中美药学类课程翻转课堂教学模式应用及其研究比较

为促进我国药学类课程翻转课堂教学模式的应用,利用中国期刊全文数据库（CNKI）、PubMed等数据库进行文献检索,比较我国和美国药学类课程翻转课堂在课程类型、课程研究设计、效果评价方面的异同。结果显示,中美两国药学类课程在应用翻转课堂的课程内容和课程类型上既有重合又有创新;在教学设计上两者类似;在研究结果上,参与度、师生互动皆有所提高,但成绩有差异,对翻转课堂的态度略有不同;在评价工具上都有创新。然而美国研究评价指标更多样,研究方法更丰富。美国对药学类课程翻转课堂的研究在应用的课程内容和课程类型、研究设计、效果评价方面值得我国借鉴。我国需拓宽药学类课程翻转课堂的研究范围,完善教学设计,拓展研究方法,丰富评价指标,改进评价工具,深入探讨教学效果。     

基于翻转课堂理论的大学英语课程设计——以陕西学前师范学院《希望英语 1》课程为例

文章以教育信息化为导向,以《希望英语1》课程教学中遇到的问题为出发点,以翻转课堂理论为指导,以现代化信息技术为依托,以改善教学效果为目的,围绕翻转课堂的定义和特点,从陕西学前师范学院大学英语教学现状入手,阐述了翻转课堂在大学英语教学中应用的可行性,并据此设计一套符合校情的课程模型,以期为我国高校实施大学英语翻转课堂实践提供借鉴。     

翻转课堂与学术英语的融合与应用研究

翻转课堂的目的在于重新调整教学流程。教学理论、教学角色、教学形式以及教学效果的翻转促使学生向自主学习、互动学习和主动学习转变,传统的知识传递也向知识的吸收内化转变。翻转课堂下学术英语教学可增强学生的学习灵活性、创造性、互动性,但翻转课堂也给学术英语教学带来了挑战,如缺乏学习的及时性、积极性和鉴别性,这些需要加以克服和避免。翻转课堂可以在口语、听力、阅读、写作和教材设计上面与学术英语进行有效的融合和应用,以取得教学效果的最优化。     

采煤机液压装置稳定性的分析与研究

液压传动的稳定性与液压设备的许多参数有关。液压传动稳定性的分析与研究,可以指导液压设备的结构参数设计与选择。为采煤机液压设计提供必要的依据。     

防爆液压绞车液压系统的设计

介绍了防爆液压绞车的液压系统组成特点,针对其液压系统设计中相关液压元件进行选型设计与计算,提出了一些可供参考的思路和方法。     

基于PDCA的SPOC与翻转课堂2.0共融教学体系设计

翻转课堂 2.0 将“靶向式学习”和“创客精神”融入教学中，形成对早期翻转课堂的改进和升华，将专业知识的学习、个性 化的培养和分析、解决问题的创新思维并入同一学习进程。基于PDCA质量循环改进的思想，针对工商管理专业进行融合 SPOC 与翻转课堂 2.0的教学体系设计，通过教学策划、学生样本选择和课程实施、教学效果反馈、教学改进策略四个步骤的提 出，为高等教育推行翻转课堂2.0提供一定的理论和实践参考     

分布式认知视角下翻转课堂教学模式与实践

信息化时代,学生的认知方式已发生从知识建构向分布式认知方式转变的深刻变革,分布式认知理论提出认知分布于个体间、媒介、环境、工具、社会和时间等组成的多元复杂系统中,强调学习的多中心特征,这为翻转课堂教学模式提供了坚实理论基础。分析了分布式认知与翻转课堂教学模式的关系,探讨了翻转课堂教学模式的设计,并对西方经济学翻转课堂教学实践及效果进行了问卷调查,发现翻转课堂课中和课后学习效果满意度对整体教学效果有显著正向影响,但课前学习效果对整体教学效果无显著影响,并提出了相关启示。     

PAE翻转课堂在应用型高校旅游管理专业课程教学中的构建

PAE翻转课堂在应用性、开放性和知识延展性等方面的突出优势,使得其能够更好地满足旅游行业对于旅游人才的需求.本文通过分析应用型高校旅游管理专业课程教学,发现PAE翻转课堂设计要遵循学生中心教学原则、信息手段技术原则、差异个性化原则,并分别从第一、第二、第三课堂三个教学活动角度构建适合应用型高校旅游管理专业翻转课堂教学模式.     

大型液压试验台功率回收系统研究

结合我院在型液压试验台的设计，在对液压试验中功率回收方案理论分析的基础上，完成了液压泵试验台机械补偿功率回收和液压马达试验台液压补偿功率回收系统设计。     

翻转课堂本土化教学实践研究——以内蒙古工业大学博士研究生英语教学为例

翻转课堂的优点不容质疑,但在借用的同时将其本土化十分必要。本研究选取博士研究生作为翻转课堂本土化教学研究的对象,依据"教学设计与执教→倾听评论和建议→教学反思与修订教学策略→再施教与反思"的教育叙事方法,讲述内蒙古工业大学博士研究生英语翻转教学的故事。使用问卷与访谈方法调查学生对英语教学的评价,结果表明"生成性课堂"教学是学生最满意的部分,也是翻转课堂本土化中最有效的部分,但对教师是挑战。此外,翻转课堂在本土化的过程中还需要考虑学生课下自主学习英语的时间与他们课余时间总量的比例是否合适,以及学生对翻转课堂模式的认知与接受程度。     

复合伺服液压系统在压力机的应用

针对传统压力机液压系统能耗较高等不足,采用二伺服泵及开关型电动阀通过PID控制器进行控制的复合伺服 液压系统,设计了新型压力机( press servo hybrid,PSH);进行了液压系统主要部件设计计算和选型;利用AMESim软件对 新系统与传统液压系统进行建模和仿真比较,结果表明新系统同样能满足按VOITH公司技术要求,能耗有非常显著的 降低。     

基于“雨课堂”的小学英语翻转课堂教学研究

本文在分析翻转课堂与传统课堂区别的基础上,借助“雨课堂”平台,首先构建了基于“雨课堂”的小学英语翻转课堂教学模式。并基于此模式,选择人教版小学英语四年级下册第二单元第一课时,从课前自主学习、课中知识内化及课后学习升华等翻转课堂的三个方面入手,进行了详细的翻转课堂教学设计并在实践中进行检验。最后,根据教学实践梳理出教学设计方案实施过程中遇到的问题,并提出解决策略,为其他学者做小学英语翻转课堂研究提供相关借鉴。     

"基于SPOC的翻转课堂"教学模式在医学基础教育中的应用初探

文章对小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)和翻转课堂做了简单介绍,阐述了“基于SPOC的翻转课堂”教学模式在医学基础教育中应用的必要性,并结合医学基础教育的课程特点,从教学设计、课程安排、考核方式等方面详细论述了“基于SPOC的翻转课堂”教学模式的基本应用思路。与传统教学模式相比,该教学模式对培养学生的学习兴趣,充分调动学生的主观能动性,提升学生分析问题、解决问题的能力等方面均具有积极意义,所得经验为在医学院校实施翻转课堂改革提供一定的借鉴。     

影响翻转课堂学习者知识建构的个性化因素分析

翻转课堂模式打破了长期以来形成的学习流程,将过去课下知识内化的任务转变为在课内完成,有助于学生更好地进行知识建构。翻转课堂学习者的知识建构水平依赖于对学习者个性化学习本质、过程及其影响因素的正确认知。基于这一理念,本文构建了影响翻转课堂学习者知识建构的个性化因素模型,在此基础上,从实证研究的视角来分析翻转课堂学习的支持条件,从设计混合式学习方案、提高学生参与度、增强学习体验等方面提出了提升学习者知识建构水平的建议。     

CRTSⅡ型轨道板翻转机主梁结构的有限元分析

通过研究CRTSⅡ型轨道板翻转机的翻转过程,结合传统翻转机的翻转过程,对传统翻转机的主梁结构进行改进。改进后的翻转机主梁采用箱式结构,这种主梁结构更紧凑,并且容易加工。对改进的翻转机主梁结构进行有限元分析,结果表明,改进后的箱式主梁结构满足强度和稳定性要求,可以实现在翻转过程中结构稳定,为主梁结构的优化设计提供依据。     

基于任务驱动的翻转课堂教学模式应用研究——以大学计算机基础课程为例

随着教育信息化的发展,翻转课堂作为一种新型的教学模式,成为国内外信息化教学改革研究的热点。本研究通过在大学计算机基础课程中的教学实践,结合翻转课堂的特点,研究并设计出一种合理有效的“以任务为驱动的翻转课堂”教学模式。实验表明,在以实践操作为主的课程中,该模式能够充分激发学生的学习积极主动性,提高学生的操作技能与协作能力。     

浅谈液压支架参数化建模及运动分析方法

阐述了液压支架三维参数化建模设计原则以及在建模过程中应注意的问题,探讨了液压支架在UG软件平台中的运动仿真和受力分析方法.     

机床机械手结构设计与仿真

设计了一种液压驱动的机床机械手,分析比较两种设计方案并选择较为合理的一种,在此基础上通过详细分析与计算,完成该机械手的结构设计,并利用Solidworks软件建立了该机床机械手的三维模型,利用FluidSim软件建立了实现所设计机床机械手动作的液压系统原理.液压系统仿真结果表明了设计方案的正确性和可行性,对实际的生产应用具有一定的参考价值.     

*基于翻转课堂的休闲体育课程教学模型构建与探索

翻转课堂是近年来风靡全球的新型教学模式,借助现代信息技术翻转传统的教学模式,凸显学生自主学习、以学定教,将课堂教学改革推向更核心的地带。探索在休闲体育课程教学中采用翻转课堂的可行性和本土实践的设想思路及推进的价值和意义,构建具有本土化的休闲体育课程翻转课堂教学“三二二一”模型,即内容设计与课程开发、自主学习与问题反馈、双向交流与知识内化三个阶段;师生两个层面;双向努力、课前课后两个阵地;一个以学生学习为目标的信息平台。同时从网络平台互动交流,数字化休闲体育教材开发,大数据技术下虚拟教室在线学习,凸显传统休闲体育前置学习阶段等方面对实施的路径进行多样化探讨。     

故障分析的军民机液压产品转换中的设计及适航研究

民用航空器只有达到适航要求才能进入市场运营,因此在产品的设计和选用过程中应提前掌握适航要求,从而保证符合性验证的效率和水平满足民用航空器取证的进度要求和质量要求。为了更有针对性地开展设计和符合性验证工作,有效缩短民用航空器适航取证周期,以H425-100航遥型民用直升机液压产品为主要研究对象,总结了适航审定过程中军用航空液压产品应用于民机的经验,采用故障模式影响及致命度分析的方法,分析了军民主要相关标准差异性对航空液压产品的影响,提出了航空液压产品的设计要点及主要符合性验证思路。研究成果适用于主要航空机电设备,可用于建立军用航空器成品向民用航空器成品转化的设计及适航管理体系,可为航空机电设备军民转换提供借鉴和指导。