知识经济时代高校图书馆的机遇与挑战

高校图书馆在知识经济时代面临着前所未有的机遇与挑战。图书馆作为高校三大支柱之一，是知识源、信息库，其发展对高校来讲具有非常重要的意义，高校图书馆要抓住机遇，开拓进取，改变传统的工作方式和内容，提高服务效率     

深圳建设知识经济示范城市的潜力和发展对策

知识产品已经逐渐进入整个社会的生产系统,以知识为产品的知识经济正在逐渐发挥其主导作用,城市在诸如产业结构、功能、基础设施和土地使用模式等各方面都因此而出现发展和转型。知识经济已渗入深圳的城市发展的各方面,深圳特区建成知识经济示范城市具有六大潜力,但同时存在三大主要障碍,因此,深圳建设知识经济示范城市需加大特区高科技产业调整力度、加强自身研发和人才造血功能以及完善高科技风险投资机制。     

知识经济与高校产业

本文论述了知识经济的内涵、特点和门类,知识经济时代高枝产业的作用和发展趋势，提出了知识经济时代如何发展高校产业的问题。     

面向21世纪的素质教育

２１世纪是以知识经济为特征的时代，对人才的培养提出了新的要求。为了适应时代的发展需要，高校必须进行素质教育，提高人才的综合素质，并把它放在高教发展战略的高度来对待     

论知识经济条件下高校图书馆的知识服务

高校图书馆作为学校的三大支柱之一,对于学校的教学、科研发展起着决定作用。知识经济时代,图书馆用户对知识的需求呈现多元化发展态势,传统的信息服务模式已不能适应知识经济发展和知识创新的需求。高校图书馆要转变观念,开拓思路,变革传统服务职能,开展以用户需求为中心的知识服务,解决他们的实际问题,促进学校的教学、科研向更高层次发展。     

浅议新时期高校教学改革

知识经济与全球化的发展给高等教育带来了前所未有的挑战,在高校扩招的影响下,以教学质量为核心的发展模式成为主流,高教改革成为必然。但是由于高校目前现存体制纷繁复杂,高教改革效果并不是很理想,高等院校教学改革的现实举措应该从师资队伍建设、经费投入保障、教与学的创新、学科建设拓展等方面进行。     

知识经济与高校产业的经营机制创新

高等院校产业应按照知识经济的要求进行经营机制的创新 ,建立以保护知识要素所有者权益为核心、以确立高校企业的市场主体地位为重点、能够促进高校产业优势资源的优化配置、促进知识与资本互相融合的新的运行机制     

迎接知识经济挑战加强高校德育工作

以知识经济概念为切入口，提出了知识经济时代的高校德育工作只能加强、不能削弱的观点。分析了知识经济对高校德育工作的影响和挑战，探讨了应如何加强高校德育工作，以适应知识经济发展的需要     

二十一世纪高教改革的思考

２１世纪是以知识经济为主导的知识型社会，对传授知识、生产知识的高等教育提出了新的要求。为了适应新的时代，我们应当从高教目标体系、终身教育体系、高等教育产业化等方面进行改革，以迎接２１世纪的挑战。     

迎接知识经济挑战 加强产业结构调整

为迎接知识经济的挑战,我国产业结构调整的发展战略为加快传统产业的知识化改造,提高知识含量和密度,实现产业升级;迅速发展知识经济带来的新兴高科技产业,使其规模化,形成新的经济增长点;努力培植完全基于知识的产业的发展,使其成为产业调整中的主导产业.要完成向知识经济产业结构调整的这些目标,关键是提高知识增值能力,提高将知识迅速转化为生产力的能力.     

高等教育应为社会服务

高校的地位和作用具体体现为知识生产、知识传播和知识应用三大功能。知识生产就是科学研究,创造新知识;知识传播就是教育和培养人才;知识应用就是直接为社会的“两个”文明建设服务。当前,为社会服务对高等学校来说尤为重要。21世纪高等教育将面向社会高等教育的发展是一个不断社会化的过程。面对知识经济,高等教育必须“更加社会化”,以其所创造的高新知识和所培养的高智能人才,引导社会,促进社会的发展。大学不再处于社会的边缘,而是处于知识经济社会发展的中心。要使高等教育成为社会经济的中心这种趋势成为现实,高等教育须具备这样几个…     

知识经济——中国西部经济发展的契机

作为知识经济最重要的特征，高科技产业的发展目前最突出的表现就是信息技术的广泛应用。西部地区经济整体落后、信息闭塞，而且改革开放以来的发展速度相对缓慢，知识基础薄弱等因素已成为制约其知识经济发展的瓶颈。庄积极实施科教兴国战略，大力促进高科技产业的发展，搞好经济体制改革，把握知识经济为西部地区带来的契机，将西部经济的发展推向一个新的高度。     

知识经济—中国西部经济发展契机

作为知识经济最重要的特征，高科技产业的发展目前最突出的表现就是信息技术的广泛应用。西部地区经济整体落后、信息闭塞，而且改革开放以来的发展速度相对缓慢，知识基础薄弱等因素已成为制约其知识经济发展的瓶颈。应积极实施科教兴国战略，大力促进高科技产业的发展，搞好经济体制改革，把握知识经济为西部地区带眼机，将西部经济的发展推向一个新的高度。     

从袁隆平的杂交水稻技术看中国知识农业的发展

发展知识经济绝不是只发展电子信息产业等高技术产业,排斥和放弃传统工业和农业,而是使整个国民经济体系转变为知识经济体系,并运用知识经济改造提升传统产业,增加其知识含量和高技术含量,使知识经济涵盖第一、二、三产业。因此,运用高新技术改造提升传统农业,增加其知识含量和技术含量,即大力发展知识农业也应是我国发展知识经济和建立国家知识经济体系的重要部分。中国工程院袁隆平院土发明的杂交水稻（hybridrice）技术正是在传统农业领域发展知识经济的典范。杂交水稻的开发成功有力地证明,农业领域发展知识经济潜力巨大。     

专业高校外国语院系教改和发展的去同质化刍议——读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》后记

解读了建国后60年两次高教革命中通识教育与专业教育的更迭，与其说是学术的碰撞毋宁说是策略的调整。第二次高教革命与第一次高教革命相比最突出之处在于“去同质化”，即创造具有中国特色的高校体系。分析和比较了建国前后的高校尤其是专业高校外语教学的状况和特点，并以哈尔滨工业大学为例，做了深入的阐释，为外语教育改革和发展找到了起点。随着学校向研究型大学迈进，外语学科逐步做大，向外语学院提出了包括改革语言教学以及文化、交际等课程设置的一系列建议，组成新式的文理交融知识系统。     

高校直接为社会服务与知识经济

直接为社会服务是高校第三大职能,本文从高校自身特点和发展以及社会进步的角度分析了高校向社会开放、直接为社会服务的必要性,并在此基础上着重探讨当前形势下,尤其是面临知识经济的挑战,高校应怎样融入知识经济,更好地发挥人才和技术优势,直接服务社会,促进社会发展的几个相关现实问题。     

知识经济时代高校领导的知识管理观

知识管理是知识经济时代管理领域的主题，高校知识管理对高校 知识的经济化具有重要作用，作为创造知识源泉的高校，其领导层应该将高校的知识管理提上日程，高校领导应认清知识经济时代高校知识管理的内容，树立适应高校知识管理需要的“人体”观，创新管理观和市场观。     

知识管理理念下的高校管理创新

21世纪是知识经济时代。知识管理作为现代管理的重要理念之一，对高校的发展具有重要的意义。现剖析高校知识管理内涵和特征，进一步分析高校进行知识管理的重要性，并提出相应对策建议。     

知识经济与民族地区高校教学改革

知识经济已见端倪，民族地区高校必然走向我国民族地区知识经济发展的中心。面向知识经济时代，思考民族地区高校的改革和发展，笔者认为：民族地区高校面临五个方面的挑战，必须加快四个方面的教育教学改革，同时注意处理好三个问题，主动迎接知识经济时代的到来。     

试论高等学校联合办学的产生和发展

高等学校联合办学：一般是指高等教育各办学主体依靠国内力量采取联合、共建、合并等形式来加强办学力量，提高整体素质的一种办学形式．它是在自愿互利的原则下，以教学、科研、产业和后勤四个方面为主要联合内容，以优势互补、协同发展为目的，以提高教学质量和办学效益为目标．随着社会主义市场经济体制的建立和高教管理体制改革的深人，高校联合办学已成为当前高教改革的一大热点．本文拟就高等学校联合办学的产生和发展作一简要讨论，以期对高校联合办学有一比较全面而深刻的认识，为高校联合办学的实践服务．一、高校联合办学的卢生1…