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励志教育是中职学生思想教育的重要组成部分,对中职学生成才起到助推剂的作用.本文从励志教育与中职学生成才之间的关系、励志教育对中职学生成才的作用、如何通过励志教育帮助中职学生成才三个方面论述了励志教育对于中职学生成才的影响. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(2)
励志教育是思想教育的一个方面,高职院校学生入校之初进行必要的励志教育对他们整个大学生涯有重要影响。有效的励志教育,可以使他们接受自己、相信自己、肯定自己、重视自己,继而产生积极向上的意识,积极的意识促使他们有积极的行为。老师尊重他们、相信他们、认可他们,这是对他们最好的励志教育、是对他们最善意最有效的启蒙。 相似文献
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把“奖助与教育”相结合,开展家庭经济困难学生的资助工作与励志教育、感恩教育、诚信教育相结合,使家庭经济困难学生能够顺利完成学业,为他们搭建成长阶梯。 相似文献
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感恩教育是一种完善人格的人文教育,励志教育对人的行为有重要的推动作用。感恩励志教育作为中华民族传统文化一颗璀璨的明珠,作用在于唤醒人性的回归,在传承传统美德的同时实现教育的当代价值和社会的和谐发展。因此,感恩励志教育在探索大学生德育教育的新方式,剖析德育教育中的感恩文化,显得意义重大。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(5)
在高职院校思想政治教育工作中,家庭经济困难学生学生始终是高校思政工作不可忽视的重要特殊群体,科学分析和把握他们的生活状况,能有效思政工作者准确把握其思想脉搏,从而进行有针对性的励志教育,这对新时期大学生思想政治教育具有一定的指导和借鉴意义。 相似文献
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坚持“五育”并举,全面发展素质教育是新时代我国深化教育教学改革的导向,美育是素质教育的重要内容。在立德树人视域下重新审视审美教育具有现实意义。本文基于向学生推荐励志歌曲案例的再思考,分析了新时代背景下教师应如何把握审美教育的契机,倡导构建积极向上向善、形象性与观念性有机融合的审美理想,落实以立德树人的审美理想指导学生的实践路径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7)
随着市场经济体制的日益深化,高校大学生家庭经济状况相差较大,家庭经济贫困的大学生人数也不断增多。但现如今中国高校对大学生的资助工作还存在着重物质轻人文关怀的问题。因此高校家庭贫困资助工作者应坚持人本主义理念,不断完善资助工作体制,同时开展贫困生的诚信、感恩和励志教育,促使家庭经济困难的学生能在物质上得到保障,在精神上得到引导,在人格上得到尊重。 相似文献
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加强医学生的医德教育,是医学院校的重要任务之一。医学院校应在思想上重视学生医德教育,将医德教育寓于教学中、寓于学生管理中,通过多种途径来加强学生的医德教育,使学生具有高尚的医德、精湛的医术。 相似文献
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培养学生的自主学习能力是学生终生学习和社会发展的需要。课堂教学是学校教育最为重要的组织形式,是对学生进行教育的主要阵地,也是学生掌握知识技能的最为重要的场所。因此,学生自主学习能力的培养应 相似文献
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热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础,是做好教育工作的重要条件。在教育过程中,教师与学生之间应进行多方面的互动,教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;都是做好教育工作必不可少的条件。 相似文献
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技校应注重敬业爱岗教育张方应敬业爱岗教育是职业道德教育的一个重要内容,是对技校学生进行学习目的教育的有效途径,有助于技校学生树立崇高的职业理想,锤炼良好的职业道德,练就过硬的职业技能。注重敬业爱岗教育,对于净化校园学习环境,激发学生的学习热情,实现技... 相似文献
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技校学生大多学习基础和学习能力较为薄弱,在日常学习生活中对自我的约束也较为宽松.教师必须面对且适应教育对象的此种现状,并能够充分发挥学科特有的教育功能,从具体的教学内容、教学方法等方面入手,激发学生的学习兴趣.
结合具体的班级教育实践和音乐专业特点,笔者认为音乐的力量对学生来说是无形而有益的,如借助舒缓低沉的曲调来培养学生稳重成熟的学习生活特性,借助清新明快的曲调引导学生向着积极乐观的方向发展,借助热烈奔放的曲调激发学生勇于尝试、乐于尝新的实践意识,借助励志优美的音乐作品增添学生战胜困难的勇气,消除失败带来的不良情绪.下面笔者就音乐在班级实践学习和生活中发挥的作用进行简要分析. 相似文献
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心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,它对一个人的成长起着决定性的作用。虽然现在学生心理健康教育越来越受到重视,但是他们的心理健康教育仍然存在着一系列问题,我们应积极采取有效策略塑造学生健全的人格,促进学生心理健康教育向更高的水平发展。 相似文献
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要加强学生的心理健康教育,取得良好的心育实效,应努力拓展心育途径,教师垂范就是一条很重要的途径。通过教师的言传身教,或直接、或潜移默化的影响学生、教育学生,实现对学生进行心理辅导的目的。本文主要通过两个实例,浅谈教师垂范在学生心理辅导中的重要性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
艺术教育是美育的核心,它的根本目标是培养全面发展的人。艺术教育能开启人的感知力、想象力、理解力和创造力,使人的内心情感得到和谐全面的发展。高校艺术教育一直是学校教育的重要手段和学校课程体系的重要内容,同时,更是素质教育的重要载体。现阶段,国家非常重视学校对学生的素质教育,强调全面提高学生的基本素质为根本宗旨。高校艺术教育的发展思路应与素质教育相适应,否则将无法达到艺术教育的真正目的。 相似文献