《兴国调查》中的社会调查思想及其现实意义——基于社会学视角的评析

1930年10月,为了总结土地革命的经验,毛泽东找来江西兴国县永丰区参加红军的八位农民,以开座谈会的形式进行了一个星期的调查。1931年元月,中央苏区第一次反围剿刚刚结束,毛泽东就将这次调查整理成文,这就是著名的《兴国调查》。在1941年发表的《关于农村调查》中,毛泽东回忆贫农与雇农的问题,是在兴国调查之后才弄清楚的,那时才使我知道贫农团在分配土地过程中的重要性。正是通过这次调查,毛泽东掌握了各阶级在土地斗争中的表现,为进一步明确土地革命的路线和政策找到了依据。可见,《兴国调查》是具有重要历史价值的。     

红军里的山歌大王

少将陈远波的山歌唱得好,在土地革命时期,他用山歌鼓舞士气,为动员民众参军参战作出了贡献,毛泽东亲自授予他——早在1929年,毛泽东就认识了陈远波。在那年的4月,毛泽东从井冈山转战赣南闽西一带,随后率领红四军第三纵队一个排来到兴国。兴国县党组织在县城召开群众大会欢迎红军来到,并在大会上安排演出兴国山歌剧《送郎当红军》。毛泽东参加了欢迎大会,并在会上作了演说。当演唱山歌剧开始时,只     

三代伟人与“四星望月”

京九铁路在江西省特意拐了个弯,弯到著名的“将军县”兴国。在这里,有一道由毛泽东起名的莱——四星望月。 那是1929年4月,毛泽东率红四军从井冈山突围,转战赣南闽西,到兴国时,已是十分的疲惫消瘦。兴国当地的干部便为他备了一席叫米粉鱼的地方风味。 米粉鱼的做法独特,要先准备一个竹编圆蒸笼;将芋片或粉干放入蒸熟,再将切成薄片的鱼肉拌上米粉,铺到芋片或粉干上,稍蒸片刻,浇上一层辣椒、姜蒜、芝麻擂成     

赓续红色血脉描绘老区新颜——"新时代再调查"系列调研报告之四

在中国共产党诞辰100周年之际,结合党史学习教育,重温毛泽东同志《兴国调查》所蕴含的丰富的社会调查思想,继承发扬毛泽东同志《兴国调查》所体现的革命精神和优良作风,开展"新时代兴国再调查"活动,对于我们进一步锤炼"坚持实事求是、一切从实际出发"的政治品格,以优质高效的统计服务助推经济社会高质量发展,具有十分重要的现实意义.本文学习毛泽东同志所应用的座谈交流、个别访谈等方式,围绕"兴国脱贫致富"主题,通过梳理8个乡镇共16个村214户农民家庭的调查资料,总结分析兴国县脱贫攻坚战主要成效及存在的突出问题,深入研究兴国县巩固脱贫攻坚成果对策建议,并从中获得做好新时代统计调查工作经验启示.     

毛泽东、周恩来、邓小平对兴国的赞誉

第二次国内革命战争时期。兴国是土地革命的先进区域，是扩红支前、经济建设、文化教育工作的模范。当年，只有23万人口的兴国县，参军参战的就有9．3万余人，编入主力红军的就有5万多人，为革命牺牲、有名有姓的烈士多达2．3万多人。兴国得到了毛泽东、周恩来和邓小平等党和国家领导人的高度赞誉。     

毛泽东邓小平江泽民胡锦涛现代化建设发展观比较研究

论述比较了我国社会主义现代化建设几代中央主要领导人的发展观,它们分别是毛泽东的落后就要挨打、邓小平的发展是硬道理、江泽民的发展是党执政兴国的第一要务、胡锦涛的科学发展观,指出它们是一脉相承的关系,是继承和发展的关系。     

毛泽东邓小平江泽民胡锦涛现代化建设发展观比较研究

论述比较了我国社会主义现代化建设几代中央主要领导人的发展观,它们分别是毛泽东的落后就要挨打、邓小平的发展是硬道理、江泽民的发展是党执政兴国的第一要务、胡锦涛的科学发展观,指出它们是一脉相承的关系,是继承和发展的关系.     

试述毛泽东调查研究思想的几个原则问题

大兴调查研究之风,是我们党的优良传统作风;是毛泽东同志一贯倡导的,并为其实现做出了光辉的典范。早在1930年,毛泽东同志就在“关于调查工作”即《反对本本主义》一文中指出:“没有调查,就没有发言权。”并且告诫,“你对那个问题的社会历史情况既然未调查,不知底里,那末,你对于那个问题的发言一定是瞎说一顿。”为了寻找一条适合中国国情的革命道路,毛泽东同志深入农村进行了大量的调查研究工作。如《湖南农民运动考察报告》、“寻邬调查”、“兴国调查”、     

毛泽东《兴国调查》与实事求是的思想路线

从毛泽东75年前的兴国调查,可以透视党在制定政策过程中应当遵循的实事求是的思想原则。毛泽东确立的思想路线有着丰富的内容和特点:一是把思想方法提到思想路线的高度,把如何对待马克思主义作为一条思想路线提了出来;二是它包含坚持马克思主义基本原理为指导和使马克思主义中国化这样相互关联的两方面的内容;三是把调查研究作为实现理论与实际相联系的中间环节和桥梁。这条思想路线具有重要的现实指导意义。     

论新时期陈云经济思想的时代意义

陈云经济思想以马克思主义为理论基础、以社会主义初级阶段为实践平台、以实现现代化为历史任务,体现着马克思主义中国化、中国共产党执政为民以及现代化建设求真务实、富民兴国的先进性,是毛泽东思想与新时期改革开放理论与实践的联结点,是邓小平理论的重要组成部分,也是新时期科学发展观的重要内容。     

甲申年感言 ——中国共产党人对跳出执政周期律的认识进程

概述了郭沫若的《甲申三百年祭》所引发的一代又一代中国共产党领导集体对党跳出 执政周期律的认识进程:毛泽东认识到要让人民行使当家作主和民主监督的权力;邓小平提 出三个"有利于"标准凸显执政党兴国富民的价值追求;江泽民创造性地提出"三个代表" 重要思想,在认识上和实践上进一步把握住了中国共产党的执政规律,胡锦涛在新时期高举 "三个代表"重要思想的伟大旗帜,紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务和执政党的自身 建设,全心全意为人民群众谋利益。     

追赶南昌起义部队的毛泽覃

毛泽覃是毛泽东的亲弟弟,生于1905年9月,比毛泽东小12岁。由于毛泽东的亲自培养,他从小立志革命。1922年,毛泽东安排他入湖南自修大学补习学校学习。不久加入了中国共产党,并担任社会主义青年团地方执行委员会书记。同年下半     

《兴国调查》中八个农民的命运

1930年10月,毛泽东为了解农村土地革命中的实际情况,在江西新余的罗坊,邀请兴国县永丰区的傅济庭、李昌英、温奉章、陈侦山、钟得五、黄大春、陈北平、雷汉香等8位农民,作了著名的《兴国调查》。这8位农民代表由于成了毛泽东笔下人物,引起研究者的兴趣。我曾于1988年6月和1990年11月,二次实地调查了这8位农民的情况。     

浅谈毛泽东人才思想的特点

国以人兴,政以才治;千秋大业,贵在用人。毛泽东有句名言:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家运用马克思主义的立场、观点、方法,汲取中外传统文化和历代政治家用人之道的精华,创造地形成了诸多启人心智的人才思想。集中体现在对人才的选拔、培养、使用和爱护等方面,是毛泽东人才思想的重要特色之一,极大地丰富和发展了马克思主义的人才思想理论宝库。在今天大力倡导人才兴国战略,创建中国特色社会主义伟大事业,全面建设小康社会,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的人才队伍振兴有极为重要的现实指导意义。     

孙中山与毛泽东教育思想比较论要

孙中山与毛泽东都充分认识到教育的战略地位和作用,认为教育维系着国家的命脉,倡导教育兴国,主张教育机会均等,实行民众的普及教育;都强调立志报国和全面发展的教育目标,主张进行爱国教育、修身教育、启智教育,重视因材施教和社会实践的教育方法改革等。但两人教育思想的差异也是显而易见的。孙中山关注的往往是上层士大夫有识之士和有为青年,而毛泽东关注更多的是贫苦工人和农民;孙中山更侧重西方自然科学和军事训练等内容,而毛泽东则更多的是让下层贫苦民众"写得、算得"以及唤醒他们的爱国意识和反抗精神等。     

泥土根底、庄稼情怀与草木气息——毛泽东诗词新解

毛泽东诗词是植根于泥土的艺术,抒发了浓郁的乡土情,是岁月的印迹,也是土地的恋歌。毛泽东出生于农家,是典型的庄稼院长大的农家娃。毛泽东诗词中凡是涉及到庄稼涉及到田野的地方,写得都特别动情。在某种程度上说,毛泽东的伟大是和庄稼联系在一起的,甚至做梦都在想着庄稼的事情。毛泽东诗词不但有庄稼,还有草木,不但有诗人的睿智与远见,同时还显示了一个政治家的草木情怀。     

在毛泽东思想指引下培养良好学风

邓小平同志说:“毛泽东同志在延安为中央党校题了‘实事求是’四个大字,毛泽东思想的精髓就是这四个字。”的确,毛泽东同志在革命建设等诸多方面,都曾反复强调实事求是的原则,在学风方面同样也是如此。半个世纪以前,毛泽东同志曾经指出:“我们的学风还有些不正的地方,我们的党风还有些不正的地方,我们的文风也有些不正的地方。”他认为学风不正主要表现在主观性和片面性上,而“所谓文风有些不正,就是说有党八股的毛病。”     

险难中的毛泽东(六)

１９７０年夏，毛泽东住在中南海内一个叫“游泳池”的地方。这里环境幽静，既可游泳又可办公，是毛泽东工作、生活、锻炼之处。这处建筑，是建国后为中央领导同志游泳而修建的，包括室内和室外两个游泳池。毛泽东住在室内游泳池旁，一间供临时休息的、不太大的房间里。此处还有一间大厅，里面摆放着藏满书的书架，是毛泽东会客、读书、工作的地方。当时的毛泽东早已是古稀之年。７７岁高龄的毛泽东不再像以前那样“红光满面”，比较憔悴，皱纹爬满额头，头发花白，显得苍老多了。但他的头脑依然那样清晰，思维那样敏捷，谈吐那样侃侃。他与…     

东固会师是开辟中央革命根据地的起始点

据《统帅毛泽东》一书记载:新中国成立后,毛泽东曾多次谈到,他一生中忘不了三个地方——井冈山、东固和延安。毛泽东为何如此看重东固?提起"井冈山会师",人们都熟知是毛泽东、朱德率领的两支红军队伍在井冈山实现会师,不仅正式     

毛泽东对统计理论的重要贡献

毛泽东有一句名言:“要了解情况,唯一的方法是向社会作调查。”而社会调查又离不开统计方法。毛泽东三十年代初期亲自进行的《寻乌调查》、《兴国调查》、《长冈乡调查》、《才溪乡调查》,都是统计调查、统计整理与分析的名篇。他在1931年拟定的《总政治部关于调查人口和土地状况的通知》中还涉及统计调查的目的,统计调查的内容和方法,以及如何保证调查材料真实可靠等一系列基本的理论问题,这一切都是对统计理论工作的重要贡献。