情景教学在会展策划课堂中的尝试

在会展策划教学过程中,由于会展策划难以进行实地实践教学所带来的学习枯燥问题已经成为众多会展教师思索的热点,而情景教学法可以有效解决这一问题.本文介绍了如何运用情景教学法的四个阶段,即用案例引入学生生活,用任务推动学生学习,用合作引导学生分析,最终在一个相对宽松积极的学习氛围中达到优良课堂效果的做法.     

模拟企业现场教学在车工教学中的作用

车工教学具有实践性、应用性强的特点,在教学中要采取相应的教学方法。本文强调了采用模拟企业现场教学法的运用技巧和作用。     

浅谈活动式教学在信息技术课堂中的尝试

随着新课程的不断推进,活动式教学已经不再是一个陌生的教学模式,信息技术课本中推行的活动式教学无疑是教学活动中的一种新的尝试。在课堂教学中,围绕能激发学生学习兴趣的关键点,以信息技术知识和技能为主要载体,在教师的引导下,学生开展探究学习、合作学习、解决问题的活动,学生学到新的知识,巩固原有的知识,有利于发展学生的自学能力、动手能力、综合运用知识的能力以及创造能力等。     

在高职商业英语口语课堂上尝试师生角色互换教学

角色扮演,属于交际教学法,是口语课堂教学中的常用教学方法。它是基于教学情境之上,师生之间互换角色,反转实现对方的功能及职责的方法,表现在课堂上,便是赋予学生教师的角色和权力,以挖掘交际教学法的实践潜力,促进口语教学的进步。师生互换,作为角色扮演     

情境模拟 角色体验——“模拟角色法”在外贸单证课程教学中的尝试

中国已成为世界贸易大国,随着拥有对外自主经营权的企业不断增多,外贸专业的学生越来越受到就业单位的青睐。外贸单证是外贸专业学生进入外贸企业的一块敲门砖模拟角色法可以提高外贸专业学生学习外贸单证的兴趣,帮助学生掌握外贸单证操作技能。     

《机械制图》教学中的新尝试

<机械制图>是技工学校机械类专业的一门基础课,内容较难.由于学生的空间想象力差,学习成绩很难提高.近几年,笔者转变思维方式,做了一些教学改革的尝试,取得了较好的教学效果.     

谈高效课堂在中职机械制图教学中的应用

对于中职数控技术与应用专业而言,机械制图是必修课。然而该门课程由于自身特点导致教学过程相对枯燥乏味,这对于学生的学习效果而言是极为不利的。所以,教师应积极探索高效课堂模式,从而提高该门课程的教学质量。     

《机械制图》教学中的新尝试

<机械制图>是技工学校机械类专业的一门基础课,内容较难.由于学生的空间想象力差,学习成绩很难提高.近几年,笔者转变思维方式,做了一些教学改革的尝试,取得了较好的教学效果.     

翻转课堂在技校礼仪课程中的应用初探

翻转课堂教学模式日益受到重视.在技工院校礼仪课程中引入这一模式既符合现代教育理念又符合学生和课程的特点.它在激发学习兴趣、培养学习自主性、弥补传统教学不足等方面具有优势.本文探索了如何解决在技校礼仪教学应用过程中出现的问题.     

把快乐还给课堂——浅谈思想品德课中的快乐教学

在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得较高的学习效率和学习效果.因此,在课堂教学中,教师应为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学思想品德,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率,这就是所谓的课堂快乐教学法.     

当代礼仪研究——试论礼仪在商务谈判中的作用

在国际贸易和经济高速发展的今天,商务谈判对交易的成功起着越来越重要的作用.在谈判中以礼待人,不仅能塑造组织形象,传播沟通信息,提高办事效率,体现个人的道德水准和教养尺度,而且还会对谈判对手的思想、情感产生一定程度的影响.本文从商务礼仪在商务谈判中的作用出发,旨在说明商务礼仪的重要性,以提高交易的成功性.     

把课堂还给学生——浅谈小组合作学习模式在初中英语教学中的应用

小组合作学习教学模式是一种新型的教学法,是创新教育、素质教育的重要教学方式,同时也是需要倡导和坚持的课堂教学方式。它的出现,让传统单一、被动的教学方式变成一种多样、主动的教学方式,教学内容与教学过程也由预设和封闭走向生成和开放,这样的教学方式更能培养学生的创新精神和实践能力。笔者在此教学模式实践中也认识到,初中的英语课堂采用小组合作式学习,让学生通过自主学习探究,成为课堂的小主人,真正做到在学习实践中学会学习;同时通过合作学习,让学生在学会如何与他人合作,发挥同学间互帮互助的作用,让学生在自主探究中提高合作意识和协作能力。     

为体育课堂注入新活力——多媒体在体育教学中的应用

多媒体教学的新方法和新手段,在现代教学中发挥着越来越重要的作用.体育课利用多媒体教学已落后于其他学科,然而体育课利用多媒体教学的实效性和必要性却远剩于其他学科.它更能充分显示多媒体所具有的直观性、连贯性、完整性和完美性、高效率和艺术感染力,是比较复杂的动作简单化、明了化,也解决了教师示范不尽完美的问题.通过直观性的看,还能培养学生的兴趣,愉悦学生的心情,提高体育课的质量,为学生的自我锻炼奠定基础.     

传统文化素养在礼仪教学中的渗透

中国传统文化博大精深,有其鲜明的形态和特点,是中华民族宝贵而丰富的精神财富。大学生由于教育体系设置和人才需求现状等原因,对中国传统文化缺少深层次的了解和认同。在高校没有更多的条件进行传统文化教育的情况下,借助礼仪教学这一极为有效的平台,利用提高认识、整合内容、挖掘底蕴、培养感情的方法,培育大学生中国传统文化素养。     

模拟经营教学法在中职酒店礼仪课程中的运用

酒店礼仪不仅是中职院校实践性非常强的课程,更是酒店服务与文化的重要展示方式,还是体现酒店服务质量和中职学生职业能力的重要标准。传统中职酒店礼仪课程以教师演示讲述礼仪规范为主要方式,大部分时间学生在学校学习,很少一部分时间在酒店培训,无法系统对酒店管理礼仪规范进行实践。本文根据相关的理论经验和教学的实践需要,对模拟经营法在中职酒店礼仪课程的运用进行了研究。     

浅谈开放教学在地理教学中的尝试

初中地理新教材的使用,给初中地理教学带来了新的要求。教材无论是从知识体系、教学方法、教学手段、教学理念等方面都发生了很大变化。新课程明确了以人为本的教育宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。如何在地理教学中实施素质教育,适应新教材教学,培养学生的创新精神,故对初中地理教学法中尝试开放教学,创设开放情境以抛砖引玉。     

在中职语文课堂上尝试“换位”教学

在生活中,许多时候需要我们换位考虑问题,如师生之间、同学之间、家长和孩子之间、干部和群众之间、城里人和乡下人之间、健全人和残疾人之间……人与人之间常常会发生一些矛盾、摩擦,换位思考可以让人与人之间多一些理解、少一些误解;多一些理智、少一些盲目,多一些关爱、少一些摩擦,多一些鼓励,少一些责备……随着社会的进步、经济的发展,中等职业教育也在不断发生着变化,对教学和育人提出了许多新的要求。大部分中等职业学校的学生为了毕业后顺利就业,对于专业课的重视远远超过了文化课,对于文化课特别是语文课,学习兴趣欠缺,对语文学习的重要性了解得甚少。如何上好语文课是摆在语文课教师目前的一个亟待解决的课题。在本文中,笔者探索了在语文课堂上运用换位思考教学法。     

分层教学在初中英语阅读课中的尝试

随着全球化的不断开展,英语教学在初中课程中占有越来越重要的地位。初中英语是英语学习的基础阶段,要想掌握好英语,就要重视初中阶段的英语教学,尤其是在引导学生良好阅读习惯的养成方面,需要教师合理地运用分层教学法,加强学生对英语阅读的兴趣,提高英语阅读能力。本文对分层教学法在英语阅读中的应用作出研究,将分层教学法对英语阅读的意义进行阐述,了解其中存在的问题并提出解决的措施,以促进分层教学法的应用以及学生英语阅读能力的提升。     

探究式教法在物理教学中的尝试

课堂教学利用探究式的教法,学生往往会不由自主地参与进来,兴趣油然而生。探究式教学是新一轮课程改革的一个基本理念,也是初中物理教学的有效方法,有必要对它进行深入细致的探讨和研究。