毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

毛泽东思想指导我們試驗中国人工喉成功

我在研究“人工喉”这一科学实验过程中,深深体会到:毛主席著作不仅是指导阶级斗爭、生产斗爭无往不胜的有力武器,而且是打开科学宝库的钥匙。我学习毛主席著作是在学校里开始的,在老师的帮助下读了一些毛主席的书,使我懂得了不少革命道理。在改造自己的思想、提高阶级觉悟方面也起了不少的作用。不过那时候学习毛主席著作的自觉性还很不够,也沒有学会和掌握活学活用的方法,所     

做一个“永不垮坎”的革命者

近两年,在党的教育下,我反复学习了“老三篇”和《在延安文艺座谈会上的讲话》。毛主席在这些文章中,处处教导我们要一心为革命。我不由地要问自己:久兰呀!你学习毛主席著作是为了什么?如果是为革命学,那么,革命要不要从自己革起?自己思想上不革命,能把革命工作做好吗? 原来,我在前些年思想上曾经一度走了岔路:我编的新山歌,有     

对消防瞭望业务要精益求精,永不自满

我是上海市公安局消防处所属的一个瞭望台的班长。这些年来,我学习了毛主席著作,逐步地树立起为人民服务的思想,和同志们一道解决了一些业务上的问题,初步尝到了学习的甜头,也逐渐养成了学习的习惯。现在谈谈我学习毛主席著作的体会。     

我是怎样学习毛主席著作的?

我是从一九五九年开始学习毛主席著作的,到一九六三年底,我从《毛泽东选集》第一、二、三、四卷中选讀了一百一十六篇文章,另外还讀了《关于正确处理人民內部矛盾的問題》。經常有人問我:“你为什么要学习毛主席著作?”我的回答是:“要从毛主席著作中获得做一个革命的人的道理。”如果說得更具体些,我坚持学习毛主席著作     

学用結合与自觉革命——談我們学习毛主席著作的一些粗淺体会

我們望江县委常委对于毛主席著作的学习,是經历了一个由不自觉到逐步自觉的过程的。去年冬季以前,县委常委也經常集体学习,但由于缺乏自我革命精神,学习效果不大。去冬今春以来,在上級党委的領导与推动之下,坚持活学活用毛主席著作,把学习同自我革命紧紧結合起来,因而解决了不少問題,收到了显著效果。我們究竟是怎样学习的,学习了之后又解决了哪些問題呢? 一、带着问题学,首先解决领导问题     

走工农兵的路

最近学习了广东省学习毛主席著作积极分子的先进事迹的材料,受到很大的启发,思想上震动很大。工农兵学习毛主席著作的积极性和富有成效,对我們是一个很大的鼓舞,也是一个严厉的鞭策。我們搞政治理論教育工作的,經常学习毛主席著作,但和他們相此,差距是太大了,这种情况     

在“用”字上狠下功夫

只有在“用”字上狠下功夫,才能真正把毛泽东思想学到手几年来,我深深体会到,学习毛主席著作只有在“用”字上狠下功夫,才能尝到学习的甜头,增强对毛主席著作的阶级感情,领会毛主席著作的精神实质,不断提高学习的自觉性。我刚学毛主席著作的时候,走过一些弯路。一下看完了十几本毛主席著作单行本,看完了,讲不出什么道理来,思想问题也没有解决。后来,领导帮助我学习林彪同志“带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影”的指示,这五句话里,就讲了三个“用”字,都是要我们在“用”字上狠下功夫。从那时     

領导好生产 必先領导好学习

怎样才能抓好生产?通过这几年的实践,我深深体会到,要抓好生产,必须首先抓好毛主席著作的学习,把抓毛主席著作的学习,当作一项根本政治思想工作,放在一切工作的首位。     

洗衣服也离不开毛主席的书

我们旅社的七个女服务员,组织了一个学习毛主席著作小组。通过学习,大家思想上都有显著提高。例如曹光菊,担任洗衣服、洗被子的工作,在没组织起来学习以前,她觉得干这一行,不学毛主席著作也没有什么关系。天天洗,她怕苦,总想快快地洗完,所以衣服、被子老是洗不好。别的同志都买了毛主席的书在读,她却说:“我只     

上海市公安局部分干部、民警学习毛主席著作座谈纪要

1962年我参观了雷锋事迹展览会。雷锋同志为什么对人民会有这样深厚的阶级感情呢?雷锋同志自己写的一篇文章上说:他是因为学习了毛主席的著作,提高了阶级觉悟,对革命有了正确的认识,对人民有了深厚的阶级感情。自那以后,我就下决心向雷锋同志学习,学习毛主席著作。学习至今,已写出学习心得三百三十九篇,大约三十九万字。     

必须彻底解决为谁服务的问题

我是一个医生和教师。过去,我也曾不断学习毛主席著作,但因为自己脫离实际,脫离群众,所以收效不大。那时候,听到領导上关于卫生工作的指示,也常常有些疑問或保留,不能立即接受。最近,我参加了农村巡迴医疗队,下乡为农民治病。这次,我带着为农民服务的問題学习毛主席著     

贫农彭拣保积极起来了

我们队有个贫农彭拣保,过去出工不积极,也不会安排生活,东扯西拉,有些人都厌恶他,我也埋怨他落后。有时我批评他,他还顶我。怎么办呢?我向任家路学习毛主席著作积极分子曾运英同志请教,她叫我读毛主席的著作《关心群众生活,注意工作方法》。在这篇著作里,毛主席说:“要得到群众的拥护么?要群众拿出他们的全力放到战线上去么?那么,就得和群众在一起,就得去发动群众的积极性,就得关心群众的痛痒,就得真心实意地为群众谋利益,解决群众     

学习毛主席著作是革命者毕生的战斗任务

同志们都是学习毛主席著作的积极分子。学习了毛主席著作,就会懂得这个道理:问题永远解决不完,每前进一步,都有新的问题。解决了旧的矛盾,又产生了新的矛盾。社会发展没有止境,工作没有止境,学习也没有止境。你们在学习毛主席著作方面带     

真是“远水不解近渴”嗎?

目前,我省广大干部和群众都在积极地学习毛主席著作,绝大多数同志都从亲身的体验中,认识了学习毛主席著作的伟大意义,觉得毛主席著作一学就灵,一学就能解决问題。但是,也有个别同志有这么一种说法:“学习毛主席著作好是好,就是‘远水不解近渴’,不能解决当前工作中急需解决的实际问題。”这种说法对吗?不对。     

为革命而学习

我厂有一个学习小组,今年在学习毛主席《人的正确思想是从那里来的?》和《实践论》两篇著作时,起初曾经走了一段弯路,只是在名词、概念中打圈子,没有很好地联系实际。有一次小组讨论,对理论、实践等名词,争论了二、三个小时还没有争出个名堂,有的同志反而越弄越搞不清。学习效果不显著,学习劲头也不大。后来,经过领导上的指出,和小组的小结,改变了学习方法,开始从研究实际中存在的思想和工作问题出发,带着这些问题去学毛主席著作,从毛主席著作中寻找立场、观点和方法,以毛主席的立场、观点和方法来说明分析和处理实际中存在的思想和工作问题。     

工人学习毛主席著作也必须激发无产阶级感情

学习毛主席著作,必须具有深厚的无产阶级感情。在我们社开始学习毛主席著作时,我也知道这一点。但我总认为,工人嘛,就是无产阶级;     

做一个红色的广播员

我是一九六○年参加工作的。几年来,在党、团組織的不断培养教育下,在同志們帮助下,我坚持了毛主席著作的学习。在毛澤东思想的指引下,觉悟逐步提高,克服了思想上和工作上遇到的种种困难,因而工作中做出了一点成績。我学的很差,做的也很不够。现在把学习和工作情况向同志們汇报一下。     

改造学习上的“过水丘”

读了王杰同志的日记,使人内心激动。王杰同志是一个活学活用毛主席著作的典范。而我呢?是学的不活,用的不好。在丘陵地区,有一种水田叫“过水丘”,排水灌水,都从田中流过。它既不保水,又不保肥,天长日久,变成一种“低产田”。在我的学习上,也有类似“过水兵”的现象。读毛主席著     

把廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作的經驗学到手

看了廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览,又学习了一次活的毛泽东思想。他们的先进经验,值得我很好地学习。他们学习的特点是,为革命而学,活学活用,真正地把毛泽东思想学到了手,用到了家。如何把他们的经验用在我的学习中去,真正把毛主席思想学到手呢?我体会到必须紧紧抓住下面三条: