改革生物技术实验教学,培养学生综合实验能力

结合国家级教学示范中心的建设,以培养学生动手能力、应变能力和创新能力为目标,从更新实验教学内容,开放实验室,增加综合性、设计性实验和吸收学生参与教师实验教学和科研工作等方面对生物技术实验教学改革进行了探讨.     

改革高校生物实验适应生物技术发展

随着生物技术的发展，显现出高校生物实验存在实验课程单一，技术体系不完善等诸多弊端．为了能跟上生物技术发展的步伐，拓宽专业领域，我们进行了生物实验改革的探索．结果表明优化了实验体系，提高了学生的专业技能和课堂效率．     

生物技术实验室的规范化管理浅谈

根据国家级森林植物教学实验示范中心生物技术实验室学生多、实验课多、实验房间小的实际情况,生物技术实验室要进行内务管理、营造舒适的实验环境;规范实验仪器设备的管理,提高利用率;规范药品、试剂的管理;加强本科实验教学的管理,提高学生综合素质;凸显研究生专业实验室的作用,取得科研成果;提高实验技术人员的素质,加强实验教学师资队伍的建设。     

生物技术专业实验教学改革探讨

分析和探讨了生物技术专业实验教学的特点,在实验内容的选择、实验课的教学手段、实验时间的安排、教学考核评价体系等方面提出了改革措施,这些改革对提高生物技术专业实验课教学效果和学生的实验能力发挥了积极作用。     

自制单片机技术综合实验开发装置培养学生综合素质

为了满足教学改革对实验教学提出的新要求,自行设计和制作了"单片机技术综合实验开发装置",已用于教学实践,收到较好效果.     

生物技术专业科教结合实践教学模式研究

实践教学是生物技术专业教学活动的重要组成部分,让学生亲身参与科学研究活动,是培养学生创新能力的有效方法.根据生物技术专业的特点并结合科研项目,对实践教学进行了教改研究,提出了将生物技术专业实践教学与科研相结合的创新教学模式.     

地方本科院校生物技术专业校内课外实践教学研究

采用分组方式对地方性本科院校生物技术专业校内课外实践教学进行了研究。结果表明,地方性本科院校生物技术专业从校内课外实践教学入手,能加强实践教学,大副度减少实践教学与理论教学的时间冲突,实践时间长,实践教学环境稳定,效果良好。     

动物营养学科本科实验课程体系构建与实践

为培养动物科学系本科生的实践能力和创新能力,针对动物营养学科实验教学存在的实验课程设置分散、教学方法滞后、重复设置等问题,对原有实验课程体系进行了整合、优化和模块化构建,形成了多层次、多模式和多元化考核的实践教学体系,并在教学中予以实施,使得动物营养学科实践技能的训练更科学、更系统,全面提升本科生实验、科研技能,推动动物营养学科实验教学的发展.     

开设综合实验 提高综合素质

结合实验课独立设课项目《汽车运用与道路交通运输实验》的建设,围绕工程能力、创新能力的培养,论述开设综合实验,提高学生综合素质。     

内燃机原理实验的教学改革实践

阐述了实验教学的重要性,并从教学内容、思路、教学队伍建设及教学的各个环节介绍了<内燃机原理>实验的改革,提高了学生独立解决问题的能力.     

浅谈机械设计基础创新综合实验的实践

针对高等院校机械设计基础实验教学一成不变的古老模式,以培养技术应用人才的需要,充分发挥学生的主观能动性为目的,介绍了创新实验的开设方式和教学效果,构建了机械设计实验教学改革的基本模式,以期对今后实验教学改革有所启示.     

浅谈《生物技术基础》的教学实践

以前的中药学研究是以化学模式为主,如通过各种各样的分离提纯技术提取中草药中的有效成分。近年来,随着生物技术的突飞猛进,中药学研究已逐渐向化学-生物学结合的模式转变,以期在分子水平上诠释传统中药理论及作用机制。因此,我校设立了《生物技术基础》课程,使中药学专业的学生能够对这一新兴学科有一大致的了解。1课堂讲授内容的选择在综合性大学中,生物技术课往往分为分子遗传学、基因工程、生化工艺学、酶工程、植物组织培养等多门课程,但依然有许多新理论和新技术无法包容在这些课程中,而中药学专业安排的课时仅为几十个学时。根据这…     

网络化过程控制实验室本科实验教学研究

在电气工程及其自动化专业所涉课程中,过程控制是一门重要的专业课程,它基于电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、自动控制理论、计算机控制系统、传感器与检测技术等诸多专业基础课,它把过程控制理论和设备结合得相当紧密,应用范围非常广泛.因此,大学过程控制课程实验室是该课程异常重要的一环.我们在网络化过程控制实验室六年的教学实践中,通过不断改进教学方法,使实验教学更贴近生产实际,加强了学生工程实际应用操作技能的锻炼.     

开设通信原理课程设计性、综合性实验的探索

文章介绍了我院通信原理实验室探索实验教学改革,开设设计性、综合性实验的情况,阐述设计性、综合性实验对学生创新、综合及心理承受能力的提高以及对教师教学指导水平的提高起到的积极作用.     

物理实验教学中开设专题实验的尝试

文章对普通物理实验的教学方法,从两个方面进行了实践,对在物理实验教学中开设专题实验进行了有益的探索,并认为:“实验课不但要重视实验教学的结构,更要注重实验教学的方法,这样才能真正达到提高实验的效果”。     

综合实验与高职学生实践能力培养的探索

在高职开设综合实验课是我们对实验教学模式改革的一种探索,是为了改变传统的实验教学方式,培养学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能,激发他们的求知欲,培养学生的综合实践能力和创新精神,培养学生事实求是的科学态度,百折不挠的工作作风,相互协作的团队精神,勇于开拓的创新意识。     

论实验室在高校育人环境中的优势作用

实验室具有的资源、功能和实践优势,在学校育人环境中形成了人才培养的独特优势和作用.加强实验室建设,进一步扩展实验室育人、塑人功能,为学生提供健康成长的优良环境和条件,对全面提高学生的综合素质与能力有着十分重要的现实意义.实验室不仅仅是保证和支持学生完成教学实验或者从事科技实践活动的场所,单纯提升他们的知识与技能,更重要的是要建立一种实验室育人运行机制和实验室特有的育人文化氛围与环境,全面发挥实验室的育人作用.     

浅谈化学教学中学生实验能力的培养

化学实验教学对培养学生的综合素质有着极其重要的作用．本文主要阐述了在化学实验教学中，培养学生的观察能力、思维能力和实验设计能力，开发学生的潜能，促进创造能力的发展．     

浅谈生物技术在城市生活污水治理中的应用

科技的发展,使曝气生物滤池成为我国新型的污水处理工艺。其优点能够给我国的城市污水处理带来新的契机。同时结合曝气生物滤池在处理污水时的工程案例,分析了这种新型生物技术给我国城市污水处理好处,并希望进一步研究分析,发展该项技术。     

浅谈高校实验室的教学和管理

在现行管理体制下,部分高校实验室教学与管理中仍存在着机构不健全、经费投入不足、人员素质亟待提高,实验教学内容、手段落后等问题。据此,应在实验室管理体制、师资队伍、实验教学等方面作出改革,使高校实验教学和实验室建设与新时期教育的发展相适应。