概率论与数理统计教学方法之体会

概率论与数理统计是对随机现象的统计规律进行演绎和归纳的科学,已经成为数学专业、计算数学专业、计算机专业、统计专业、经济学专业以及越来越多专业的学生必修的一门基础课。但是学生在学习掌握这门课的过程中普遍感到概念难以理解,思维难以展开,问题难以入手,方法难以掌握,     

关于财经院校概率论与数理统计课程教学的几点思考

长期以来,在财经院校的课程体系中,概率论与数理统计课程是具有相当重要地位的。特别是近些年来,随着社会经济统计学和数理统计学的相互渗透和交流的不断加强,我们更加深刻地认识到要加深对统计方法的认识,提高统计科学的水平,必须坚持以概率论等     

《概率论与数理统计》课件结构设计

本文结合多媒体教学实践,分析如何利用多媒体对概率论与数理统计课程进行结构设计,突出多媒体在教学中的优势,充分发挥多媒体在概率论与数理统计的教学辅助功能。     

关于概率论与数理统计教学的几点认识

概率论与数理统计是研究随机现象的一门数学学科。 随着社会经济的发展，概率论与数理统计在现实应用中也 越来越广泛，它在科学技术与人类实践活动中正在发挥着 越来越大的作用和影响，从而越益引起大家的重视。但是学 生在学习掌握这门课程的过程中普遍感到概念抽象，思维 难     

关于概率论与数理统计课程教学的几点思考

概率论与数理统计课程是大学公共数学一门重要的基础课,也是大学公共数学中唯一的一门研究随机现象统计规律性的数学学科。由于其研究对象的普遍性、研究方法的独特性和教学内容的实用性,该门课程在培养高素质科学技术人才中具有其独特的、     

《概率论与数理统计》的教学改革

《概率论与数理统计》是研究大量随机现象统计规律的学科,同时也是实际应用性很强的一门学科。目前,概率论与数理统计中方法的应用几乎遍及科学技术的各个领域,在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有着广泛的应用。在高等院校,概率论与数理统计是理科、工科和管理学类学生必修的一门课程,同时也是全国硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分。     

概率论数理统计在会计或有事项中的应用

会计人员对于企业资金运动过程中存在着许多不确定性、或有事项和未来事项．无法精确描述。在定性认识到不确定性普遍存在的前提下．会计信息的提供者与使用者应该客观地看待会计信息对评价、决策的作用。对于不确定性．可以采用概率论与数理统计的有关方法进行反映和评价．将经验分析与数学分析结合起来使用．能收到更好的效果。     

关于改造财经院校统计学原理课程的认识和建议

文章通过对财经院校统计学原理课程以往及现在、国内及国外情况的考察,提出了对统计学原理课程改造的几点建议,并论述了统计学原理课程改造在统计课程体系改造中的地位     

论我国财经院校改革的迫切性与艰巨性

财经类院校担负着为国家培养经济类高级人才的重任。由于其与经济发展和市场经济结合比较紧密,所以它存在的问题也暴露的非常充分：专业过窄、人文教育薄弱、教学内容陈旧、教学方法过时、培养模式单一等。要深化和加快财经类院校教学改革,树立全新的人才观,下决心果断调整和改造专业,加大教学内容和方法的改革。这场改革的艰巨性不亚于经济体制改革,对此要有充分认识     

财经院校非统计专业统计学教学法探讨

统计学以培养学生实际应用能力为主,这就要求教师在教学中应将理论与实际相结合,在教学方法上倡导学生自主学习、自主踊跃讨论,着重提高学生应用统计方法解决实际问题的能力。在教学过程中,教师应引导学生作为课堂主体,鼓励学生积极参与课堂教学活动,针对课堂教学中的常见问题,改进统计教学方法,高质量地完成教学任务。此外,统计学教学方法中还应重视对学生道德的培养。     

对高职院校经管类专业经济法课程教学的思考

经济法是目前我国高职院校经管类专业的专业基础课,开设目的是为了让学生掌握一定的经济法知识,并在此基础上培养学生解决工作过程中遇到的经济法律问题的能力。但是,高职院校经管类专业的经济法课程的教学,明显不同于本科、专科院校法学专业的经济法课程教学,所以,高职院校经管类专业的经济法教师必须基于这一实际状况进行教学改革,探索适应高职院校学生特点和经管类专业要求的新体系。     

财经院校统计学特色专业建设的改革与实践——基于统计人才培养模式的视角

21世纪经济全球化对传统人才培养模式提出了挑战,统计教育已由过去单一的专门人才的培养目标向多层次、多规格、复合型创新人才培养的目标转变。社会对统计人才的需求日趋多元化,统计教育不再仅仅培养传统意义上的统计学家或者统计工作者,还要培养更多的具有良好统计素养,统计基础较雄厚,具备统计应用能力的从事金融、保险、精算、经济、管理、信息、规划、控制、运筹、预测等工作的多元化人才。     

对统计学与数理统计教学的几点思考

一、引言数理统计教学能取代统计学教学吗?这个问题10多年前就曾在中国财经类院校引起争论。尽管10多年后的今天数理统计教学还没有取代统计学教学,但是有关数理统计能否取代统计学的争论依然在继续着。     

地方财经院校统计学专业实践教学改革探索

统计学作为管理工具、方法论学科,必须与经济学、管理学等实质性学科相结合,所以需要更加强调学生实践能力和动手能力培养,以及与实际应用的衔接,这是整个教学过程中的重要组成部分,是理论的继续     

《数理统计》中现代教育技术与传统教学应用研究

数理统计是研究随机现象统计规律性的一门学科,是理工类、经管类各专业必修的基础课,尤其是在经管类各专业中,有着非常重要的作用。本文结合自己的教学实践和教学经验来谈谈数理统计课程教学中现代教育技术与传统教学应用问题,为广大从事数理统计教学的教师提供参考。     

数学与统计学院统计系

云南大学数学与统计学院统计系成立于1989年。现有统计学本科专业、数量经济学硕士学位授权点，概率论与数理统计硕士、博士学位授权点以及博士后流动站（数学）。该系概率论与数理统计学科是云南省第一批省级重点建设学科，统计学专业是云南省第一批省级重点建设专业。     

加强地方院校财经类专业实践教学的思考

目前,我国正全面推行素质教育,其重点在于培养学生的创新精神与实践能力。这意味着,实践教学作为人才培养过程中的必不可少环节,已成为有效巩固财经专业理论知识的重要途径,是培养学生实践能力     

高职院校电子商务专业实践教学质量评价指标现存问题与解决思路探讨

高职院校的电子商务专业教学中,普遍存在着形式上重视实践教学,但实质上在实践教学的质量控制与评价上不够重视,存在很多问题。一、高职院校电子商务专业实践教学质量评价指标的现状与问题