周恩来与史学

周恩来同志是一位杰出的政治家、思想家,是卓越的党和国家的领导人,然而他在史学上的成就却鲜为人知。文章分析了周恩来从事历史研究的前题、治史态度与方法,论述了他的史学成就,提出周恩来对于古今中外的历史都有研究,而对中国近现代史的研究成就尤为突出。并总结了周恩来从事历史研究的一些特点。     

提升执政能力 制度建设是关键

胡锦涛总书记的“七一”重要讲话回顾总结了中国共产党的历史、成就和经验．概括了中国共产党在新形势下如何把自己队伍建设好．阐述了如何在新的历史起点上把中国特色社会主义事业全面推向前进。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出：“90年来党的发展历程告诉我们．建设好、管理好一个有几千万党员的大党．制度更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。”胡锦涛总书记这句话精辟地指出了制度建设的重要性。     

毛泽东领导中国社会主义建设的实践、理论及意义

毛泽东领导中国社会主义建设有三大功绩：１．创造了中国独特的社会主义模式;２．提出了中国独特的发展社会主义的思路;３．在探索中积累了宝贵经验。毛泽东在领导中国社会主义建设实践中所阐发的理论,有其独特的出发点、本质、特征广涵及外延。研究毛泽东社会主义建设理论,对于研究２０世纪中叶社会主义发展的历史,研究新中国的历史,探索中国社会主义发展规律,巩固、发展中国社会主义事业,理解毛泽东思想与邓小平理论的统一性和我党在实践中继往开来的特点,具有现实意义。毛泽东在探索中出现失误有其原因。毛泽东领导社会主义建设的成就与失误相比,其成就巨大,占第一位。吸收并发扬他成功的经验,借鉴他失误的教训,有助于我们今天解决社会主义建设中的重大问题。     

毛泽东论中国封建社会

毛泽东深入地研究中国封建社会的历史；揭示其在中国史上的地位、起迄时间、基本制度、主要矛盾与发展前途；又通过对重大历史事件和主要人物的剖析，阐明其政治、军事特点和阶级关系状况；还扬弃中国传统文化，除了概述中国古代文化的贡献，又就具体著作论述在文学、史学与哲学上的成就，毛泽东论中国封建社会的学说，关及中国现代史的不少方面，是一份重要遗产．值得我们深入研究。     

回顾改革开放伟大历程 推进民族高等教育创新发展

改革开放是关乎中国命运的正确抉择,是人类历史上的伟大实践,改革开放的历史成就是世人有目共睹的。在新的历史起点上,面对新的形势和任务,必须进一步解放思想,深化改革,以创新的精神推动民族高等教育事业的科学发展。     

借《吕氏春秋》之古树发理论研究之新花─—简介《吕氏春秋通论》

借《吕氏春秋》之古树发理论研究之新花─—简介《吕氏春秋通论》刘建国吕不韦与《吕氏春秋》，可算是中国历史上的一个奇人与一部奇书。在先秦诸子中，《吕氏春秋》是产生最晚的一部，其学术成就是相当突出的．但它在后世的声望不但远远赶不上列入儒家经典的《论语》、《...     

三曹以气为本的哲学思想

哲学思想是政治思想的理论基础。曹操、曹丕、曹植生活在中国历史上哲学思想极活跃的时代,在当时唯物主义与唯心主义的激烈斗争中,其哲学思想表现出了朴素的唯物主义倾向,鲜明地反映出时代的成就与局限。     

中国教育行政依法治理的回顾与反思

改革开放以来中国教育行政管理的历史,是一部教育行政机关在法治的轨道上不断迈向依法治理的历史,是教育行政在法治的轨道上不断深化改革,从"管理"到"管理与办学分离",再到"管理、办学和评价分离"的历史。回顾中国教育行政依法治理的发展历程,分析依法行政的演进特征,总结依法行政的主要成就和经验,揭示治理进程中存在的主要问题,展望教育行政治理的发展趋势,有助于教育行政治理体系和治理能力的现代化。     

探索马列主义与中国实际的“第二次结合”——纪念中国共产党成立90周年专题系列讲座之九

从1956年社会主义制度在中国确立,到1976年“文化大革命”结束。从党和国家工作的取向上来说,是探索适合中国情况的建设社会主义道路的20年。在这20年的历史进程中,交织着正确与错误（包括“文化大革命”这样全局性的严重错误）、成就与挫折,它反映了探索时期的历史特点,积累了正反两方面的历史经验。     

南北朝宫廷音乐家苏袛婆的音乐成就及影响

南北朝时期,是中国历史上比较动荡的时期,国家分裂,政权几经更迭,但是并没有阻挡音乐的发展进程。宫廷音乐家苏祗婆,依他突出的音乐造诣,不但影响了整个南北朝音乐的进程,同时也使西域（古新疆）的文明化进程得到前所未有的提高。五弦琵琶和龟兹乐调“五旦七声”的宫调体系是他在音乐上的突出成就．苏抵婆带来的西域乐舞对中原音乐的发展产生了深远的影响。本文就苏祗婆简介、创作背景、苏祗婆的音乐成就和苏祗婆音乐影响四方面,来综合考证南北朝宫廷音乐家苏祗婆的音乐成就及影响。     

邓小平对毛泽东现代化思想的继承和发展

中国现代化,是决定中华民族历史命运的跨世纪的时代主题。几代中国人为此上下求索,奋斗终身。中国在现代化道路上历经艰难曲折而不断前进。建国以后,以毛泽东为核心的第一代中国领导集体,对中国如何建设社会主义现代化的问题进行了大胆的探索,提出了许多重要观点和理论。尽管其中存在一些缺陷甚至错误,在实践中造成一定的损失,但总体上说．中国社会主义现代化建设还是取得了举世公认的成就。lop年,以邓小平为核心的第二代中国领导集体,果断结束了徘徊不前的旧局面,打开了改革开放的新局面,从而使中国在现代化的道路上发生了历史…     

实事求是:毛泽东的方法论——兼谈邓小平对毛泽东方法论思想的继承和发展

毛泽东的方法论思想及其体系是中国历史上方法论思想的发展在当代的最高成就,一方面,这是中国近代哲学革命、特别是方法论革命的成果,另一方面,也是马克思主义的方法论与中国革命实践相结合,包括与中国优秀传统思想尤其是传统中的优秀方法论思想相结合的必然产物。     

关于十五世纪以前中国航海技术的考察

本文考察了15世纪以前中国航海技术的成就。重点论述了航海天文在中国的发展,认为古代世界天文导航的最高成就——牵星术最先起源于中国;概述了指南针在中国发明和应用的历史过程;论述了包括更路簿、针经、海图等在内的各种航海手册在古代中国航海事业中使用的广泛性。从而揭示出,高度发达的航海技术成就,是使15世纪初中国郑和船队得以首开穿洋远航世界纪录的优势条件之一。     

中国古代教师文化的考察

在中国古代不同的历史时期,教师的称谓和地位各不相同,人生观与价值取向也迥然相异,但他们都是古代圣贤文化的代表。他们在文化性格上偏重于成就道德而不重视成就知识,重视对“道统”的建设和阐发。但是,由于古代教师大多是统治集团内的官员,具有政治依附性,因而,在现实生活中处在“道”与“王”的夹缝中求生存这样一种生存样态。     

“绍述创造，靡所不备”——略论宋代在中华文明发展史上的历史地位

宋代是中国古代历史上“文明昌盛”的辉煌时期，其物质文明、精神文明和制度文明所取得的成就、达到的高度，不仅在中国古代是空前的，就是在当时的世界上也居于领先地位。可以讲，当时的宋朝，以一种异乎寻常的成熟，超越了同时代的所有文明。这也正是许多欧美史学家痴迷于宋代历史的生发动因。     

“第二个结合”的互相成就意蕴探析

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的“结合”是积极的、生产性的重大实践,其结果是“互相成就”,造就了一个有机统一的新的文化生命体。其主要表现在“结合”使“外来的”成为“中国的”,成就了中国化的马克思主义;“结合”使“传统的”成为“现代的”,成就了现代化的中华优秀传统文化;“结合”使“民族的”成为“世界的”,成就了世界性的人类文明新形态。从“互相成就”的角度研究和阐释“第二个结合”,对于在新的历史起点上继续推进马克思主义中国化、建设中华民族现代文明具有重要意义。     

历史照亮今天——浅谈我国幼儿园课程改革

通过追述历史寻找我国幼儿园课程改革在历史中获得的启示与经验,并对当今幼儿教育课程改革的现状以及遇到的问题作了历史性探讨,认为我国幼儿教育课程改革的成就与历史上持续不断的课程改革一脉相承,是一个从模仿西方课程模式到寻找中国特色的过程,其目标是一切为了儿童的发展。     

论中国文学在世界文学史上的地位

本文将中国文学放在世界文学体系内加以考察,指出中国文学在世界文学史上的地位,即古代中国是世界文学的摇篮之一,中古中国文学丰富多彩光辉灿烂,近代中国文学历史较短成就不高,现代中国文学正在蓬勃发展走向世界.     

当代国人“汉唐盛世情结”论

汉唐盛世的文治武功在中华民族历史上极为辉煌。当代国人的“汉唐盛世情结”,是中华民族的独立与伟大复兴的自信历史根基。因此,“汉唐盛世情结”有利于中华民族复兴梦的实现。只是,我们在向历史看齐之时,还要“睁眼看世界”,处理好汉唐形象与当代中华民族复兴后国家形象、历史上的中华民族复兴进程与当代中华民族复兴进程、民族自信与民族自大、汉唐盛世中汉族成就与少数民族成就、中国文化与外国文化五大关系,把培养中华民族的自信心、自豪感与积极西学结合起来,方能更好地为实现中华民族伟大复兴贡献力量。     

中国心理学史研究三十年

中国心理学史的自觉研究走过了30年的历程,很有必要总结经验,展望未来。首先是历史回顾,可分为初步创建、开拓探索与深入研究三个阶段,这三个阶段分别有其基本特点。其次是总结主要成就,主要成就有：规范了中国心理学史的基本问题,开拓了研究的新领域,丰富了心理学的教学内容,填补了世界心理学史的内容空白。第三是对未来的思考。思考的主要方面是：加强中国心理学史是世界心理学史组成部分的观念,加强中国心理学史人文取向的研究．加强中外心理学思想的比较研究．加强中国心理学史研究与实际的联系,加强对中国心理学史研究的组织管理。