低年级大学生如何看待网络

本文对低年级大学生如何看待网络,以问卷的方式,了解低年级大学生对网络的认识、利用情况:对网络道德规范的认识程度;对上网与学业关系的认识程度为重点,进行了一次调查,同时对其引导大学生正确利用网络学习工作的建议提出了自己的观点和看法。     

电子商务企业就大学生群体消费的营销策略研究

进入电子商务时代后,大学生对网络购物方式及网络消费的接受和认可程度有所提高。本文在关注大学生消费状况,了解大学生的消费行为的现状和基础上,在对大学生消费行为的影响因素研究中,提出了一些网络营销策略,为网上商家提供参考。     

高校大学生对糖尿病相关心理痛苦认知及影响因素调查

目的 了解桂林市大学生对糖尿病相关痛苦的认知情况,探讨可能的影响因素,为大学生开展糖尿病健康教育提供科学依据。方法 采用整群随机抽样法,抽取桂林市3所高校大学生,采用自行设计的糖尿病相关痛苦认知调查问卷进行调查,采用非条件Logistic回归进行多因素分析。结果 高校大学生糖尿病相关痛苦总体知晓率为25.38%,糖尿病相关痛苦认知程度女学生高于男学生（OR=2.86）、医学生高于非医学生（OR=2.31）、高年级学校高于低年级学生（OR=1.56）、有家族史学生高于无家族史学生（OR=2.08）,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 桂林市高校大学生对糖尿病相关痛苦认知不足,高校需针对性加强宣传力度,提升对糖尿病相关痛苦的认知。     

浅析高校危机事件中大学生群体的网络舆论引导

在网络媒体高度发达的今天,高校危机事件的发生、发展往往与网络舆论的形成和变化息息相关。高校危机事件中的网络舆论相较于传统舆论具有自身鲜明的特点。因此,准确认识和把握大学生网络舆论生成及传播的特点,有效加强对大学生群体的网络舆论引导,是高校危机事件应对中非常重要的环节。     

新环境下高校思想政治教育的创新路径分析

网络技术和它的应用产生了现实社会中的网络环境。大学生是接触网络在人数上最多和使用程度比较高,网络是他们了解和认知社会与世界的媒介。在网络环境中分析高校思想政治教育的创新路径,不断提高这个教育方面的实效性,需要正确认知网络虚拟和现实的关系,使大学生对自己的网络行为不断增加自主能力和增强主体意识,正确理解和运用网络的教育关系,使教育者有效发挥它在网络教育中具有的主导作用;主动进到虚拟社区,网络教育中要紧密结合学生的成长实际。这样能够增强思想政治教育的实效性。     

仿真平台在通信网络课程教学中的应用研究

本文结合现代大学生的心理特点和知识结构特点,提出把仿真平台作为教学辅助手段应用到通信网络课程教学中.从教学实践上来看,这不仅加深了学生对通信网络知识的认识,还激发了学生的主动性和创造性,从而达到良好的教学效果.     

在校大学生网络团购市场调查分析——以青岛市黄岛区为例

本文针对大学生网络团购市场的发展状况,对黄岛区高校380名在校大学生进行网络问卷调查。采取分层抽样方法,利用SPSS等软件对调查数据进行独立性检验、对问卷进行分析得出频率图和直方图,并对此进行全面分析。通过这项调查,评估大学生对团购的理性认知程度,以及团购对他们消费观念的影响。调查所得的结果为大学生选择优质团购服务,也为面向大学生经营的企业开发大学生消费市场制定相应的营销策略提供依据。     

大学生网络消费问题与对策研究——以安庆师范学院为例

针对庆师范学院大学生网络消费现状及问题,组织实施了小样本问卷调查.实际数据说明,校园网络使用效率低,支付安全难以保障等众多问题,在不同程度上阻碍了大学生网络消费市场的拓展.鉴于此,相关部门应采取措施降低交易风险,制定有针对性的营销策略,加强物流配套服务,达到最大限度挖掘大学生市场潜力的目的.     

浅论借用网络平台开展大学生思想政治教育的必要性与挑战性

网络是一把"双刃剑"。随着网络化程度的普及以及网络在大学生中的广泛使用,网络作为一种新的传播媒介已经登上历史的舞台。借助于网络这一新的载体开展大学生思想政治教育已经成为必要手段之一。同时,由于网络本身的起源、特性以及其具有的局限性,又给开展大学生思想政治教育带来巨大的挑战性。     

大学生信息安全教育现状

<正>一、大学生信息安全教育的意义伴随着网络技术的广泛应用,网络对社会经济、政治、文化等领域产生了深刻影响。网络已成为大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要知识平台。大学生已经习惯从网络中获得所需要的信息,他们慢慢学会利用现有的信息技术提高自己的学习效率,来扩充自己的知识,扩大自己的交友范围。计算机和互联网已经开始明显地改变大学生的日常生活和学习方式,大学生们已经越来越依赖互联网络。互联网络     

社交网络对大学生行为和思想的影响及对策研究

本文概述了社交网络的来源和特点,说明了社交网络之所以得到大学生青睐的原因,研究了大学生在社交网络中的行为特点,分析了社交网络对大学生行为和思想造成的积极和消极两方面影响,最后提出规范社交网络对大学生行为和思想影响的对策。     

网络时代高校思想教育工作面临的问题和对策

21世纪是网络化时代,据统计,中国目前有网民8500多万人.其中网民主要集中在16至25岁的人群,而大学生又首先成为网络冲浪的主力军.网络已成为大学生学习、娱乐的重要渠道,但互联网又是一把双刃剑,对大学生的思想道德教育也带来了巨大冲击.并对高校思想教育工作提出了严峻的挑战.作为培养人、塑造人的高等院校,面对网络信息时代的来临,如何认识互联网对青年学生造成的影响,探索互联网对高校思想政治教育提出的新课题,成为当前思想政治工作研究领域乃至整个教育改革中一个全新的、亟待解决的课题.因此,研究网络时代大学生思想政治教育问题具有非常重要的现实意义和理论价值.     

如何加强对高校网络舆情的管理与引导

高校网络舆情具有即时性和突发性特点,内容多元且分散,互动性强,影响广泛。它在一定程度上反映了高校学生的思想动向,同时也给高校学生工作带来新挑战。在新时期加强对高校网络舆情的管理与引导,不仅要建立网络舆情信息收集、分析、处理与反馈工作机制,还要积极构建校园网络主流文化;不仅要提高大学生的网络道德素质,以自律的方式引导网络舆论,还要建立网络新闻发言人制度,培养一批活跃的舆论领袖。     

低年级大学生心理状况的透视

对本校低年级大学生进行的随机问卷调查,不仅清晰地展现出低年级大学生较强的孤独、茫然无助与精神压力较大之心理状况,亦可窥视出其心理问题的主要根源,即在高压与外在诱惑条件下的自我迷失。为了有效地预防与排解学生的心理问题,学校应着重从破妄归真、重回自我的基点上,全方位、多渠道地帮助学生破除妄念的干扰,重新认识自我,使其回归健康快乐的本真状态。     

低年级如何实施创新教学

根据小学低年级学生注意力时间短、好动、对新鲜事物感兴趣、认识事物以直观形象为主的特点,结合新课标的基本理念,我在教学中做了以下尝试。一、动手操作,培养创新小学低年级学生以具体形象思维为主,在认识过程中难以从教师的讲授中获取其中蕴含的数学思想和数学思维规律,所以在小学数学教学中,教师要重视对学生的实践动手操作训练。     

浅析网络技术在＂90后＂大学生思想政治教育中的作用

传统的思想政治教育方式方法已不能适应＂90后＂大学生鲜明的个性,他们对思想政治工作提出了新的挑战.网络是高科技的产物,是现代文明的结晶,作为信息化传递的主要载体,其重要性日益显现出来.目前,青少年是上网的最大群体,是上网的主力军.网络在一定程度上影响着青少年的价值观、人生观、世界观的形成,也左右着他们的日常行为准则.结合网络时代现状,通过分析＂90后＂大学生独特个性及网络技术对大学生思想政治教育的正、负面的作用,从而为网络时代环境下,如何对＂90后＂大学生进行思想政治教育提出新的途径和方法.     

校园网络不良现象及对策

互联网的迅猛发展 ,在为学生带来诸多便利的同时 ,其负面影响也开始显现。本文针对目前大学生由于网络而引发的一些不良现象 ,作了浅析 ,提出了应对的策略 ,以期使他们能够更好地认识网络 ,学会正确利用网络。     

网络素养视角下大学生教学管理探究

互联网时代背景下,大学生网络素养逐渐成为其获取知识,树立正确价值观的主要影响因素之一。由此,如何基于大学生网络素养开展大学生教学管理工作显得尤为重要。文章对网络素养做了,对网络素养视角下大学生教学管理工作存在的问题进行了细致分析。最后,基于网络素养视角,从社会层面和学校层面提出加强大学生教学管理的具体建议。     

传统文化融入思想政治教育的原则与路径——评《高校思想政治教育中传统文化融入问题研究》

大学生是民族复兴、国家振兴的希望,大学生的思想政治素养在很大程度上决定着他们的价值观、社会责任意识以及道德水平。当前,我国社会正处于全面深化改革的关键时期,各种社会问题、社会矛盾逐渐呈现。随着信息互联网的普及,网络中的多元文化、多元思想意识、不健康的价值取向都对高校大学生造成了一定程度的影响.     

大学生网络行为类型及特征分析

本文在对大学生网络行为进行类型概括的基础上,对大学生网络行为特征与影响进行了不同层面上的分析,并对于如何引导和规范大学生网络行为提出了几点建议.