少学时机械制图教学改革探讨与实践

通过对少学时机械制图的教学改革与实践 ,针对少学时机械制图的现状 ,提出了适合该学时段的教学目的、教学内容、教学方法及教学体会 ,较好地解决了内容多而学时少所存在的矛盾 ,同时又突出了注重学生应用能力和创新能力的培养的教改思路。     

少学时工程制图课的教学改革实践

通过对土建类工程管理专业《工程制图》教学改革的探索和实践,就目前《工程制图》在教学内容、教学手段和测试等方面谈几点看法。     

少学时工程制图课的教学改革实践

通过对土建类工程管理专业<工程制图>教学改革的探索和实践,就目前<工程制图>在教学内容、教学手段和测试等方面谈几点看法.     

提高少学时材料力学课程的质量

材料力学课程的授课时数分大中小三种进度。选大进度(多学时)的属机械类专业,材料力学是主课,学生比较重视,听课、作业等与老师配合默契,教学质量比较有保证。但选中、小进度(少学时)的有些属机电专业,材料力学不是主课,学生不太重视,听课、作业就不太认真。对于这样的学生,教师就不大满意,于是师生关系出现了下述两种情况:(1)教师放手不管,课堂上学生讲话、做小动作,看小说等等教师一概不问,采取听之任之的态度,这是不负责任的表现;(2)教师认认真真讲课,见到上述现象教师先耐心引导,提醒学生要注意力集中,多次提醒并不见效,教师就生气,甚至影响到授课情绪,学生慢慢地也对教师产生反感,久而久之课堂气氛紧张,师生之间产生对立情绪。     

少学时《工程力学》课程教学的探讨

阐述了在教学过程中,如何将工程力学与相关课程相衔接,从几个方面进行教材内容调整及教学方法改革的思路.     

少学时制图课程组合体读图的教学设计

组合体读图训练环节是非机类工科以及电子类理科专业开设的少学时制图课程的重点和难点,通过精心设计组合体读图的教学内容和教学步骤,力求在两个学时内完成形体分析法、线面分析法以及读图要领的讲授,并就学生普遍关心的问题提出讨论,经过教学实践其效果基本上达到了本科非机类专业预期的教学目的。     

结构力学多媒体双语教学改革的探索与实践

对结构力学多媒体双语教学进行了探索，指出了进行多媒体双语教学改革的必要性，在课堂教学中应用多媒体可以极大地提高双语教学的效率、激发学生的学习兴趣，并对改革的目标和应采取的措施进行了深入的探讨。     

无机化学课程教学改革与实践

从目前的教学实践来看,无机化学课程教学存在着诸多问题。因此,应以修改教学大纲为突破口,完善无机化学教学大纲内容,注重教学内容的整体协调,加强实践能力和创新意识的培养。     

金属学课程教学改革与实践

金属学是材料大类学生的第一门专业课,该课程掌握的好坏,直接影响到后续课程的学习。为此,我们对原有教学内容、教学方法进行了改革:自编英文教材,开展双语教学,增强综合性实验,开展课堂讨论,全面采用现代教育技术等,收到了良好效果,从而提高了学生运用金属学知识解决工程实际问题的能力。     

土壤学课程教学改革与实践

对土壤学课程教学改革与实践进行了探讨。重点介绍了教学方法和形式及实践性教学的改革情况。该课程的改革提高了教学质量,使学生对土壤学课程的学习兴趣增加,进而增强了学生的实践动手能力。     

土力学课程教学改革与实践

从专业培养所需的理论知识和实践能力的要求入手,针对土力学课程教学当前存在的问题,从教与学的角度提出应加强土力学教学模式改革与实践,实行多媒体课件与板书相结合、启发互动式教学方法,利用实践教学来强化学生对基本原理的理解,鼓励教师参与科研工程实践,进而强化实践性教学在土力学教学中的重要性。     

电工学课程教学改革与实践

分析了对于电气安全教育的忽略和学生在用电安全方面存在的隐患,提出对电工学理论课程和实践课程进行改革的措施,改革结果说明,掌握基本的电气安全技术对培养学生的安全用电能力与职业素质有积极促进作用。     

离散数学课程的教学改革与实践

从课堂教学、实践教学和课外教学三个方面,对离散数学课程的教学改革和实践进行探讨,力求提高离散数学教学水平,同时培养学生的创新意识和实践能力。     

自动控制理论课程的教学改革与实践

自动控制理论课程是自动化类专业的核心基础课程。为适应新形势下自动控制理论的教学 ,文章就课程体系、课程内容、教学方法、考核形式等方面进行改革探索实践 ,对自动控制理论的教学起了较好的效果。     

电子技术课程的教学改革与实践

通过教材建设、实验教学、课程设计与教学手段、师资队伍建设等方面分析了电子技术课程的改革与实践。     

电子技术课程的教学改革与实践

本文介绍我校近年来以素质教育和能力培养为指导,对电子技术基础课程教材,实践教学、教学 手段所进行的教学改革实践。     

农业院校计算机应用课程教学改革与实践

主要讨论如何调整“计算机应用”课程教学的内容、改进教学方法,促进计算机应用教学的发展与教学质量的提高,满足社会 需求,培养合格的科学技术人才。     

理论力学课程教学改革与实践

在我校教学实践的基础上,结合国内外力学教学改革和创新,阐述了理论力学知识体系和课程教学特点,分析了该课程教学目前面临的主要问题,提出了对教学改革的一些建设性想法,通过对教学体系的进一步改革,加强学生对基础知识的理解,以及综合能力的培养,以期取得较好的教学效果。