论社会转型期大学生艰苦奋斗意识教育

在我国社会转型期成长起来的大学生,由于社会不良风气影响、家庭教育先天不足、学校教育存在问题,部分学生艰苦奋斗意识薄弱,艰苦奋斗精神缺失,劳动观念不强,心理承受力差,学习不刻苦,追求享乐奢华。必须针对学生思想实际,明确教育内涵,发挥社会、学校、家庭多方面的教育作用,形成教育合力,打造大学生艰苦奋斗意识教育的立体格局。     

合理消费与艰苦奋斗

根据我国社会主义初级阶段的国情以及经济发展的需要 ,我们既要刺激消费 ,扩大内需 ,拉动经济增长 ,又要提倡艰苦奋斗 ,树立正确合理的消费观。这样 ,就必须要正确处理合理消费与艰苦奋斗之间的辩证关系。     

关于毛泽东反腐倡廉党建思想的初探

毛泽东反腐倡廉的党建思想,主要是把廉政建设和反腐败斗争作为党的大事来抓;党员干部要起先锋模范带头作用,全心全意为人民服务,反对官僚主义;党员干部要发扬艰苦奋斗,克己奉公的优良传统,勤俭节约,反对铺张浪费.     

加强对大学生艰苦奋斗精神的教育

艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神 ,是当代中国发展之必然要求。应加强对当代大学生艰苦奋斗精神的教育 ,培养大学生艰苦奋斗的创业精神 ,在高校思想政治教育中加以具体实施     

关于"两思"与艰苦奋斗精神的思考

本文着重阐述了"致富思源、富而思进"与艰苦奋斗之间的内在联系.艰苦奋斗是"两思"教育的重要内容,"两思"又是艰苦奋斗精神的时代号角.当前开展的以"致富思源、富而思进"为主题的教育活动,对于进一步激励全国人民艰苦创业、开拓进取,具有极为重要的意义.     

高校应加强对大学生的艰苦奋斗精神教育

文章主要从四个方面论述当前社会条件下,加强高校大学生艰苦奋斗精神教育的现实意义。     

延安精神在根据地经济建设的生动体现

自力更生、艰苦奋斗既是延安精神的根本内容,也是延安精神的主要标志.人们在表述时往往用"自力更生,艰苦奋斗",或用"艰苦奋斗的创业精神"来概括延安精神.其实,在中华民族创造人类文明的过程中,已包含了自力更生、艰苦奋斗的精神.但是,只有在中国共产党领导人民长期同国内外反动派的英勇斗争中,特别是在延安时期,自力更生、艰苦奋斗的精神才表现得最鲜明,最充分.     

以人为本与艰苦奋斗的辩证关系浅析

随着以人为本作为科学发展观本质与核心理念的确立，一些由以人为本引发的新的问题也浮出水面。这其中，以以人为本与艰苦奋斗二者之间的关系问题最为典型，也最为突出。胡锦涛总书记对此作出了明确的指示：“那种认为艰苦奋斗是老一套、已经过时了的想法是错误的，也是很有害的”；“越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。即使将来我们的国家发达了，人民生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢”。本文从以人为本与艰苦奋斗的发展历程、以人为本与艰苦奋斗的辩证关系和解决以人为本与艰苦奋斗矛盾的途径三个层次，用矛盾论的观点来辩证地分析二者的关系，解决二者存在的问题。     

浅谈新时期弘扬党的艰苦奋斗精神

本文从新时期继承和弘扬党的艰苦奋斗精神的现实意义出发，论述了新形势下发扬艰苦奋斗传统的重要性和必要性，以及新时期如何发扬党的艰苦奋斗的优良传统等问题。     

培养艰苦奋斗精神,全面推进素质教育

新时期我国人民的生活水平有了很大的提高 ,但大多数人的生活还谈不上富裕。艰苦奋斗作为中华民族的传统美德和我们党的优良传统 ,我们必须继承和发扬。当代大学生是新世纪的建设人才和振兴中华的主力军 ,对他们进行艰苦奋斗教育 ,可以提高他们的综合素质     

铁军精神是伟大的民族精神

新四军的“铁军精神”是一种伟大的民族精神 ,这种精神以爱国主义为基础 ,以共产主义理想为动力 ,以挽救民族危亡为职责 ,值得我们发扬光大     

浅析大学生艰苦奋斗精神的培育

当前,有相当一部分大学生出现了艰苦奋斗精神淡化的现象。要对他们进行价值观、消费观教育,加强校园文化建设和实践教学。使艰苦奋斗精神在大学生身上真正得到坚持和发扬。     

铁人精神的时代意义

"铁人精神"是"爱国、创业、求实、奉献"的"大庆精神"的典型化体现与人格化浓缩,是中华民族精神的重要组成部分。在新的历史时期,重温这种精神所折射出的艰苦奋斗精神、对待工作精益求精经得起子孙万代检验的工作态度,有其不可忽视的现实意义和深远的历史意义。     

艰苦奋斗——实践“三个代表”的强大精神力量

艰苦奋斗是实践“三个代表”的强大精神力量。因为艰苦奋斗精神是中国先进生产力发展要求的推动力 ,是中国先进文化前进方向的导向力、进取力 ,是中国最广大人民根本利益的维护力。因此 ,实践“三个代表”必须大力弘扬艰苦奋斗的精神     

论艰苦奋斗的创业精神

艰苦奋斗是中华民族的优秀传统和美德。在全民族树立艰苦创业的精神，是实现社会主义现代化的重要思想保证。弘扬艰苦奋斗的创业精神，关键在体制、根本在教育     

试论艰苦奋斗与大学生的消费伦理教育

当代大学生面对繁华的都市生活 ,出现种种非理性的消费行为 ,带来了消极的影响。大学生的消费伦理教育理应成为高校德育的重要组成部分 ,影响他们的消费观念 ,从而引导他们正确的消费行为 ,培养大学生艰苦奋斗的精神。     

艰苦奋斗是党永葆本色民族振兴和企业发展的动力

艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是党的优良传统和作风.在社会主义市场经济新的历史时期,还需不需要艰苦奋斗精神?怎样才能搞好艰苦奋斗精神教育?回答是肯定的,艰苦奋斗永远不会过时,应旗帜鲜明地反对艰苦奋斗精神过时论.要从艰苦奋斗精神重大意义、继承艰苦奋斗教育的优良传统和探索新时期艰苦奋斗教育的有效形式上努力,使人们认识到艰苦奋斗是中华民族振兴的不竭动力,从而提高践行的自觉性.     

论大学生艰苦奋斗精神的培养

艰苦奋斗精神是我党在长期革命和建设中形成的优良传统，对大学生进行艰苦奋斗精神的培养是极为必要的，坚持正面言教常抓不懈、采用榜样激励身教相辅、加强环境熏陶注重巩固是较为有效的教育途径。     

艰苦奋斗精神的时代价值及当代大学生之养成

艰苦奋斗是中华民族的传统美德,具有鲜明的时代特征和与时俱进的品质。在新的历史时期,它是我国建设和谐社会的战略需要和行动要求、是加强执政党建设的现实需要和政治保证。开展大学生艰苦奋斗精神教育意义深远,同时又面临着诸多方面的挑战。培育当代大学生艰苦奋斗精神,要加强高校的主阵地作用、改进家庭教育的主渠道作用、重视社会的大课堂作用、发挥大学生的主体作用。