都是秘书

我和晓琳是大学同学,我们学的都是文秘专业。巧的是,毕业后我俩又在同一家医药公司工作。晓琳皮肤白皙,面容俊俏,当上了总公司吴总的秘书。我相貌平平,好在     

《秘书之友》伴我前行

我是一名普通的基层秘书工作者，细细数来，在这个平凡的岗位上已奋斗了千多个日夜，期间确有道不尽的酸甜苦辣。选择秘书专业，不是我的最初意愿；从事秘书职业，也是内心经过无数次的矛盾博弈后的结果。这又不得不让我回忆起一段与《秘书之友》结缘的往事。     

秘书语言学教学探微

秘书语言学是研究秘书语言的形成、特点、风格及发展规律的一门语言科学。大中专学校的文秘专业大都开设了这门课程。这是因为秘书语言带有很强的专业特征，对学文秘专业的学生来说，是一门基础理论课，很有学习的必要。同时又因为语言是秘书从事文书活动的基本手段，离开语言秘书的许多活动就无法开展。     

我的秘书朋友

如果你想生活在天堂，就去当秘书；如果你想生活在地狱，也去当秘书。这是新疆维吾尔自治区党委办公厅一位处长对秘书职业的评价。我和我的一位朋友都是秘书，我不知道我们生活在人间天堂还是地狱，但是我们切实体味到了秘书工作的酸甜苦辣。     

以一个实训练习为例谈谈如何写好报告

写作是秘书工作者的一项必备技能，也是许多秘书工作者的优势所在。人们一提到秘书，就会想到“笔杆子”、“大才子”。我校高级文秘专业专门开设了占8个学分的写作课，分两个学期授课。然而，当笔者在大四上学期对学生进行该模块实训时，发现仍有同学写作关未过。本文拟结合写作模块中的案例一，谈谈秘书专业学生写报告时应注意的问题。     

论我国高校秘书专业教育存在的问题及对策

一．我国高等教育秘书专业概况． 我国高等教育秘书专业创办于20世纪80年代初，以上海大学文学院首先招收秘书专业学生为标志。由于秘书专业适应经济发展对人才的需要，在很短时间内得到迅速发展，到1985年全国设秘书专业或秘书学课程的高等院校已达120多所，到90年代达到300余所。2005年，仅安徽省设置秘书专业的高校就达37所，占全省高校总数的一半以上。     

秘书专业分层次教育势在必行

一．秘书人才培养需要秘书专业实行分层次教育 无论是从人才自身实际还是社会对人才的需求来看，秘书人才划分客观上都存在着一种纵向层级。例如，人们通常将秘书划分为初级秘书、中级秘书、高级秘书三个级别，三个级别秘书的工作职责与工作内容是有区别的。一般来说，初级秘书主要从事操作性的服务工作，帮助领导处理一些日常程序性琐事和杂务，     

从现代企业秘书的职业素养谈秘书专业的教学改革

在新形势下,经济的全球化、社会的多样化和服务的商品化都促使秘书的角色职能由传统型向外向型、全能型转变。秘书要既能文又能武,既会管理又懂专业,既当信息员又当公关人,既做谋士又做助手,为领导提供全方位的服务。因此,如何以市场需求为导向拓宽专业口径,培养适销对路、切合中小企业工作岗位要求的秘书人才,就成为秘书专业教育必须正视的问题。     

高校文秘专业学生就业意向调查

随着高校大规模扩招和近年来高等职业教育的兴起，秘书专业在全国各高等院校中开设，秘书专业毕业生数量也呈不断上升之势．人才供求矛盾也逐渐激烈化，尤其是社会对秘书人才的需求已趋于饱和。秘书专业毕业生的就业形势非常紧迫，面     

从法律秘书角度看秘书专业学习

秘书学是随着科学经济高速发展而产生的一门新兴现代科学管理专业。而现代社会是法治社会,市场经济本质上是法治经济,国家机关及企事业单位的秘书人员也应当具备相应的法律知识,这样才能更好地开展工作。因此,要使秘书学人才有优秀的法律素养和法律知识,从当今社会需求人数较多且法律秘书实际从业人数较多的方面来看,有必要以法律秘书为例结合法学和秘书学专业知识来探讨秘书专业的学习。     

论商务秘书学教学模式

我国的当代秘书学作为一门新兴学科,诞生于20世纪80年代。秘书专业是适应社会发展需要而创办的一个新专业,近几年来,随着社会的发展,从秘书专业中分化出了商务秘书、涉外秘书等专业。商务秘书学是商务秘书专业的一门专业基础课,它兴起比较晚,作为一门课程进入大学课堂时间也不长,其本身具有新颖性和时代性特点;商务秘书专业所要培养的商务秘书人才,也具有技术型加管理型的时代特点。国家劳动和社会保障部颁发的《秘书职业技能标准》对“秘书”的定义是:“专门从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务并为领导决策及其实施服务的人…     

如何理解与实践秘书专业建设“去中文化”——兼答胡伟、王嘉二位同仁

2014年6月,笔者在《秘书之友》发表了《当前制约秘书专业健康发展的几个问题》一文(以下简称"《问题》一文"),在"专业异化问题"部分提出"‘去中文化’应该是本科秘书专业回归本途的关键所在"。2015年9月,胡伟、王嘉二位同仁在《秘书之友》发表了《对秘书专业教学与发展的思考》一文(以下简称"《思     

谈高职文秘专业实训课程的建设——如何帮助文秘专业学生进入职业角色

一．社会对高职文秘专业学生的能力要求 文秘专业毕业生的主要去向是社会生产、服务、建设、管理的第一线。在我国，50人以下的中小企业约占企业总数的2／3，这些企业规模较小，秘书的分工不可能太细。据北京、上海、深圳等地人才市场的预测，我国加入WTO以后对秘书人才的需求量逐步增加，对秘书人才的要求也不断提高，这必然会导致“复合型”的高级秘书供不应求与“传统型”秘书供过于求并存的局面。社会主义市场经济需要多门类、多层次的秘书人才。     

谈文秘教师专业素质方面存在的问题及培养对策

随着经济的发展,社会对秘书人才的要求越来越高,这对文秘专业教师的素质提出了新的要求。文秘专业教师除了具备一般教师的素质之外,还应该具备一定的专业素质。但是,通过考察当前秘书专业师资现状,我们发现普遍存在着专业知识匮乏、实践能力差等问题,在一定程度上影响了教学质量。因此,要加强对高校文秘专业教师的培养,以提高文秘教师的专业素质。     

本科秘书专业人才培养探讨

一、我国秘书专业人才培养的特点我国开办秘书专业已有30余年的历史,自1980年上海大学文学院首开秘书专业,至今有300余所高校开设了秘书专业。目前,全国的秘书专业教育呈现出如下特点:第一,秘书专业学历偏低,大专、中专、职高学历占绝     

秘书专业教育应注重提高质量

读了2006年第三期《秘书之友》上《论我国高校秘书专业教育存在的问题及对策》（以下简称《对策》）一文,在许多问题上颇有同感。高校秘书专业教育在快速发展的过程中确实产生了一些问题,影响了秘书专业人才培养的质量。要解决这个问题,必须克服浮躁心态,以求真务实的精神制订出具有针对性的措施。     

我的“特殊秘书”经历

看到这个题目,读者可能会觉得我在故弄玄虚,其实我的秘书经历还真有些"特殊":一是仅秘书专业就学了6年多;二是多年来虽不在秘书岗位上,却实实在在地干着秘书工作;三是秘书多以文字见长,而我的工作却涉及文字、法制、党务、行政等诸多领域。怎么样,我这个"秘书"是不是有点特殊?     

我当企业秘书

秘书职业。凭心而论对我来说再理想不过。大学毕业后三年报社编辑的经历，更是增加了我胜任秘书工作的信心。然而，当我真正成为一名秘书、一名企业秘书的时候，光凭一笔好字和一手好文章亦力不从心，领导只欣赏我的文才，而不怎么认可我的工作。我顿觉危机四伏，     

秘书专业学生实习存在的问题与对策

秘书专业的综合性、应用性,要求除了必要的理论学习外,还必须进行实践实习,因为实践实习是整个教学的重要环节,也是秘书专业学生走向＂体验＂的重要一环,它在秘书学科建设中占有重要地位。     

秘书是吃青春饭的吗

前不久,某高职院校新生报到时,一外语类专业学生欲转到文秘专业就读,外语专业一负责人告诉该生＂秘书是吃青春饭的＂。该生听了很困惑。秘书到底是不是吃青春饭的？就这一话题,笔者专访了国内著名秘书学专家谭一平教授和江苏及周边地区一些企业的人事部经理和总经理秘书等,让我们看看他们是怎样看待这一问题的。