论网络与大学生思想政治教育的结合

随着科技的进步,以计算机为中心的网络已经随处可见。当代的大学生充满了激情和对新事物的好奇,他们会迅速的融入到网络时代,网络对大学生的生活产生了一定程度的影响。网络与大学生的思想教育相结合,已成为大学生思想教育的重要手段。本文从几个方面对网络和大学生思想教育的结合进行分析。     

高校网络思想政治教育队伍建设的内涵解析

网络在教育领域的拓展,对思想政治教育的空间、内容、形式等产生了深刻影响,催生了网络思想政治教育这一新的概念,提出了高校网络思想政治教育队伍建设这个兼具理论性和实践性的时代课题。必须首先在理论上弄清网络思想政治教育队伍及其建设的内涵,才能使队伍建设取得实效。     

对大学生网络思想政治教育的研究

当前,网络环境正以其特有的渗透力和影响力冲击和改变着高校大学生的价值取向、行为模式、道德观念和生活方式,进而影响他们的成长。因此,我们应该充分认识加强和改进网络环境下高校思想政治工作的重要意义,认真研究网络环境下高校思想政治工作的新特点、新问题,把握机遇,迎接挑战,积极思考探索网络时代高校思想政治工作的新思路、新途径。     

网络思想政治教育方法优化研究

网络思想政治方法是网络思想政治教育主体与网络思想政治教育对象的中介,不同的方法将导致不同的效果。网络思想政治教育方法与传统思想政治教育方法相比,具有鲜明的技术性、互动性、虚拟性、多样性和便捷性等特征,这是网络信息技术发展的结果。随着网络信息技术的不断发展,网络思想政治教育方法也会不断创新。     

浅谈西藏自治区高校思想政治教育工作与网络文化

网络文化的飞速发展，给西藏自治区高校的思想政治工作带来了许多急待解决和完善的新问题。尤其是对西藏自治区高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生着越来越大的影响。因此，西藏自治区高校要迅速转变过去思想政治教育的模式，思想政治教育工作者要接受新的现实和新的挑战。     

网络舆情视域下的高校思想政治教育

网络舆情是当前高校思想政治教育面临的一个重要课题。在网络舆情视域下,高校思想政治教育仍然存在着教师观念陈旧,教育内容滞后,教育手段单一;校园主题网站德育效果欠佳;思想政治教育监管机制不完善等问题,在此基础上提出了构筑网络教育阵地;更新教育观念;推进思想政治工作者的博客建设;开展大学生媒介素养教育;提高思想政治工作者的信息化素质等有效开展高校思想政治教育等对策。     

网络思想教育方式对受众主体性发展的作用

在网络思想教育中,主要有开放教育方式和互动教育方式。开放教育方式主要有个体开放、群体开放和整体开放;互动教育方式也有个体互动、群体互动和整体互动三种。这些教育方式对受众主体性发展有着重要作用。网络思想教育者要充分认识并重视这些作用。     

运用网络促进大学生思想政治教育的策略研究

网络的发展和普及拓展了思想政治教育的空间和渠道,增加了思想政治教育的资源,同时也对新时期的大学生思想政治教育提出了新的挑战。因此加大网络环境下大学生思想政治教育的研究力度是十分必要的。     

论网络思想政治教育理论基础的建构

经过二十多年的发展,网络思想政治教育理论基础研究取得了丰硕成果。但由于存在理论定位不清、以局部代替整体、各理论形态之间相互割裂以及中介系统空场等问题,网络思想政治教育理论基础研究中呈现出笼统化、离散化、套用化等问题,没有形成专属性系统化的结构体系。为推动网络思想政治教育向前发展,需要立足网络实践活动的基本形态与基本进程,建构以宏观层面的理论视域为基础,以中观层面的中介系统为机理,以微观层面的实践依据为着力点的网络思想政治教育理论基础结构体系,进而推动网络思想政治教育研究的进一步深化。     

心理学视野中的青少年网络思想政治教育

研究受教育者的心理特点对搞好网络思想政治教育尤为重要。面对当今网络世界对青少年思想政治工作的挑战 ,深入研究网络文化对青少年思想影响的心理动力和心理状态 ,是搞好网络思想政治教育的基础。从而实现网络思想政治教育由“人力密集型”向“科技密集型”转变 ,变“思想教育统一化”为“思想教育个性化”。     

思想政治教育的社会稳定功能

社会稳定是我国进行现代化建设的前提,保持社会稳定是思想政治教育的基本任务之一,思想政治教育对社会稳定具有"生命线"的意义.文章从意识形态、遏制腐败、经济发展、国际因素等方面对思想政治教育的社会稳定功能进行了初步开掘.     

社会管制存在的问题及其管制能力提升的对策

社会管制是现代政府的重要管理工具,社会管制应该做到安全与自由的平衡。在环境领域,中国政府的社会管制绩效较差。总体而言,在社会管制领域,我国目前还存在着体制性障碍及机制性问题。提升社会管制能力,需要改变传统的管制模式,需要加强政府自身能力建设,更需要提升社会管制的法治化能力、制度化能力、工具使用能力和成本收益分析能力。     

互联网在北京的发展变革

本文试从发展规模、社会角色以及网络经济三个层面,概括互联网在北京的发展历程,力图在全景上对互联网在北京的发展做一个立体化的深入透视,并对其未来方向做出理性思考和判断。     

加强和改进高校学生思想政治工作的思考

加强和改进高校学生思想政治工作,为社会培养大批的建设者和接班人,是直接关系到我们国家实施科教兴国战略和社会主义现代化建设能否取得成功的大问题.长期以来,高校学生思想工作加而不强、改而不进的问题还仍然存在,这里原因是多方面的,但总的说来,高校领导对学生思想政治工作的认识不够,管理体制不顺;学生政工干部队伍不稳定、水平不高;工作上缺少科学的研究和探讨是这一问题的症结所在.解决这一问题已引起中央和高校各级组织的重视,我们必须从理论和实践上加以研究和探讨,使高校学生思想政治工作向科学化迈进.     

Correlates of,and Barriers to,Internet Use Among Older Adults

Older adults constitute the group with the greatest increase in Internet usage in the past decade; however, usage varies greatly within this population. Services to older adults require a current understanding of Internet-use trends. This study utilized a quantitative survey method to examine correlates of, and barriers to, current Internet use in a demographically diverse county in Southern California. Findings indicate that the presence of a computer at home, a job requiring computer use, age, education, and ethnicity are important factors in predicting Internet use in older adults. Implications for social work practice with older adults is discussed.     

走出思想政治教育中存在的几个误区

思想政治教育在现实社会生活中是处理人与对象矛盾关系的一种重要方式,是构建社会主义和谐社会的重要手段。但是,在目前的思想政治教育实践中还存在着几个误区:其一,片面地理解思想政治教育。把思想政治教育单纯理解为就是对主流意识形态的阐释、灌输和"说教"。其二,唯我独尊式地理解思想政治教育。把思想政治教育就理解为是一些人对另外一些人的规范和教育,抹杀了思想政治教育作为教育的特殊性,抹杀了思想政治教育的人文精神。其三,实用主义地理解思想政治教育。从功利和实用的角度来品评思想政治教育学科,忽视了这个学科无形的地位和潜在的意义和价值。其四,教条僵化地理解思想政治教育。把思想政治教育看作是单纯规范和转变人的思想和观念的手段,忽视了这个学科的本质追求是解放人的思想,启迪人的智慧。我们应从新的角度寻求思想政治教育有效性的途径。     

论新时期社区弱势群体思想政治工作的创新

创新是新时期加强和改进社区弱势群体思想政治工作的动力之源。我们应以社区建设为主旨 ,在社区弱势群体思想政治工作的观念上创新 ;应以集体主义教育为核心 ,在社区弱势群体思想政治工作的内容上创新 ;应“以人为本” ,在社区弱势群体思想政治工作的方法上创新 ;要适应科学化、现代化要求 ,在社区弱势群体思想政治工作的队伍建设上创新。从而努力开创新局面 ,为切实做好社区弱势群体的帮扶工作 ,促进社区建设 ,维护社会稳定提供强有力的保障。     

先秦儒家思想道德教育目标理论及其现代价值

以孔子为代表的先秦儒家学者提出的以“德治”为手段,构建“仁者治国、老少安怀”的社会政治目标和以“君子”、“圣人”为标准,构建“道德教化”与“自我修身”相结合的人才培养目标模式及以人性的善恶程度的不同为依据,提出思想道德教育目标的分层理论等思想道德教育目标理论,对我国的当代思想道德教育的目标理论研究具有深远的意义。     

和谐社会语境下的互联网发展与治理

互联网的健康发展有利于加强对公权力行使的高效监督与约束,有利于促进私权利的快速发展与实现。但互联网在发展中也存在着诸如网络暴力横行,单边、不良和垃圾信息泛滥,个人信息资料遭泄露,大肆侵犯著作权,滋生网络无政府主义等问题,均不利于互联网本身的健康发展与社会和谐,因而有必要加强对互联网的治理。而互联网治理的基本路径可以概括为政府与民间互动,全球国际组织与主权国家协作,技术手段与规范手段并举,全方位、多角度、多层次治理。     

区域可持续发展的调控及其对策研究

区域可持续发展的基本特征是其三维性和系统性。所谓三维 ,即区域可持续发展的构成要素、时间关系和空间关系 ;所谓系统 ,即区域是人地系统 ,区域可持续发展遵从系统增长、演化的规律。因此 ,区域可持续发展理论 ,可以概括为三维系统理论。以此为基础 ,区域可持续发展的调控可以概括为三维系统调控 ;相应地 ,调控的对策也必须具备三维性和系统性。目前 ,区域可持续发展调控的总体对策应为 :立足要素维 ,拓展空间维 ,推进时间维 ,系统地解决区域可持续发展过程中存在的问题。