浅析新媒体在高职院校学生管理中的运用

社会科技发展迅速,新媒体因此诞生.新媒体依赖自身传播速度快、影响范围广、信息无界限的特点广受社会各行各业欢迎,在高职院校学生管理工作中如果能有效利用新媒体,可有效提升学生管理效率,使工作更加顺利的开展.     

治理理论视域下高职院校学生管理探究

高职院校学生管理工作是促进学校可持续发展的重要因素.近年来,国家大力发展职业教育,高职院校学生规模不断扩大,高职院校学生管理工作存在的问题也日益凸显出来.在新形势下,加强高职院校学生管理,提升管理效果是促进高职院校可持续发展、保证学生成人成才的需要.基于此,以治理理论为基础,探索高职院校学生管理存在的问题,提出加强高职院校学生管理的有效措施.     

高职院校学生管理的基本思路和策略

高职教育在我国广泛兴起于20世纪90年代,伴随着高职教育从规模到内涵的不断发展,教育工作者在学生教育管理方面也做了大量探索。本文着重讨论高职院校学工管理的特点和问题,以及进行学生管理的基本思路和策略,以期探索高职院校学生管理的特点和规律,采取有效的教育管理理念与方法,指导学生管理工作实践。     

5S管理在高职院校学生宿舍中的具体运用探讨

5S管理方式可以应用到当前的高职院校的学生宿舍管理之中,主要通过遵循学生自我管理、勤俭节约、持之以恒三大原则,强化现场管理观念、建设现场管理的队伍、制定管理标准和管理手册三种具体途径进行推广。     

职业生涯规划在高职院校学生就业指导工作中的运用

开设职业生涯指导课程,可以更好地开展高职院校学生的就业指导工作,同时有助于大学生对自己的事业发展有一个更加清晰的认识,提高学生就业能力和创造能力。但目前仍存在人才培养方案与社会需求错位、教师专业指导能力不足等问题。对此,文中简要阐述职业生涯规划在高职院校学生就业指导工作中运用的必要性,分析职业生涯规划在高职院校学生就业指导工作中运用面临的困境,探究职业生涯规划在高职院校学生就业指导工作中的运用策略,旨在提供一些有益参考。     

高职院校后勤管理激励机制的运用浅析

高职院校后勤管理是院校工作的重要一环,这项工作做得好,一方面可以展现全校的整体管理水平,另一方面它将有力的促进学校各项工作的开展。本文从高职院校这一特定的环境入手,对后勤激励机制管理常出现的弊端以及应采取的对应手段进行了研讨,以期对高职院校后勤管理水平上一个台阶,进而实现规范化、科学化有所推进。     

激励理论在高职班级管理中的应用意义

由于高职院校的自身特点,班级管理过程中存在着较多的问题。激励理论的使用为高职院校的班级管理提供了有效地理论依据。通过在班级管理过程中合理运用激励理论,可以加强对学生的管理力度,提高学生的整体素质。本文分析了高职生心理发展的特点和高职院校班级管理的重要性、目前高职院校班级管理存在的问题及激励理论在高职班级管理中的应用,希望可以在一定程度上提高高职班级的管理力度。     

谈沟通在高职院校辅导员学生管理工作中的运用

高职院校当中辅导员使整个教学体系当中较为特殊的角色,主要是管理学生的日常生活。尤其在高职院校当中,学生来自于各个地区,每个学生的家庭状况、个性性格都不相同,在学习生活当中难免会出现摩擦或是其他方面的困惑。这些都需要辅导员进行协调引导,一般辅导员是通过沟通的方式来纾解学生的心理,从而促进学生的健康成长。文章当中先是对于高职院校辅导员与学生进行有效沟通的重要性进行了阐述,之后探究了辅导员与学生之间进行有效沟通应把握的原则,最后对于高职院校辅导员在管理工作当中与学生进行沟通的措施进行了探究,以促进学生管理工作的正常进行。     

基于柔性管理的高职院校学生管理工作探究

我国高等职业教育已经进入到内涵发展阶段,高等职业院校学生管理面临着新形势,现将当前管理学界一种新型管理模式——柔性管理引入到学生管理工作中,柔性管理的思想对于改进和完善当前高等职业院校的学生工作具有重要作用。因此,通过对柔性管理的基本概念和柔性管理与刚性管理的关系的阐述,针对高职院校的学生特点和学生管理工作面临的困惑,提出在高职院校学生管理工作中融入柔性管理。     

高职院校学生干部队伍建设与管理研究

高职院校学生干部是联系学校和学生之间的桥梁,是学生队伍建设与管理的核心。本文从高职院校队伍建设与管理中出现的问题进行分析,提出培养学生干部综合能力的措施,进而促进高职院校教育与学生协同发展。     

中华优秀传统文化融入高职院校内涵式发展研究

在建设社会主义文化强国背景下,中华优秀传统文化作为五千年中华民族集体智慧的结晶,已经以各种形式开始在高职院校进行传播,助推高职院校的内涵式发展。本文分析了中华优秀传统文化融入高职院校内涵式发展的重要性,结合自身实践,剖析中华优秀传统文化融入高职院校内涵式发展中所面临的困境,最后提出改进策略,力图为中华优秀传统文化更好地融入高职院校献计献策。     

三螺旋理论下的高职院校校企合作办学模式

三螺旋理论从生物学衍生而来,对校企合作办学模式具有非常大的影响和冲击,本文首先对三螺旋理论以及合作办学模式进行剖析,对高职院校校企合作办学的现状进行分析,从三螺旋理论对高职院校校企合作办学模式进行分析。     

论高职院校人才培养的社会适应性策略

21世纪是一个不寻常的世纪。21世纪的社会生活丰富多彩,充满强烈的刺激感,21世纪的人才培养也是史无前例的。随着社会的发展以及国家教育水平的不断提高,社会中各种人才的特征日益凸显,在当今多种企业激烈竞争的背景下,对人才的选拔思想受到来自多方面的冲击和影响。如何培养具有更高能力的社会人才、追求人才的全面防治,怎样提高企业的知名度等成为人们思考的重要问题。     

浅析高职院校教学与学生管理一体化

随着我国高职院校教学体制的不断改革,高职院校在学生管理方面也面临着新的机遇与挑战。教学管理与学生管理一直是高职院校实施全面管理的两把利剑,缺一不可。因此,在新时期下,如何平衡教学管理与学生管理成为高职院校的新课题。本文在分析高职院校学生管理与教学管理当中出现的问题,进而探寻高职院校教学管理与学生管理一体化的策略,从而促进高职院校的进一步发展。     

高职院校学生社团活动中人才培养目标探析

社团活动对实现德育目标具有重要意义,如学生通过社团活动思想政治素养得到提升,提高了对社会的认同感及道德素养.基于此,笔者以德育教育为主线,主要研究高职院校学生社团作为德育教育的主要载体和阵地对高职学生人才培养的作用.     

浅析建构主义在高职院校英语语法教学中的运用

针对当前英语语法教学中存在的问题,在简要分析建构主义基本理念的基础上,提出将其理念和方法灵活运用于高职院校英语语法教学当中去,以期达到有效解决问题的效果。     

高职院校人才培养引入5S管理的策略研究

5S管理作为一种非常优秀的内部管理方法,发源于日本,应用5S管理有助于改善企业生产环境、营造良好企业文化氛围、更好保障产品质量。高职院校培养人才的模式主要是校企合作。其实5S管理与高职院校人才培养有一定的互补性。全面理解5S管理,抓住5S管理要点,合情合理在高职院校人才培养中引入5S管理,必将使高职院校校企合作人才培养质量再上新台阶。     

“工学结合”高职院校人才培养模式研究

目前,由于高等职业院校的教育和社会企业的生产脱节,造成了社会企业的实际需求和高等职业院校培养出来的毕业生有所出入。因此,工学结合的人才培养模式就应运而生,很好地解决了企业与高职院校的毕业生之间日益突出的矛盾。工学结合的人才培养模式要求高职院校能够主动地更新教学培养观念、积极创造条件,搭建起企业、高职院校、学生三者之间沟通交流的桥梁,并实现共赢的局面。本文主要探讨工学结合的高职院校人才培养模式。     

试析高职院校创新创业型人才培养模式的构建

传统人才高职院校人才培养模式在新的背景下具有一定的局限性,基于此,介绍了一种高职院校创新创业型人才培养模式,并对这种新型人才培养模式的内涵和特点进行剖析.最后分析创新创业型人才培养模式的具体设计思路与策略.     

高职院校工商企业管理专业校企合作人才培养模式构建

在新时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,为了体现人才培养与时代发展需求之间的紧密对接,许多学校开始站在宏观发展的角度加强与社会各界之间的联系,通过校企合作的形式来实现学校教育资源与企业生产资源之间的优化配置和利用,保障学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展。本文以高职院校工商企业管理专业为分析对象,了解构建校企合作人才培养模式的相关要求以及具体策略,以期为该专业人才培养目标的有效实现提供一定的借鉴。