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于吉楠 《武汉大学学报(人文科学版)》1978,(3)
三、投俈王明,破坏鄂予皖根据地“钦差大臣”夺权一九三一年一月下旬,张国焘回到上海,开始了新的反革命投机活动。当时,我们党正百临着一场尖锐、复杂的两条路线斗争。半个月以前,王明反党集团打着共产国际的招牌,采用突然袭击的手法,从各方百压迫党中央召开六届四中全会,篡夺了党中央的领导权。王明是打着“反对立三路线”的旗号上台的,实际上推行了一条 相似文献
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于吉楠 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1978,(1)
张国焘是我党历史上一次机会主义路线的头子,后来跑到国民党那里当特务去了。一九三五年到一九三六年,在伟大领袖毛主席领导红军北上抗日的长征途中,叛徒张国焘跳出来,分裂党和红军,进行篡党夺权的反革命阴谋活动。张国焘的路线是“革命战争中的右倾机会主义,其内容是他的退却路线、军阀主义和反党行为的综合。”由于毛主席的马克思列宁主义路线战胜了张国焘的右倾机会主义路线,“使得全部红军会合一 相似文献
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于吉楠 《武汉大学学报(人文科学版)》1978,(1)
张国焘是我党历史上一次机会主义路线的头子,后来跑到国民党那里当特务去了。一九三五年到一九三六年,在伟大领袖毛主席领导红军北上抗日的长征途中,叛徒张国焘跳出来,分裂党和红军,进行篡党夺权的反革命阴谋活动。张国焘的路线是“革命战争中的右倾机会主义,其内容是他的退却路线、军阀主义和反党行为的综合。”由于毛主席的马克思列宁主义路线战胜了张国焘的右倾机会主义路线,“使得全部红军会合一起,全党更加团结起来,进行了英勇的抗日斗争”。毛主席指出:“坏事也算一种经验,也有很大的作用。我们就有陈独秀、李立三、王明、张国焘、高岗、饶漱石这些人,他们是我们的教员。”剖析一下张国焘从假革命到反革命的历史,看看他是怎样搞机会主义、搞分裂、搞阴谋诡计的,又是怎样垮台的;对于我们学习党内两条路线斗争的历史经验,坚持“要搞马克思主义,不要搞修正主义;要 相似文献
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于吉楠 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1978,(3)
三、投俈王明,破坏鄂予皖根据地“钦差大臣”夺权一九三一年一月下旬,张国焘回到上海,开始了新的反革命投机活动。当时,我们党正面临着一场尖锐、复杂的两条路线斗争。半个月以前,王明反党集团打着共产国际的招牌,采用突然袭击的手法,从各方面压迫党中央召开六届四中全会,篡夺了党中央的领导权。王明是打着“反对立三路线”的旗号上台的,实际上推行了一条比立三路线更“左”的机会主义路线,胡说什么中央“对立三路线的一贯右倾机会主义的理 相似文献
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于吉楠 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1978,(5)
五、右倾逃跑主义路线的最后破产南下碰壁被迫北上毛主席说:“党的路线正确就有一切,没有人可以有人,没有枪可以有枪,没有政权可以有政权。路线不正确,有了也可以丢掉。”反对张国焘右倾机会主义路线的斗争,就是历史的见证。一九三五年九月,张国焘拉着红四方面军南下逃跑的时候,全军有六十五个团和一个骑兵师,共约十万人。十一月,到达天全、芦山、宝兴、名山地区后,因为路线错误, 相似文献
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于吉楠 《武汉大学学报(人文科学版)》1978,(5)
毛主席说:“党的路线正确就有一切,没有人可以有人,没有枪可以有枪,没有政权可以有政权。路线不正确,有了也可以丢掉。”反对张国焘右倾机会主义路线的斗争,就是历史的见证。一九三五年九月,张国焘拉着红四方面军南下逃跑的时候,全军有六十五个团和一个骑兵师,共约十万人。十一月,到达天全、芦山、宝兴、名山地区后,因为路线错误,部队饥寒交迫,疲惫不堪,处处碰壁,迅速减员,走上绝路。四川军阀刘湘集中八十个团的兵力,防守雅安、名山、邛崃一线,两军形成对峙,展开了激烈的消耗战,仅在雅 相似文献
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于吉楠 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1978,(4)
四、分裂党和红军,另立中央退却路线和军阀主义一九三二年秋,张国焘放弃鄂予皖根据地仓皇西逃,拉着红四方百军主力,进入陕西,奔向川北。一路上,前有阻敌,后有迫兵,且战且走,(?)队伤亡五千多人。张国焘的右倾逃跑主义,引起广大指战员的强烈不满,(?)队议论纷纷。曾中生、邝继勋、余笃山、舒玉章等许多同志,向张国焘展开了坚决斗争。曾中生同志把大家的意 相似文献
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于吉楠 《武汉大学学报(人文科学版)》1978,(4)
四、分裂党和红军,另立中央退却路线和军阀主义一九三二年秋,张国焘放弃鄂予皖根据地仓皇西逃,拉着红四方百军主力,进入陕西,奔向川北。一路上,前有阻敌,后有追兵,且战且走,卩队伤亡五千多人。张国焘的右倾逃跑主义,引起广大指战员的强烈不满,卩队议论纷纷。曾中生、邝继勋、余笃山、舒玉章等许多同志,向张国焘(尸一)开了坚决斗争。曾中生同志把大家的忌见集中起来,给张国焘写伩,义正词严地批判了他的错误。张国焘的日子很不好过,被迫于十二月十日在陕南城固县小河口开会,听取大家忌见。会上,大家对张国焘的错误和逃跑主义,提出了尖锐的批评,并要求对以后的活动作出决定报告党中央。张国焘又 相似文献
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1935年长征途中,红四方面军来到四川懋功。此时.张国焘正在筹划一个阴谋:另立党中央。为了达到目的,他计划先扫除两大障碍——朱德和刘伯承。可是这样的大事,派谁去动手呢?张国焘与心腹反复商量.思来想去,想到了许世友。张国焘考虑到许世友充当“杀手”,有几个“优势”:一是他俩共事时间长,从在大别山当连长,许世友就随他一道,对他言听计从:二是许世友对党忠贞不贰,只要党安排的任务,即使赴汤蹈火。也在所不辞;三是许世友手下有个警卫营,全是红四方面军的神枪手。想到这里,他将许世友请到密室,下达了密令。许世友听后,不禁倒吸一口冷气。 相似文献
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李彝铭 《太原师范专科学校学报》1999,(2)
感激祖国、人民和学校对我的培养教育,使我坚持四十年的教学生涯,胜任甘届毕业班的教学任务。在母校四十年校庆之际,我更怀念思师党浩如老先生、刘宪武老先生等教学老师身心示范,教诲之思。当时,常老师年已花甲,身体衰弱,但每日均有代数课,每节课上,他对教材的分析、讲解都十分细致、透激,从不苟且,其敬业精神,实使作为学子的我内心敬佩,更促使我热爱数学教育工作,我专心听讲,并细心笔记,经老先生细致批改的作业,我至今仍珍藏着。这些都是我日后教学生涯的宝贵财富。从学校毕业后我到古交中学任教,回来后也常去拜访常老师… 相似文献
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教师,是学生成长过程中的引路人。他们耕耘在教育一线,陪伴着学生,传授知识与技能,助力学生成才。恩师难忘,难忘师恩。教师节来临之际,4位毕业生分享了求学期间恩师对自己的教诲——。曾经的我是多么内敛、腼腆、胆怯,如今的我就有多么开朗、自信和勇敢,这得感谢中职期间我所在系部的副主任--朱佳皓老师。初中时,我在学业上成绩并不突出,进入中职后也没想过担任学生干部。正当我感觉自己将平平淡淡度过中职三年的学习生活时,在一次全校集体广播操比赛中,我认识了朱老师。比赛后,朱老师推荐我担任学校学生事务中心的学生事务助理。他鼓励我在中职期间勇敢走出自己的小世界,在校园活动中多历练。我听了很心动,于是在他的激励下决定迎接挑战,在学生事务助理岗位上认真试一试。 相似文献
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修义嵩 《中国石油大学学报(社会科学版)》1986,(4)
长征途中,党反对张国焘分裂主义的斗争,其复杂和影响,在中共党史上实属突出,占有重要地位。叛徒张国焘虽然客死异国,但他的幽灵还在游荡。他留下的《我的回忆》谎言连篇,可算得上“谬误大全”。它在多处写了“毛泽东等分裂了中央和红军”①,而把自己装扮成“一贯正确”,是维护团结的模范。 孰是孰非,事实终究是最有说服力的。 相似文献