经典诵读与音乐的结合

“雅言传承文明，经典浸润人生。”经典诵读与音乐相结合，它不仅能提高学生学习经典的兴趣、激发对中华传统经典文化的热爱．还可以发展学生的想象力和审美能力，更好的培养他们的乐感，提高对音乐的感受力。教学实践证明，经典诵读与音乐的结合。不仅可以激发学生对经典文化的热爱，而且音乐教学也可以取得良好的效果。     

大众文化潮流下学生经典名著阅读现状调查研究

当今社会,大众文化潮流深深影响着学生对经典名著的阅读状况。基于此,本文使用问卷调查方式,以中学生为调查对象,探究大众文化潮流下学生经典名著阅读现状,分析大众潮流文化对学生经典名著阅读的影响,并制定出相应的大众文化潮流下学生经典名著阅读对策,努力培育学生对经典名著的喜爱与良好的阅读习惯。     

文化可以打造吗？

一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。这文化并非子虚乌有，多指当地有特色的文化。这自然叫人奇怪了，已经有的文化还需要打造吗？前不久，听说西部某地居然要打造“大唐文化”。听了一惊，口气大得没边儿。人家“大唐文化”早在一千年前就辉煌于世界了，用得着你来打造？你打造得了吗？     

浅议国学经典诵读与初中语文教学融合策略

国学经典是我国优秀传统文化的代表,学生在诵读国学经典的过程中也能提高审美水平,进而形成健全的人格,培养良好的学习习惯。教师重视国学经典与语文学科的融合有利于提高学生的综合能力以及培养学生正确的“三观”,扩大学生的知识面。因此,文章分析了国学经典诵读与初中语文教学整合的必要性与整合策略,以期为相关的教师教学提供借鉴。     

高职院校立德树人培根铸魂文化育人路径探索

本文围绕高职院校日常学生管理工作的展开深入探讨,通过精心打造每周班会主题,立足辅导员岗位,围绕新时期育人理念,不断创新工作思维,探索形成新的工作模式,培育学生的思政格局,打造文化育人新思路新方法。为提升高职院校立德树人培根铸魂文化育人路径提供有益参考。     

文化自信视角下增强中职学生家乡文化认同路径研究

文化自信是学生对自身文化价值的充分肯定和积极践行。本文在解析文化认同概念的基础上,分析了中职学生家乡文化认同的现状,并提出通过建设云端数字资源、打造校内基础课程、开展实地体验活动三条路径,促进中职学生增强对家乡文化的认同感,树立对家乡文化的自信。     

谈语文教学如何引导经典阅读

经典阅读是教育学生继承传统文化，提升个人修养，培养德智体美全面发展的有效途径。本文首先阐述了经典阅读在语文教学中的现状及问题，并通过从思想观念上影响学生，兴趣上培养学生，能力上训练学生，来引导学生阅读经典作品，提升语文教学水平。     

小学语文经典诵读教学的问题与解决思路

国学经典作为中华民族的传统文化著作,对于培养学生语文核心素养、涵养学生品格具有重要意义。本文主要探讨当前小 学语文教学中,经典诵读教学中存在的问题和相应解决策略,以期为广大语文教师提供参考。     

慈善意识论

慈善意识是一种“捐款捐物给需要的人”的自觉的心理反映，而这种反映是出自“对人类的普遍的爱”。作为民间大众意识的一个层面，慈善意识存在和发展是与经典文化密不可分的，它的生成和延续有赖于经典文化的支撑。下面首先就对中国影响深远的四种经典文化中的慈善观念做一简要分析。     

推进中职学校校园文化建设的几点思考——以衢州中等专业学校“一中心三特色”模式为例

文化是土壤,教育只有扎根于文化,才能蓬勃发展。一所好的学校就应该是一个好的文化"场",具有极强的吸引力,让人时刻感受到一种亲和力,一种凝聚力,激发旺盛的生命力。衢州中专把校园文化建设视为学校可持续发展的不竭动力,把提高文化竞争力作为学校办学的最高境界。近年来,学校在校园文化建设中把握"一个中心",即以坚持全纳教育的办学理念为中心,打造活动育人、经典育人和创新育人三大特色,促进校园文化建设迈上新的台阶。一、理念:品牌文化的向心力办学理念是学校对办学实践的理性思考和理想追求,是办学信念的集中体现,衢州中专针对职业教育现状,把     

探析小学语文教育中传统文化的渗透

没有一个国家可以忘记自己历史的发展,应该借鉴历史,创新历史,赢得更好的未来。因此,许多优秀的古代文学经典经常出现在语文教材中,希望学生永远记住历史和文学,并从中获得心灵的感悟和内在的修养。在这些传统文化中,蕴藏着无数人对生活的知识和思考,这些知识和思考可以为学生提供一些生活建议,让学生体会到生活最真实的内涵。     

当代独立学院学生社团发展的现状研究

学生社团是我国校园文化建设的重要载体,是第二课堂的引领者。分析与研究当代独立学院学生社团发展的现状,尤其是学生社团在文化内涵方面的建设情况是打造精品社团,使学生社团成为具有文化内核的有机组织,通过开展丰富多样的活动,全面发挥学生社团的真正作用的重要前提。     

浅议如何加强高校公寓文化建设

公寓文化是校园文化的重要组成部分,是全面提高学生素质的有效载体。高校公寓文化正从单一生活区功能向思想教育、行为指导、生活服务、文化活动等多重功能转化,根据新形势下全面加强和改进大学生思想政治教育工作的现实需要,本文主要从建立健全管理制度、打造优良环境、党团组织进公寓和打造精品活动等方面入手,谈谈如何充分发挥公寓文化育人阵地的作用。     

基于儒学经典的大学生人文素质教育

目前发达国家都将人文素质的培养作为终身教育的主要内容,一些知名高校更是将学习东西方的古代经典,作为培育学生的重要途径。中国传统文化中的儒学经典影响力极为深远,借鉴和利用儒学经典培养大学生的人文精神,对全面推进教育改革和实施人文素质有着深远的意义。     

在技工院校开展国学经典诵读活动的思考与体会

本文分析提出,在技工院校开展国学经典诵读活动意义重大,它是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,是培养学生综合职业素养的重要武器.广大技工院校语文教育工作者应转变观念,积极探索,创新形式,指导学生学习传统文化,与职业道德培养相结合,创新国学经典诵读形式.     

师专生要读点乡土经典美文

毕业后基本上在本地乡村工作的师专生在阅读世界性、全国性的经典美文的同时,要读点乡土经典美文。这样有利于师专生走进阅读,提高语文素养;有利于师专生了解家乡,立志建设家乡;有利于师专生加强修养,传承地方文化。学校应该编写素材,并通过多渠道组织学生阅读好经典。     

以文化人,打造"桥文化"校园文化品牌

文化的实质是以"文"化"人".校园文化,弥散在校园里的各个角落,却在不经意间影响着每个人的言行,影响着学校的各种决策,影响着学校发展的每一点变化.本文介绍了湖州交通技师学院打造"桥文化"校园文化品牌的创新做法.学校在"交通文化"的基础上,结合湖州"古桥文化"的地域特点,以"坚韧、沟通、宽容、跨越"的桥梁精神为引领,通过构建理念文化、行为文化、制度文化、视觉文化、环境文化五大校园文化体系,打造主题鲜明的校园文化品牌,让"桥文化"成为促进学校可持续发展的新源泉、新动力.     

不能承受之重与不能承受之轻——从Q版语文的热销与禁售说起

文学作品进入教材，成为经典的过程，是价值选择与价值赋予的过程。文学经典所发挥的社会控制功能，逐渐成为学生不能承受之重。作为一种反抗，青少年流行文化解构与颠覆经典，去经典化导致的虚无，逐渐成为社会所不能承受之轻。轻与重之间，需要的是走入常人生活世界的文学经典，需要合理适度的社会控制。     

文化牵引上海新型城镇化发展的思考

新型城镇化核心是人的城镇化、文化的城镇化。从上海特大型城市视角出发,按照建设中国特色社会主义五位一体总体布局,顺应发展规律,探索以文化理念引领城镇化规划、以文化思维开拓城镇化功能、以文化元素凸显城镇化标识、以文化方式打造城镇化品质、以文化行为激发城镇化活力,是当前城市文化建设面临的一项重大课题。文化牵引上海城镇化发展,关键在于用核心价值观铸就城镇化之魂、用公共文化服务城镇化民生、用文化产业打造城镇化实力、用传统文化丰富城镇化积淀、用多样文化激发城镇化活力。     

浅析在小学语文教学中有效渗透国学经典的策略

新课程改革,针对小学生身心发展的特点,鼓励语文教育将国学经典诵读提高到重要地位,鼓励小学生积极了解学习中国传统文化。众所周知,国学在我国历史文化发展过程中占据了重要地位,国学经典诵读学习可以帮助小学生传承中国传统文化,培养小学生精神文化,提高小学生语文写作水平,甚至对提高小学生智力水平都具有积极的促进作用。家长、教师和学校应积极配合,灵活运用教学方式,积极推进国学教育的开展,使学生从小学阶段继承我国传统文化、发扬中华民族的思想美德。