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心理学研究表明,中学生进入青春期后,生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往,这是青春期学生性心理发展的必然。然而有些学生在友谊与朦胧的初恋之间却无法划分出一条明确的界限。高中生"早恋"问题的存在是不争的事实。如果男女同学之间的交往处理不当,必会影响和妨碍其学习和身心健康,带来情绪和行为上的困扰。因此,班主任要特别重视高中生的异性交往和部分学生的"早恋"问题,帮他们安然度过这段充满躁动、迷茫和不安的特殊时期。 相似文献
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当前初中生在异性交往过程中存在许多困惑,针对产生这些困惑的原因,本文提出了要科学认识和正确引导初中生与异性交往,呼吁学校、家庭和社会应该结合目前初中学生的思想特点和心理需要,帮助他们树立正确的异性交往观念,为他们将来的健康成长奠定良好的基础. 相似文献
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绝大多数中学生都和异性有过交往,都有异性朋友.中学生在异性交往的过程中,要注意避免不敢交往和过密交往两个误区.老师和家长要正确引导. 相似文献
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一篇引人注目的报导 1986年3月1日,解放日报的社会版上登载了《少年恋越来越多,学校家庭应正视》的文章。文章向我们揭示了当前中学生异性交往中最令人敏感的“早恋”问题。并提出了异性接触的四个趋向:其一,年令渐早;其二,人数渐多;其三,程度渐深;其四,范围渐广。文章的笔者同时向社会呼吁:一、加强对中学生的性知识教育,帮助他们正确认识自身的性意识萌动;二、提倡男女同学间的正常交往;三、丰富学 相似文献
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中学生消费中的不良现象调查及其对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从宜昌市10所中学121名中学生消费心理和消费行为的调查分析发现,中学生有诸多不健康的消费行为.我们要重视和引导中学生认识物质生活对人的发展具有利与弊的两重性,使他们对物质的追求保持在一定的限度和可承受的范围之内. 相似文献
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把心理咨询工作作为青春期教育的重要组成部分,是近年来上海市部分中等学校一种新的尝试。由于社会生活日益多元化和复杂化,中学生的身心变化和发展产生了新的特点,传统说教式的教育方法已不能满足他们日益增长的对自身生理、心理以及社会知识的了解。心理咨询作为一项新兴的青春期教育的途径和方 相似文献
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最近,我们注意到教育界从事青春期教育研究的人员,从各种角度对中学生的性知识和性生理、心理发展进行了多方面的研究,并提出诸多对策。然而当这些中学生步入大学之后,随着环境的变化,社会接触面的扩大,以及学习的深入,对于性观念认识与中学时代有所不同。为了使广大教育工作者了解我国大学生性观念和性伦理发展的实际情况,我们特地选择了大学一年级学生作为调查对象。因为大学一年级学生普遍处在18-20足岁年龄阶段,是属于青春期晚期,对他们进行性观念和性伦理的调查,具有与调查中学生青春期情况衔接的意义,同时也为教育心理学、卫生学,指导大学生婚恋观等理论建设提供资料。调查方法:采取问卷形式,内容分为二大类。第一类是有关性伦理的内容,一律使用选择答 相似文献
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中等职业学校生源几乎全部为初中生,年龄在16岁左右,正处于人生成长的重要时期——青春发育期。青春期是人长身体、长知识,身心都在急剧变化的一个关键时期,这一时期性特征的变化尤为明显。随着性生理和性心理的渐渐成熟,他们愿意甚至渴望与异性交往,迫切需要解决生理及心理发育所带来了困惑。然而中职学生大多数来自农村,他 相似文献
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刘芳春 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(10):0086-0087
摘要:中学生是人生成长的最重要的阶段,也是处于人生发展的重要时期——青春期。中学生在青春期内,不仅是心理方面,生理方面也会随之发生变化,尤其是性心理,会产生特殊的感受和体验,这种体验就是性意识。性意识的初步产生会让中学生对性产生好奇,会对异性产生爱慕之心。但青春期内的中学生缺乏性道德认识,意志薄弱,往往很容易产生各种心理问题。如何对中学生进行正确的心理健康教育,是我们要重点研究的课题。 相似文献
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中国青少年对智障学生认知态度研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究受特殊奥林匹克运动会的委托,对全国16个城市47所学校的4064名初中生进行了调查,以了解他们对智障学生的认知态度和接触交流现状。研究发现,中国青少年对智障人士持积极的应对态度。他们乐于和智障学生沟通与交往,愿意让智障学生参与非学术类课程的学习,同时关注智障学生的生活与发展状况,这对提高智障人士的生活质量,帮助他们尽早融入社会具有积极的意义和作用。 相似文献
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随着社会的发展,科技的进步,以及与外部世界交往的增加,现代中学生社会经验、人生阅历比较丰富,给人以大方、成熟、圆滑、有较强的交际能力的外表:又由于独生子女问题、公民道德问题,使得他们心理承受力、心理支配力偏低,表现为孤独、缺少爱心和精神动力、自以为是、合作意识较差、承受挫折的能力较弱等等,这些“不正常”的现象在职业中学学生中更为明显。 相似文献
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易峰君 《青春岁月:学术版》2014,(23):175
重视对中学生环保意识的培养,锻造中学生良好的环保行为,是培养学生全面发展的重要组成部分。本文运用访谈法、问卷调查法,通过发放《中学生环保意识调查问卷》进行了调查研究。研究发现:(1)在环保认知水平上,中学生环保意识水平参差不齐;具体而言,高中学生环保认知水平高于初中学生;(2)在环保行为方面,中学生在有着较高的自觉性和良好好的表现;(3)在环保意识的培养方面,调查发现,包括初中生和高中生在内的广大学生对环保教育有极大的热情,他们最乐意接受活动式、参与式环保教育。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
本文通过对中学生心理状况调查研究分析,了解中学生心理健康的现状,对体育教学对青少年心理健康的影响进行分析,为更好地增强中学生的心理健康发展提供参考依据。 相似文献
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中国与日本都属于儒文化圈的国家,加上两国源远流长的频繁交往历史,两国青少年生活有诸多的共性。但是由于经济发展永平的明显不同,国家制度文化、思维方式、民族心理等方面的显著不同,两国青少年生活又存在明显的差异。因此,对中日两国育少年生活状况进行比较研究有助于两国育少年共同发展。本文的资料来源于南京师范大学和福冈县立大学1996~1999年联合组织的《现代中日社会文化变迁的调查研究》课题问卷的结果。 一、与家人的交往 卜)“与家里人妓话内容”的比较 二.日常生活中,中国家长对子女的教育和关注明显比日本的… 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(1)
小学时期是儿童心理发展历程的一个重要时期。根据小学生年龄特征,我们应该怎样提高小学生的交往能力呢?要在实施教学过程交际化的基础上,有效提高交往能力。还要在指导小学生异性交往和指导小学生结交网友的过程中,切实提高小学生的人际交往能力。 相似文献
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本文基于提高大学新生人际关系设计了大学新生团体心理辅导方案,然后以大连海洋大学理学院2013级110名学生为样本,团体心理辅导结束后,实验组在交谈、交际与交友、待人接物、与异性朋友交往等方面,较团体心理辅导前有显著差异,而控制组没有显著差异。得出结论:该团体心理辅导对大学新生人际关系具有积极促进作用。 相似文献