浅谈中职国际贸易专业毕业生职业竞争力的提升策略

宁波地区外贸及其相关企业由于受到金融危机的影响,对外贸人才的需求发生变化。宁波地区中职国际贸易专业毕业生在就业时除了受到企业需求变化的影响,还要承受外来高校竞争者的压力。本文就提升中职国际贸易毕业生职业竞争力提出若干策略。     

高职国际贸易实务专业建设与改革探索

近几年来,我国高职高专教育规模迅速扩张,无论是学校数量、招生数量还是在校生数量都在快速增加。与此同时,高职毕业生却面临着严峻的就业问题。随着我国对外贸易迅速发展,对外贸人才的需求也急剧增加。特别是随着我国外贸体制改革的深化,出口经营资格实行了登记和核准制度,这将使更多的企业拥有直接进出口的自主权,而这些新增进出口企业原来并没有这方面的专业人才。今后,随着具有外贸出口权的企业不断增加,对外贸人才的需求会越来越大。为了满足企业对国际贸易专业人才素质的要求,必须以加强培养学生职业能力为中心进行专业建设与改革,使…     

阿里巴巴与高职新外贸人才培养的契合点研究

高职院校培养的外贸人才与企业需求之间存在很大差距,传统的校企合作探索并不成功,主导新外贸人才的阿里巴巴推出的"百城千校"和"鑫校园"校企合作项目恰逢其时。高职院校通过成立临时的专门负责机构,组建跨专业的跨境B 2 B和B 2 C试点班级,引入阿里巴巴认证的培训机构以及建立再回炉机制等对接实施措施,改变高职院校培养外贸人才课程、师资、就业对口方面存在的窘境,从而培养出符合企业需求的新外贸人才。     

关于加强校企合作促进产教融合的研究

随着经济的快速发展,人才需求急剧上升,但是高职校培养出来的学生并不能满足社会的需求.面对这种现状,加强校企合作实现产教融合,是解决眼前人才紧缺问题的最佳途径.本文根据产教融合的理念,提出高职院校应根据企业的实际需求,调整对学生的培养教案,使之更能适应社会需要以及企业的发展,为学生的就业打下基础,同时也培养出了更多的应用型人才.     

以行业能力需求为导向的模块化课程体系研究

本研究主要以专业就业方向为导向,以满足地方企业的需求,促进地方经济的发展为目标,结合不同专业学生的能力需求,从事地方高校转型的模块化课程体系构建的研究,实现应用型技术人才的培养.本文根据相关研究成果,从行业能力需求的模块化课程体系概念出发,对校企合作实践平台建立、课程体系构建、校企协同能力提升、教学团队建设、模块化课程的设计等五个方面进行了深入研究,完成了以行业能力需求为导向的模块化课程体系构建工作,以增进地方企业发展与学院发展的良性互动,促进高等工程教育人才培养水平的提升.     

新建本科院校校地合作人才培养模式初探

校地合作是一种新型的人才培养模式。目前我国各类企业对技能型人才、实践型人才的需求量很大,而传统的教育模式和教育理念使得越来越多的高中毕业生向大学聚集,职业院校培养学生的数量很难满足社会对于实践人才的需求。这就形成了一方面人才缺口大,一方面巨量的高校毕业生难以实现就业的结构性矛盾。实施校企合作,培养实践型的本科人才,实际就是以科学的人才观来开展高校教育工作,适应社会全面发展与人力资源充分应用的要求。本文立足于衡水学院近年来开展校企合作工作的经验,提出了校企合作模式建立过程中的一些问题,并积极寻求解决方案。     

现代学徒制在食品加工技术专业中的应用研究

由于近年来人们消费水平增长迅速,消费品购买力增强,企业经济水平提高,企业对于人才要求准则更为严格,有技术的人才更加能够得到企业的认可。因此,为进一步迎合企业对应用型人才的需求,高校应在学校发展方向以及教学改革方面多一些探讨与实践,从而能够多培养出满足社会要求的高技能人才,不仅可使得高校就业率得到提升,还能够解决企业用工难的问题。食品加工技术是有些高校的重要专业以及研究方向,可应用现代学徒制培养人才,通过学校企业联合培养进行教学,形成全新的教学模式。高校将现代学徒制应用到食品加工技术专业中,对于高校建设应用型大学以及培养应用型人才具有重要的意义。     

浅谈技校生一专多能的培养

一专多能是指一名技术工人在具备本专业较高技能的同时,在相关或相近专业方面也有一定的操作技能. 一、一专多能型的技术人才适应当前经济体制的需要 1.一专多能型的技术人才能满足多种经济体制企业的用工需求 国有大型企业需要一专多能型的技术人才.企业为了自身的生存和发展,不断调整生产布局,有的甚至转产、改产,因此企业内部的用工也不断进行调整,单一技能的技术工人已不能满足企业发展的需要,就必然会下岗失业.如果技校学生具备了一专多能的素质,就能满足企业内部转产、转岗的需求,能尽快满足新岗位的工作需要,就能在企业中拥有相对稳定的工作岗位.     

Visual FoxPro构架系统在教学实践中的应用浅析

随着我国科技、经济力量的进步,培养计算机软件技术专业领域技能型紧缺人才已成为高校教学领域的紧迫任务,让学生成为适合国家发展和企业需要的有用人才、有一技之长的劳动者和实用型人才,成为目前教学工作的主要目的.     

基于创业型人才培养的高校图书馆服务

大学生创业与就业问题一直受到国家重视、政府支持,作为为国家培养人才的高校,应该积极响应国家号召,重视创业型人才的培养。充分了解当今社会对人才类型的需求,加强对人才培养的服务,需要高校重视图书馆的功能与作用,利用图书馆培养创业型人才,转变高校图书馆的服务理念,升级服务水平、拓展服务渠道,与社会需求接轨,培养出优秀的创业型人才,为国家的繁荣发展做出贡献。     

探讨在高校开展艺术美学教育的意义

高校作为社会专业化人才的培养基地,通过其实际的专业教育为社会输送了大量的人才,而在高校专业化教育开展的过程中,学生综合素质的发展同样对于专业人才的培养具有显著的意义。尤其是在经济基础不断提升,物质文化需求快速发展的背景下,高校在开展专业化教育的同时借助音乐、美术等艺术类课程开展艺术美学教育,对于学生审美观念的培养、综合素质的提升有着显著的意义。文章在这一背景下,以实际教学经验为参考,借助音乐课程的实际教学,对在高校开展艺术美学教育的意义进行探究,进而为高校人才培养模式的优化提供相关的参考。     

广西南宁技师学院:2015年社会培训创佳绩

2015年,广西南宁技师学院为培养更多技能人才,提升技能人才水平,适应企业用人需求。在做好校内学制生教学工作的基础上,面向社会大力开展绿城南宁产业工人技能培训、急需紧缺职业技师高级技师培养、农民工职业     

高职物流实验室建设的探讨

随着物流行业在中国迅速发展,物流人才已经被列为我国12大类紧缺人才之一。面对企业对物流人才求贤若渴的需求,物流教育如火如荼地开展起来,据统计到2006底开办物流教育的高职院校有1000多家。     

高职服装设计专业教学改革探索

随着服装工业的快速发展和高新技术的广泛应用,服装职业岗位技术含量不断上升,服装企业高技能人才非常紧缺.传统育人模式培养出来的学生缺乏实践能力,达不到企业用人的标准,远远不能适应和满足现实经济社会发展的需求.     

关于建设物流学“金课”的思考

物流学是高校经济管理类专业的基础专业课程,开设物流学的目的是在借鉴国外先进物流管理经验的基础上,结合我国物流发展需求,为社会培养适合的人才。在构建物流学金课过程中,要结合社会及物流企业需求,从物流学理论入手,注重理论与实践相结合,以学生为主体,以学生学习为中心,以物流学专业为依托,以培养学生利用理论解决实际问题为目的进行金课建设,以促进物流学的健康发展。     

走出校园，走近企业

随着社会主义市场经济的发展，一些劳动密集型、服务密集型的产业对于实用型人才的需求明显增大。培养高素质的职业型人才，一方面能够满足企业发展的需求，另一方面也能解决学生就业难的问题。因此，加强职业技能教育，就成了学校改变传统教学套路的新思路和新选择。     

数字新媒体技术专业创新型人才培养模式探索

数字媒体技术专业人才缺乏已被纳入国家紧缺人才培养计划,各高校应对市场需求,纷纷开设相关专业,每年有大量学生毕业,但真正能做到结合产业需求科学定位专业发展方向,培养行业领域的可靠顶用人才却相对匮乏。本文从数字媒体技术专业需解决的问题入手,通过数字新媒体技术专业创新型人才培养模式的构建探讨了新时期如何培养数字媒体技术专业人才的问题。     

地方高校法学专业开展双语教学的思考

在法学教育中实施双语教育是我国教育发展改革的必然趋势。地方高校在法学教育中实施双语教学是培养复合型人才、满足社会需求、提高高等教育教学需求的重要途径。在"双语教学"热潮中,法学双语教学在价值目标、师资、教材、教学模式等方面仍存在不少问题。我们应结合教学实践与相关研究,探索适合地方高校法学专业双语教学之路。     

对当下中国动画高等职业教育的几点思考

随着科技的发展,动画产业成为国民经济中新的经济增长点,也使得关系到未来动画人才培养的动画教育迅猛发展。而现有的教育模式培养出的人才无法适应公司需求,短时间内无法参加企业的动画制作,因此如何培养高质量的动画人才满足个人和市场的需要,就成为相关行业人士共同关心的问题。为此,本文分析了中国动画产业与动画职业教育的现状,给出了如何更好地发展中国动画职业教育的思路。     

基于全球化背景的高校法律人才培养模式探析

中国是一个法制国家,建设社会主义法治国家是我国长期发展的目标之一。在经济全球化发展快速的今天,企业之间的竞争归根到底是人才的竞争。这几年,高校的法律专业就业形势不乐观,人才的数量与质量完全不匹配,高校培养的学生不能适应社会与企业的需求。本文针对全球化背景下高校法律人才培养模式存在的问题,提出相应的改进策略,具有一定的现实意义。