浅谈高校体育教学中多样化教学方法的实践

单一的教学方法已经不再适合当下的教学背景和教学目的。因此采用多样化的教学方式已经成为一种必然需求。笔者将基于自身体育教学经验,将高校体育教学策略进行具体的分析。     

多样化教学法在高职体育教学中的应用

高职体育教育是一门灵活性强的动态课程,但当前我国高职教育普遍弱化,不能培养学生良好的体育习惯.笔者从高职体育教育的教学现状进行分析,就高职体育教学提出多样化教学法的相关策略和建议,以期适应新体育课程标准,提高学生课堂积极性,确保教学任务的顺利完成.     

论体育教学中体能练习方法的多样化

体育教学课堂中体能练习是不可缺少的部分,在实践教学板块占据及其重要的位置,一项体育运动技能的发挥好和次,重点在于专项技能的掌握和运用,体能在一项技能方面的发挥作用是稳定专项技能的关键。     

高职院校体育教学方法创新研究

本文主要研究了体育教学方法的影响因素、选用依据并介绍了四种比较成型的创新体育教学方法。     

巧妙设计教学方法提高初中体育教学有效性

初中体育教学的目标主要有两个,一个是提高学生的身体素质,另一个是培养学生体育思想。随着新课标的提出和教育改革的深入,初中体育教学方法需要进行改革,只有这样才能够与当前教育改革的形势相符合,才能跟上教育发展的步伐。本文主要从现阶段教育改革新形势下对多样化教学方法的需求以及学生个性化需求这两个方面分析初中体育教学教学方法巧妙设计的必要性,并在此基础上提出通过自由学习教学法、游戏教学法的应用巧妙设计初中体育教学教学方法的措施,以期为初中体育教学质量的提高提供参考。     

体育教学中多样化教学方法的有效实施研究

在当前的时代背景下,做好体育教学工作改革具有较强的现实意义,这也是切实提高国民素质的重要举措,因此受到了多方关注。体育教学不同于其他基本科目的教学,具有一定的特殊性,因此在研究教学方法是需要着重从实际情况出发,制定出有针对性的科学教学策略,提高体育教学的效果。     

浅析“生命教育”与高职院校体育教育的融合

近年来我国教育改革不断深化发展,"生命教育"理念日渐成为高校改革的目标之一,在分析当前高职院校体育教育的教学目标、教学内容的设计、教学评价的设置等方面存在的一些问题后,结合"生命教育"的理念,形成"生命教育"与高职体育教育的更好融合,促进高职体育教育的不断进步与发展。     

从我校体育教学现状探讨高职院校体育教学改革

近些年来,高职院校得到显著发展,其建设及改革也得到了教育部门及社会各界的广泛关注。随着时代的进步及生活水平的提高,人们对学生身体素质及综合素质的提高也愈发重视,作为锻炼学生身体素质及意志力的一项重要途径,体育教学改革已成为大势所趋。基于此,笔者从我校的体育教学现状出发,就如何加强高职院校体育教学改革提出一定的建议,以期为今后的体育教学提供可靠参考。     

浅析人文精神与高职院校体育教育可持续发展

当前高职院校体育活动中人文精神缺失严重,有传统思想文化的影响和社会媒体方面的原因,也有体育课程体系不完善方面的原因。高职院校体育教育要想可持续发展,必须树立“健康第一”的指导思想,通过多种渠道加强人文精神教育,使体育工作服务于学生的身心健康发展。     

浅析拓展训练在高职院校体育教学中的应用

在高职院校体育教学中,引入拓展训练,实现拓展训练跟高职院校学生职业素质和能力进行结合,跟体育教学内容进行结合,将有助于激发高职院校学生的体育兴趣,提升学生们的体育积极性,加强学生们的体育技能,促进他们树立终身体育的观念,最终实现学校专业性、应用型、职业化人才的培养。本文将从拓展训练的概念入手,探讨拓展训练对高职院校体育教学的意义,分析拓展训练在高职院校体育教学中的应用过程。     

高职院校水彩画教学方法浅析

水彩画教学,不论作为专业课还是基础课,选修课,都能培养学生的色彩的造型能力,既经济又方便。在教学实践中教师一方面要注重基本技能,比如:色性训练,水性训练等;另一方面也要注重特殊技能,比如:撒盐法、刀刮法、水洗法等的训练。具体教学手段的运用要注意多临摹,少写生;多做范画,以加强直观感受;多画小幅作业,培养学生整体观察能力等,以求在师生互相激励,学生自我激励的评析中,全面提高绘画素质。     

基于信息技术视角的高职院校体育教学研究

信息技术瞬息万变,这将给教育思想和教育模式带来重大的变革。毋庸置疑,在体育教育中引入信息技术必将引发知识信息传递方式的转变,既对教师和学生产生重大的影响,也会使他们之间的关系发生结构性的改变。随着信息技术的日益普及与发展,应在高职院校体育教学中不断强化信息技术的应用,提升信息化水平,进而实现高职院校体育教学管理科学化。     

高职院校体育教学改革策略研究

体育教学改革对于高校而言是一个并不陌生的话题,而对于高职院校而言,由于和普通本科院校在各个方面都有一定的差异性,且其培养学生的目标也更具有实践的色彩,所以在体育教学改革方面也应该有自己的一些策略,笔者结合自身工作,就自己的一些认识做简单的阐述.     

关于高职院校体育教学改革的研究

高等职业教育是指在高中阶段教育的基础上,为生产建设、管理、服务等一线培养高级技术应用型人才的专门教育.随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校的体育教学随之也带来了一系列问题,这些问题亟待职业院校的教育工作者所重视.本文重点对高职体育教学现状和存在的问题进行分析探讨,并针对其问题提出了具体的对策和建议.     

拓展训练在高职体育教学中的应用

在高职院校体育教学中引入拓展训练,不仅有助于激发学生积极参与体育运动的兴趣,而且可以树立终身运动的观念,实现高职院校培养职业化、专业性、应用型人才的目的。本文从分析拓展训练的内涵入手,探讨了拓展训练对于高职院校体育教学的意义,并且总结了有效实施拓展训练的方法途径。     

浅谈高职类院校体育教学改革的研究

随着体育教学改革的深化,高职类院校体育教学工作在体育活动课程项目上、教学组织形式上、评价标准上、师资队伍上已不适应素质教学要求,应对其进行相应的改革,以确保体育教学能更长远的发展下去。     

高职院校体育教学的发展问题探析

高等职业技术教育随着社会的发展,已成为了高等教育的重要组成部分,而体育教育是高职教育的重要组成部分,为培养具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才做出了积极的贡献。但现阶段,随着学生体质逐年下降,我们不得不对原来的体育教育进行重新的思考。本文就体育教学发展的基本问题,结合本人在学校执教这几年的经历浅淡几点体会建议。     

浅析高职体育课程的课堂有效教学

提高课堂教学的有效性是现代学校教育不断追求的目标。体育课是学校教育工作重要组成部分之一,其课堂教学的有效性也必定成为体育教师所重视的问题。为适应时代的发展,迎合职业教育的发展需求,如何提高高职体育课堂的教学质量,并且在有限的时间内达到更好的健身和学习效果,又不使得体育课堂变成呆板的训练课,对于高职体育教师来说确实是个不小的挑战,在课程教学的准备、组织及执行当中不断创新与发展。     

高职院校体育教学存在问题及对策探讨

近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业也获得了许多重要成就。当今时代对人才的要求越来越高,现代化人才必须要具备较高的综合素质与综合能力以及身心健康全面发展。因此这就要求学校不但要重视文化课程的教育,同时也要重视体育课程的教学工作,尤其是对于专门培养高素质专业型人才的高职院校来说更应如此。然而目前我国有很多高职院校仍未对体育课程引起足够的重视,这导致了高职院校体育教学工作一直停滞不前。本文主要分析了目前我国高职院校体育教学中所存在的问题,并对如何提高其教学质量提出一定的建议。     

浅谈体育教学方法

教学有法,教无定法。在实施素质教育提高教育质量的今天,教学方法包括教师的教和学生的学两方面,是教师与学生共同完成教学任务的方法。教学方法实际上就是通过某种有效的形式、手段来达到教学目的。那么这种形式与手段是怎样体现在教学方法中的呢?一、语言教学