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统计从业资格认定工作随着《统计从业资格认定办法》(国家统计局第8号令)的颁发,于2005年7月1日在全国开始施行,并于2007年4月30日进行修改,以国家统计局第10号令重新颁布,于2007年6月1日起实施。新的《统计从业资格认定办法》对原来的《统计从业资格认办法》的有关条款进行了必要的修订,涉及统计从业资格人员的范围、 相似文献
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为贯彻落实《统计从业资格认定办法》,做好统计从业资格认定的相关工作,山东省统计局于7月16日召开全省统计从业资格认定工作会议。会议的主要内容是传达国家统计局召开的“全国统计从业资格认定工作座谈会”精神,学习《统计从业资格认定办法》,安排布置我省的统计从业资格认定工作。山东省统计局党组成员、纪检组长刘银田在会上作了《提高认识,加强领导,密切协作,切实做好我省的统计从业资格认定工作》的重要讲话。 相似文献
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2005年以来,我省根据《统计从业资格认定办法》(以下简称《办法》)的要求,认真开展统计从业资格认定工作。经过各级统计局的共同努力,初步统计,至2007年9月止,浙江省报名参加从业资格考试35530人,实际参加考试32063人,参考率为90.2%,考试合格人员为28949,合格率为90.3%;新申领统计从业资格证书29191本(包括免考试人员申领),旧证换新证81269本。 相似文献
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《统计从业资格认定办法》(以下简称《办法》)于2005年4月29日经国家统计局第四次局务会议讨论通过,并以国家统计局政府令的形式向外颁布,自2005年7月1日起正式施行。它是经国务院批准的一项重要的行政许可制度。《办法》是根据《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》而制定的,它作为部门行政规章,其法律性、规范性比国家统计局1998年发布的《统计人员持证上岗暂行规定》更为明显,是国家统计局行政许可制度建没的重要内容。统计从业资格认定是统计人员持证上岗工作… 相似文献
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2007年5月9日,国家统计局发布10号令,对《统计从业资格认定办法》(以下简称《办法》)作出修订,并决定于2007年6月1日开始实施。《办法》的修订,是国家统计局从实际出发,实事求是,广泛吸收各方意见,不断总结实践经验的结果。 相似文献
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为了进一步了解《统计从业资格认定办法》(国家统计局10号令)的实施情况,同时,就统计从业资格考试大纲的内容、定位以及培训教材的适用性等问题听取基层的意见与建议,7月 相似文献
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正会计从业资格考试是我国会计人才建设中最基础、最重要的部分,也是报考人数最多、规模最大的全国性专业技术资格考试之一。2012年12月5日,财政部发布了《会计从业资格管理办法》,自2013年7月1日起施行。之前实行的财政部2005年1月22日发布的《会计从业资格管理办法》同时废止。一、旧《会计从业资格管理办法》存在的问题我国自开始实施会计从业资格管理制度以来,通过采取各种有效措施, 相似文献
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统计作为国民经济和社会发展一项重要的基础工作,在社会经济生活中日益发挥着越来越重要的作用,通过统计人员继续教育达到提升基层统计工作人员业务水平,是加强统计基层基础建设的有效途径,也是《统计从业资格认定办法》(国家统计局10号令)对统计人员的要求。 相似文献
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案情:
2007年10月30日.天津市统计局执法大队派出执法检查人员对中央驻津某科研单位进行统计执法检查。执法人员在检查中发现该单位领导重视统计工作.统计工作由专人分管负责.统计人员取得了《统计从业资格认定证书》,做到了持证上岗。该单位领导和相关人员非常重视此次的统计执法检查工作.主要领导在文件上批示有关部门积极开展自查.并配合市统计局认真完成执法检查工作。 相似文献
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为了解2008年统计从业资格考试试题的适用程度,改进统计从业资格考试工作,进而推进统计从业资格认定工作的更好开展,国家统计局通过统计教育中心对部分省(区、市)的部分考生进行了一次有关考试试题内容的问卷调查. 相似文献
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近年来,金华市统计教育工作,坚持以科学发展观为统领,以依法行政为主线,以提高统计队伍整体素质为目标,创新思路,力求突破。工作思路上立足“以从业资格认定为起点,继续教育为过程,职称教育为目标”的“三位一体”:工作举措上力求“三到位”(思想认识到位、组织领导到位、宣传发动到位);工作方式上力促“三结合”(统计教育与统计业务相结合、三项教育相结合、统计教育与统计普法执法相结合),工作目标上力争“三突破”(统计从业资格认定、继续教育培训、职称考评),不断开创全市统计教育新局面,并取得了明显成效。 相似文献
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统计从业资格培训的目的是全面提高统计人员的业务素质,增强统计人员的法制意识,改善统计人员知识结构,从而全面促进各项统计工作的顺利开展。我们在充分认识统计从业人员培训的重要性和必要性的同时,应积极探索如何才能切实做好统计从业资格培训教学工作。实践证明,在统计从业资格培训教学中采用适当的方式方法,不仅能激发学员的学习兴趣,而且对于提高基层统计人员素质,进一步促进统计从业资格培训工作的健康发展有着深远意义。 相似文献
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统计从业资格和会计从业资格管理现状的比较,存在差距,科学性和严谨性相对欠缺,统一性和专业性相对不够,系统性和规划性相对缺乏,网络及信息技术应用相对欠缺.应积极借鉴会计从业资格管理,改进和完善现有统计从业资格管理制度,强化机构的职能,积极采用网络信息技术,完备统计从业人员的职业资格体系和人才规划. 相似文献
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统计从业人员持证上岗和继续教育是加强基层统计基础建设,提高基层统计人员素质和稳定性的重要举措。本文对桐乡市统计从业人员持证现状进行分析,指出当前在统计从业资格认定的认识及对统计人员的管理中存在的问题,进而提出提高统计从业人员持证率及加强继续教育的相关建议。 相似文献