浅谈生物教学中的创新教育

江泽民同志说过:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。因此,创新教育是教育改革的方向所在,是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径。把学校与生活联系在一起,把学生带向生活,把生活引进学校,在各种教育活动中,自己去设计,去操作创新的自由,创意的培养开拓创新精神和创造型人才。     

创新教育对教员的职业素质要求

军队院校创新教育的实施,创新人才的培养是一项战略性的系统工程,取决于多种因素的共同作用,其中教员的职业素质是关键,要适应当前军队院校教育教学事业的发展,除了一般要求的思想政治素质、文化科学素质、职业道     

创新人才培养理念与途径

一、创新教育的理念和途径我国正处于改革年代。一切社会改革都离不开创新人才的培养;而在创新人才的培养中,创新教育起到关键作用。可以说,我国的改革事业正呼唤着教育创新。     

树立创新理念 实施创新教育

学生的创新思维、创新精神和创新能力主要依赖教师的训练和培养,因而教师更要有创新意识。有了创新意识,才能实施创新教育,设计创新课堂教学情境,从而培养出创造型人才。下面,我就教师应走在创新教育的前列谈几点体会。     

浅谈创新型教育与创新意识

本文从知识经济时代的特殊视角重新审识教育的责任和功用,用现代化教育技术手段,更新教育观念、更新知识结构、运用科学的教育方法等方面进行了探讨。要坚持把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置,坚持把提高科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国家竞争力的中心环节,加快建设中国特色国家创新体系。     

民办高校创新创业教育模式分析及改进策略研究

创新创业教育现已被各高校纳入人才培养计划,在创新创业教育推进的过程中,民办高校显现出了一些特有的教育模式,主要以三种类型为主:以地方经济特色为基础的创新创业教育模式,创新创业教育贯穿整个培养计划模式和以实践为主导的创新创业教育模式。然而,在具体实施的过程中,民办高校还是出现了种种问题,本文就教学模式和与地方实际相结合两个方面对民办高校创新创业教育提出了改进策略。     

新阶段高职学生思政教育创新策略探析

现阶段,中国特色社会主义已经步入一个崭新的时代,高职学生思想政治教育开启新篇章,产生了新内容,创造了新的载体和新的教育形式。在全新的时代背景下,高校应把握时代脉搏,利用新的教育方式,保证思政教育内容更加鲜活,书写好思政教育工作精彩篇章。本文从解读新阶段高职思政教育新内涵入手,具体分析思政教育创新现状,针对存在的不足,积极探索思政教育质量提升的实现路径,并阐述具体的教学策略,以期为思政育人工作提供参考。     

对建筑学院学生结合专业教育的创新社会实践模式研究

本文以培养"专业技术扎实、实践水平过硬的建设人才"为宗旨,引导学生将专业学习、社会实践、社会志愿服务等众多方面结合起来,通过研究相关理论依据并提出具有创新性意义的社会实践模式,从而全面提高大学生的自我创新能力和综合素质,通过结合专业特色的创新型社会实践模式不断的确立正确的奋斗目标和价值取向,而这些也正是本课题研究的重要意义所在。     

初中劳技教学中再现创新教育的研究

新课程改革实施多年,学生质疑能力欠缺,探索兴趣索然的现状依然严峻。劳技课堂上,教师应转变观念,以提高学生综合素质,将创新素质教育落实到实处为目标。     

英语课堂教学中的创新教育

创新能力是人类突破旧知识,探索和创造有价值的新知识,新事物的能力。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精     

社会化视野中的思想政治教育创新研究

当前,我国正处在时代变迁的重要转型时期,社会环境发生了巨大的变化,对人们的思想观念产生了巨大的冲击,如何才能使人们更好地树立良好的思想价值观念,来应对转型期的冲击呢?这就需要广大的思想政治教育工作者,结合社会化的视野,采取必要的措施来应对这种冲击。本文首先分析了当前思想政治教育工作面临的一些问题,然后分析了开展思想政治教育的意义,并就如何开展好该项工作提出了几点建议。     

思想政治教育在高校创新人才培养中的作用研究

思想政治教育作为提升大学生综合素质、培养创新人才的重要载体之一,在创新人才培养中具有不可替代的作用,它是高校创新人才培养中的重要组成部分,对高校创新人才培养具有导向、开发作用。我国高校应紧跟时代步伐,发挥思想政治教育在创新人才培养中的功能,不断创新思想政治教育方法与内容结构,同时要积极为创新人才的培养创造优良的校园环境,努力为祖国培育更多的创新人才。     

“新师范”背景下艺体专业师范生培养模式创新研究

党的二十大报告中指出,我们要坚持教育优先发展,加快建设教育强国,而推动教育建设水平整体上升的关键在于把握住教师教育、师范教育。本研究主要从“新师范”视角下切入,着重探讨如何创新艺体专业师范生培养模式,以期通过艺体专业高质量师范类人才培养,保障“教育强国”建设的内生动力。通过分析“新师范”背景下艺体专业师范生培养的时代要求,明确创新艺体专业师范生培养模式的具体方向,不仅要着眼于学生个人的能力与素养,还要衔接社会环境下教师职业的要求。文中就目前艺体专业师范生培养工作存在的不足进行分析,并提出相关策略,以供参考。     

浅析开放式教育应用于大学思想政治教学中的策略与创新

开放式的大学思想政治教学强调的是民主性、包容性、创新性和自主性的教育方法,在新的社会背景下,如何加强大学思想政治教育是亟待解决的问题,开放式教育是大学思想政治教育的新模式。在大学思想政治教学中采用开放式教育,改进传统封闭式思想政治教学的弊端,顺应了国内与国际环境的要求。在大学思想政治教学中采用开放式教学方法,需要树立开放式教学理念,认清大学思想政治教育的根本目标,使大学思想政治教育内容更加多样化,丰富化,建立新型开放式的思想政治教育评估体系,形成开放式的师生关系。     

高职电子商务专业教育与创新创业教育深度融合发展浅谈

在当今大众创业、万众创新的政策指引下,大学生自主创业要的积极意义在于通过自主创业大学生培养了胆量,一个人若要成功,"胆识"缺一不可,另外创业过程中势必遇到很多挫折,创业成功需要创业者具备良好的心理素质,在遭遇挫折时能够有一个顽强和不屈的精神,学生在高校阶段创业能锻炼自己的抗压能力和百折不挠的品质,这就需要将电子商务专业课程与创新创业课程进行深度的融合。     

谈中学历史教学对学生创新思维能力的培养

当今世界表面看是各国综合国力的竞争,其实是科技的竞争,教育的竞争,创新的竞争。各国越来越重视创新型人才的培养,培养创新人才,关     

试论创新思维在高职院校学生职业能力培养中的作用

创新思维能力的培养在人才成长的过程中起着决定性的作用。高职院校应从学科建设、专业设置,改革教学方法,掌握有利于创新思维能力发展的学习方法这四方面入手,培养学生创新思维能力。     

多元背景下高职文秘专业学生思想政治教育路径创新研究

高校思政教育的优劣,关系到学生人生观、价值观的正确树立,本文就结合相关实际情况对思政教育创新研究工作进行阐述.     

创新教育在化学教学中的应用

创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为价值取向的教育,包括创新意识、创新能力和创新人格诸方面。是创造性思维的培养和创新精神、人格的形成,应该把培养学生的创新精神和创新能力贯穿于教学的实践过程中。结合新《化学课程标准》及《考纲》精神,创新教育对中学化学教学提出了新的更高的要求:必须夯实基础,中学化学的教学必须使中学学生     

与时俱进 创新教育

陶行知是具有卓识远见,勇于实践,勤于探索,富有创造精神和开拓精神的伟大的人民教育家,无论是初期的平民教育,还是尔后的乡村教育、科学教育、普及教育、国难教育、战时教育、民主教育等为主要内容的生活教育运动;无论是南京高等师范学校教务主任时期的改教授法为教学法,提倡职业教育,新学制制订和首创男女同学,还是尔后的编写《平民千字课》、创办幼稚园、晓庄学校、