在吸收国际经验与中国实际相结合,来建设和发展中国社会工作教育的问题上,目前约有三种不同的提法:即社会工作教育中国化;社会工作教育本土化;建设具有中国特色的社会主义的社会工作教育。本文比较论证三种提法的优劣,并认为第三种提法更切合实际,更能表达我们的远大理想和抱负,鼓舞我们的斗志。     

挑战与回应：发展的不确定性与社会工作学科体系建设

“不确定性”正在成为现代社会发展的一个整体性特征,其给社会工作教育、实务、伦理、研究等方面带来了一系列的挑战。对此,必须加强社会工作学科体系建设,建立面向未来发展的社会工作知识体系和方法体系：一是持续推进反思性社会工作教育,提高社会工作者的不确定性应对能力;二是打造社会工作情境性服务模式,提高社会工作实务的灵活性和有效性;三是构筑包容型社会工作伦理体系,提供不确定性时代的行动准则和参照;四是打破传统“确定性”思维桎梏,建构与“不确定性”共生的研究体系。社会工作教育者更是要学会在不确定性中来提升社会工作的应对能力,以推动社会工作学科体系深度融入不确定性的治理结构之中。     

就社会工作职业化建设访上海市民政局副局长叶兴华

社会工作职业化是建设和谐社会的必然要求。我国社会工作国家职业标准已经颁布,标志着我国社会工作职业化已经开始进入实施的阶段。如何开展这一工作,上海市为我们提供了较为成功的经验。上海市社会工作职业化建设从2000年就已开始启动社会工作职业,到目前,已建立和完善了有关研究、培训和管理机构,成立了社会工作培训中心、社会工作协会,民政局机关设立了职业社会工作处。构建起了有关社会工作职业制度的基本框架。2003、2004年举行了两次社会工作者职业资格考试,并颁发了首批社会工作者职业资格证书。上海市的社会工作职业化建设正在稳步地朝着良性发展的轨道向前推进。日前,本刊记者、主编刘峰就社会工作职业化建设问题采访了上海市民政局分管副局长叶兴华。他们的经验和作法很值得参考。