土力学与地基基础课程教学改革探讨

土力学与地基基础是一门专业性强基础性强的土木建筑有关专业的一门重要课程,课程教学目前仍存在很多问题.本文根据自己的学习和教学经验,结合课程实际教学情况,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学等方面提出相应的改革措施.     

基于VBSE实训仿真的《税法》课程教学内容改革

传统的《税法》课程由于重理论讲解轻实践操作,使得税法课程的讲授与应用型人才的培养相脱节.在“创新、创业”政策的指引性,对税法课程教学内容的再造显得尤为必要.VBSE为税法课程的改革提供了平台,按照《税法》课程的总体设想设计了以仿真报税为主、减少理论内容的授课时间、增加纳税申报信息量、删除手工纳税申报内容的四位一体的教学环节.通过改变教学环境,更新教师教学方法,VBSE平台支持三个方面促进《税法》课程教学内容改革顺利实施.     

高职会计专业《基础会计》教学浅析

《基础会计》是高职会计专业的入门基础课程,也是会计专业的必修课程,更是是学习后续会计专业课程的支柱和基石。如何讲授好高职《基础会计》,依然是当前高职教师需要共同面对的问题。本文根据高职学生的学习特点,结合教学实际,从育人和教书两方面介绍《基础会计》的讲授方法,以供同仁参考。     

《小学语文教学法》课程建设研究

《小学语文教学法》是师范范校语文专业的一门专业必修基础课程，对于培养能够胜任初等教学的小学语文教师有着十分重要的意义。通过本课程的理论与实践学习，不仅可以使学生全面了解小学语文课程的教学内容，同时具备教学及科研能力。文章重点研究了《小学语文教学法》课程建设过程。     

《成本会计》课程教学改革探讨

《成本会计》课是会计学专业的一门系统性、实践性比较强的主干课程，它和《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》等专业课一样在会计专业的教学中占有非常重要的地位。但是《成本会计》课程一直被学生认为是会计专业课中方法体系相对复杂且应用性突出，比较难学的专业课程。但现行《成本会计》教学普遍还是采用传授式，为满足高职会计专业学习的目标，亟需进行相应课程教学改革。     

社会保障教学中实践教学环节的价值探讨

社会保障是一门理论和实践性都较强的学科,社会保障的教学形式除了以课堂讲授为主外,还要辅之以多种配套方式,其中,实践教学是必不少的重要环节。实践教学是高等学校的重要教学环节之一,对指导学生理论联系实际,培养学生创新精神与综合素质的提高具有不可替代的作用。应重视社会保障课程中实践教学的特殊价值,让学生在体验中学习,在实践中成长。     

非金融类专业的金融学课程教学改革

随着我国的经济发展及金融的普及，越来越多的非金融专业开始开设金融学课程，为针对一些非金融专业的学生讲授金融学课程，从课程的学习目标和学习内容的深度与广度，教学方法及考核方法都存在着差异，为此专门进行金融学教学改革，金融学是财经类必修的基础理论课，现就非专业学习及讲授金融理论提出部分看法，对非金融学专业的学生来说，金融学的教学内容的难度，应该比金融专业学生低一些，应该减少基本理论及宏观政策方面的内容。这样既能保证学生的学习兴趣又能在有限时间内保证课程的实用性。     

浅谈在职业学校的PLC教学中培养学生的自主学习能力

PLC在生产中的应用广泛,目前也是是职业学校机电类专业一门重要的课程.自主学习能力作为现代社会必需的能力,在PLC教学中的恰当的应用,能有效地提高学生的学习兴趣,大大地提高教学效率.     

基于JAVA平台的计算思维能力培养的重要性

本文先介绍了计算思维的定义,说明了学习计算机语言时运用的计算思维是非常重要的,研究了基于JAVA平台的讲授进程中老师和学生之间计算思维的培养在教学方法和教学过程的应用,最后明确了以后要探讨的有关计算思维能力培养的实施问题.     

"互联网+"背景下教学新形态的构建与实践

在"互联网+"概念上升为国家战略的大背景下,针对"互联网+教育"在高职课程教学建设过程的实践问题.提出了一个"基于多种信息化教学方法的融合式泛在教学平台"及相关教学资源的动态分配、使用策略的构建策略.在此过程中,以解决教学资源碎片化为核心思想,依托《电工电子技术基础》课程作为试点,围绕大数据改善学习的三大核心要素:反馈、个性化和概率预测进行研究.     

基于案例的商务谈判课程教学实践与探索

在理论与实际紧密结合的商务谈判课程教学中,设计和实施基于案例教学,融汇贯通其它教学方法,形成演绎式案例教学法、归纳式案例教学法、任务式案例教学法、体验式案例教学法和调研式案例教学法等教学方法.具体价绍这些教学方法的教学思路、教学策略,举例在商务谈判课程教学中的适用内容,以及应用的方法.     

论高中哲学课程对于学生社会适应能力的培养

《生活与哲学》作为一门必修的思想政治课程,应该注重对高中生社会适应能力的培养.《生活与哲学》教学的着力点应转移到培养学生社会适应能力上.     

基于资源共享的《国际金融学》研究型教学体系探索与实践

随着我国现代化信息科学技术的不断高速稳定发展,基于资源共享教学体系在我国的教学工作中开始发挥着越来越重要的作用.因此,本文主要针对基于资源共享的《国际金融学》研究型教学体系的探索与实践进行了全面的研究,通过对基于资源共享的《国际金融学》研究型教学方法、教学内容、教学实施模式、教学手段和教学保障机制五个层面的探析,全方位系统的构建了本科生《国际金融学》课程研究型教学创新体系.     

经济法教学的困境与思考

经济法是一门应用性和实践性很强的课程，学习经济法课程就要求其能够在熟练地掌握和运用专业知识的同时结合相应的法律知识，初步解决现实中的矛盾和纠纷，这也与我国目前需要大量经贸法律人才的国情相符。本文针对目前应用型本科经贸类专业在经济法课程教学中存在的问题，从课程体系的重建、教材选择、教学方法、课程安排、期末考核等方面提出新的思考对策。     

社会保障专业研究生定量分析课程改革与优化研究:以社会保险精算技术为例

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》指出"坚持精算平衡,完善筹资机制",可见社会保险精算技术在实践中发挥着越来越重要的作用,社会保障专业研究生在推广社会保险精算技术方面自然发挥着举足轻重的作用.然而,教学中却存在着理论与实践脱离等问题.本研究就研究生《社会保险精算》课程的教学内容、教学案例、教学方法等改革进行探讨,以期促进《社会保险精算》课程的优化.     

二维构成的新颖教学方法

《二维构成》是设计教学的三大基础课程之一,也是环境艺术设计专业必备的基础课程.教学的关键在于除了要教会学生掌握构成的基本规律和基本形式等理论知识之外,更要教会学生思维创新意识和创意创新的方式方法,并能够在此基础上作进一步的探索和研究,同时还要加强学生创意表达能力的培养.在教学方法上打破原有的形式,以新的努力和尝试,创造出新颖的教学方法.     

项目引导任务驱动教学法在电子电工课程中的应用

在教师的教学过程中,教学方法的选择是十分重要的。项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,广泛应用于教学中。任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,实施过程更体现了中等职业教育的特点与特征,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效教学方法。项目教学法和任务教学法结合在一起研究,引入“项目引导任务驱动”教学法。本文以中职电子电工课程为例,以电动机正转与反转为项目任务,形象的说明了“项目引导任务驱动”教学法在电子电工课程中的应用。     

浅析篮球持球突破技术的教学方法

篮球持球突破技术是《篮球》课程中的一项重要内容.本文以教学方法为研究对象,阐述并论证了篮球突破技术的教学方法.     

应用型高校薪酬与福利课程教学探索

薪酬与福利课程是人力资源管理专业中一门必修的专业课程,如何提高该课程实践教学的有效性是目前研究的重点.本文提出了薪酬管理课程教学中的现存问题和提出了提升薪酬管理课程教学效果的具体措施.     

秦皇岛海岸带景观设计项目课程教学方法研究

本文依托秦皇岛市旅游海岸带景观设计策略与研究项目，结合景观规划设计系列课程的特点，对景观规划设计类项目课程的教学方法设计进行了深入探讨。景观规划设计类课程是一门涉及多个领域的应用学科，本文研究的项目课程，主要面向高职高专艺术设计专业，在授课过程，引入具有地方特色的秦皇岛海岸带景观设计这一实际课题，通过对项目课程教学方法的深入研究，整理出该系列项目课程的一些教学方法设计思路。