论校内实训基地“6S”管理与高职生职业素养的培养

＂6S＂管理是一种现代企业现场管理模式。在高职院校的校内实训基地推行＂6S＂管理,可以营造职场氛围,实现对学生技能训练场所的管理与企业平台对接。通过对实训现场和学生训练过程的规范化管理,促使学生树立职业意识,形成良好的职业道德和职业习惯,具备过硬的职业技能。     

基于企业文化融入的高职学生教育模式的实践研究

针对高职教育的特点,借鉴现代企业现场管理的6S理念,将其融入并应用于学生宿舍管理中,循序渐进地规范学生的行为,塑造团队精神,提升学生行为素质。     

借世赛之“风”,扬广东技工教育之“帆”

10月12日,在《职业》杂志社主办的世界技能大赛经验交流会暨第二十届全国著名职业院校改革创新现场观摩会上,广东省人力资源和社会保障厅副厅长杨红山介绍了广东省组织参加世赛的成功经验,他指出进行世界技能大赛经验交流和职业院校改革创新现场观摩,对于总结推广世界技能大赛经验和大力推进职业院校改革发展具有重要意义。     

ISO9000族标准在职业院校中的应用

教育质量是职业院校生存和发展的根本,直接影响着职业院校的声誉。在市场经济条件下,一个职业院校的教育质量已成为用人单位选择毕业生和学生(家长)选择职业院校的重要依据,因此,各级各类职业院校都在努力探索持续提高教育质量的管理方法。     

基于"严、爱、勤、学"四位一体的会计专业学生管理模式探析

随着职业教育的发展,职业院校的学生人数逐年增加.职业院校的管理,尤其是对学生管理,是职业院校的重要任务之一.本文从职业院校的学生管理出发,以中职会计专业女生班级的学生管理为例,提出了在严格、爱护、勤劳和学习等方面的学生管理思路,探讨职业院校学生管理的方式和方法.     

ISO9000族标准在职业院校中的应用

教育质量是职业院校生存和发展的根本,直接影响着职业院校的声誉.在市场经济条件下,一个职业院校的教育质量已成为用人单位选择毕业生和学生(家长)选择职业院校的重要依据,因此.各级各类职业院校都在努力探索持续提高教育质量的管理方法.……     

为你先导 与你同行——2012年浙江省中等职业教育名师论坛在台州举行

＂每一位老师的成功都不可复制,但他们的一些方法、经验很值得借鉴。＂在浙江省中等职业教育＂名师论坛＂（台州站）活动现场,1100多名来自台州各县市区的中职教师代表聆听了6位全国首届职业院校教学名师代表敞开心扉的现身说法,纷纷表示获益匪浅。     

6S管理在技校物业管理理论与实务课程中的渗透

本文就6S管理如何在技校物业管理理论与实务课程中渗透进行探索.6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全,将6S管理理念融入物业管理理论与实务课程教学中,在项目课程开发时,即将6S管理作为知识点和考核要求写入课程标准,引导并要求学生按照6S管理规范操作.在教学过程中,按6S管理理念要求学生行为规范,能够提升学生综合职业素养,实现学校与企业零对接,更好地促进就业.     

第八次全国著名职业院校改革创新现场观摩活动成功举行

2013年4月17—19日,由《职业》杂志主办的第八次全国著名职业院校改革创新现场观摩活动在成都成功举行。此次活动以"技能人才培养模式改革和创新"为主题,来自全国著名职业院校的近百位院(校)长参加了观摩和研讨。在现场观摩阶段,代表们来到了四川航天职业技术学院和成都市技师学院,通过校长介绍、现场观摩、亲身体验、互动交流     

不一样的视野,不一样的舞台,不一样的未来——第一届全国著名职业院校改革创新现场观摩会在深圳召开

2010年10月12日,由人力资源和社会保障部《职业》杂志社主办的第一届全国著名职业院校改革创新现场观摩会在深圳市召开。68名来自全国职业院校的校长、书记、教务处长、招就办主     

推行宿舍“6S管理”模式培养中职学生职业精神

本文提出营造"6S管理"的大氛围,打造高素质的宿舍管理队伍,对照"6S管理"要求实行针对性整改、开展形式多样的活动,并认为推行宿舍"6S管理"模式能强化学生的养成教育和日常管理,对培养学生职业精神具有十分重要的意义。     

浅析5S管理在中小型制造企业中的应用

现场管理在制造企业中占据着越来越重要的地位,如何进行有效的生产现场管理,在管理中抓效益,向现场要利润已成为现代制造企业管理中的重要课题,本文主要研究了5S管理在中小型制造企业的运用。就如何提高中小型生产企业现场管理水平,进行了探讨。     

"5S"管理法在钳工实训室管理中的应用研究

一、 "5S"管理法的来源及内涵 1."5S"管理法的来源 "5S"管理源于日本企业生产现场管理,基本内容为对企业的材料、设备、员工等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁与素养等活动,为其他管理活动打下良好的基础.     

新形势下职业院校学生管理创新的探索

本文对新形势下我国职业院校学生的现状进行了分析,指出了职业院校学生管理方面出现的新问题,并针对这些问题,提出了职业院校学生管理的创新思想和学生管理的新举措.     

现场观摩交流 共克创新难题——著名职业院校改革创新现场观摩活动在大连召开

为深入落实十八大关于"加快发展现代职业教育"的要求,推动职业院校改革创新,2013年7月27日,《职业》杂志社在大连举办了全国著名职业院校改革创新现场观摩活动,来自全国职业院校的60多位院(校)长、系主任参加了活动。开幕式上,辽宁省技     

试析职业院校档案资源体系建设

职业院校档案资源体系建设必须以科学发展观为指导,从国家和职业教育发展的高度看待和探究职业院校档案资源体系建设,从前端控制、全程管理、后续管理、档案安全、档案资源整合、其他资源整合等方面入手,全面提升职业院校档案资源的价值和服务合力。     

融入5S质量管理培养三位一体人才

5S质量管理是起源于日本的一种优秀的内部管理方法，对改善生产现场环境、提升生产效率、创建良好的企业文化等方面有着显著的效果。伴随着我国职业教育事业的蓬勃发展和传统教学模式的弊端凸显，我们必须积极借鉴国际先进职教理念和经验，移植外资企业的软技能训练方案。本文就5S质量管理与职业教育具体对接一一做了分析，并通过阐述该对接的必要性来表明5S质量管理在职业教育中的重要地位。     

新时代背景下的职业院校德育工作探索

职业院校和其他普通高校一样,承担着国家高技表2对学习课程的态度调查表能人才的培养、文化知识的传承和科技的改革创新等重要功能。但是,职业院校也遇到一个急需解决的问题,那就是职业院校向社会培养和推送的人才是否真正被社会接纳?由于职业教育具有鲜明的“职业性”特征,某种程度上侧重于强调以技术能力为本位的思想。所以,职业院校当前面临的紧迫课题是如何改变学生基础能力结构单一、职业综合素质良莠不齐、职业现场后发力弱的现状。     

高职实训课教学推行6S管理的教师职能研究

高职院校实训课教学推行6S管理模式,是加强学生实训课教学管理的需要,也是提升高职学生职业素养、提高学生就业竞争能力的有效方法。6S管理模式虽在高职实训课教学中普遍采用,但高职实训课教学受传统观念影响存在诸多问题,其中一个主要因素就是教师在6S管理中重形式、轻内涵,重建设、轻办理,人为地制约6S活动的管理效果。6S管理要营造＂人人积极参与,事事遵守标准＂的良好氛围,教师不但要完成建章立制的任务,而且还要承担管理过程的指导、监督职能,同时要构建6S管理中的考核激励机制,承担实训考量评价职能,以促进学生职业素养的养成,提高实践教学的效果。     

第八次全国著名职业院校改革创新现场观摩活动成果举行

2013年4月17-19日，由《职业》杂志主办的第八次全国著名职业院校改革创新现场观摩活动在成都成功举行。此次活动以“技能人才培养模式改革和创新”为主题，来自全国著名职业院校的近百位院（校）长参加了观摩和研讨。