论高职院校校企文化的融合

高职校园文化融合企业文化,是提升高职院校内涵的重要途径,是提高学生综合素质和院校管理水平的客观需要。校企文化融合需要有系统的思路,应结合高职教育的特点,从教学资源建设、学校形象建设、学校管理文化等方面科学吸纳企业文化中的有益成分,才能形成独具特色的高职校园文化。     

浅谈高职院校校园文化建设

当前高职院校发展迅速,但是,由于建校时间不长,文化积淀不深,高职院校校园文化建设仍存在不少问题,针对这些问题,本文提出了进一步加强和改进高职院校校园文化建设的具体措施。     

高职院校校园文化形态建设的实践研究

高职院校校园文化形态建设对于促进高职院校人才培养质量的提升以及实现高职院校自身的长久健康发展等都有重要的价值,高职院校校园文化形态主要是从精神文化形态、物质文化形态以及制度文化形态几个方面来呈现。我国高职院校的校园文化形态建设虽然历经了数年的改革与创新,取得了一定的成果,但是从整体上来看,仍旧没有达到理想的标准。基于此,文章先对高职校园文化的形态以及功能等进行了阐述,并分析了高职院校在校园文化形态建设方面存在的问题,进而具体探讨了高职院校校园文化形态建设的实施策略。     

高等职业教育文化建设探析

高职的文化建设,需要找准定位,把高等教育和职业教育结合起来,走高等职教特色之路,高职院校要以高度的文化自觉和文化自信,不断增强高职的文化软实力,充分发挥文化育人的作用,全面提高师生的文化素养,推动高职教育的内涵式发展。     

文化融合视角下高职院校校园文化构建的创新机制研究

笔者从文化融合的视角出发,以构建多元、和谐、育人且具品牌特色以及存内涵发展为一体的高职院校校园文化为目标,探索创新高职院校校园文化构建的对策,以期为和谐校园的建设提供一定的帮助.     

新常态下校园文化与企业文化相融的对策探究

高职院校的校园文化与企业文化相融合是高职院校校园文化的重要发展方向.高职学生在进入企业工作之前对企业文化有所了解,才更容易在进入企业后迅速地认同企业文化,这对高职学生和企业都是非常重要的.因此,探讨高职院校校园文化与企业文化相融合的途径有其必要性.     

构建高职特色校园文化

校企文化融合是高等职业校园文化特色的重要特征之一。高职学院应从研究企业文化、认同企业文化、感受企业文化以及将企业文化融入人才培养全过程等方面,积极构建富有特色的高职校园文化。     

高职校园文化建设的现状与对策研究

高职校园文化是指在高职这一特定的文化氛围里以学生为主体、以教师为主导,在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格,一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文化的总和。我们课题组针对我国的一些高职院校进行了调查,对校园文化建设的现状进行了分析并找出了相应的对策,如高职校园理念识别的提炼方式,高职校园文化建设行为识别的形成方法,视觉识别的设计手段等。在高职校园文化建设中,只有全员参与、以人为本、突出特色、提升学生文化品味,才能营造一个和谐的、独特的、富有感召力的校园文化氛围。     

衡水市高职院校校园文化建设研究

高职院校校园文化建设重在丰富学生的课外生活，课外生活不仅能培养学生的生存能力而且锻炼学生的心理耐磨素质，目前高职院校的学生基础知识相对薄弱但是动手能力和社交能力比较突出。根据学生的自身特征高职院校应该推出一套适应学生身心发展的校园文化活动。但于各种原因还不能满足实际学生发展需求。衡水市具有其本身的特色根据衡水市的地理位置和衡水市的特色产业文化丰富学院的校园文化建设。本文结合衡水市的特色产业文化和高职校园文化的作用、存在的问题、对策行了深入分析和研究。     

新媒体时代基于校企合作的高职校园文化建设探索

校企合作背景下,高职校园文化建设要以实现人才培养目标为核心,将校园文化与企业文化相融合,利用新媒体构建起高效的文化教育体系.基于此,从阐述新媒体时代下高职校园文化与企业文化的现状入手,分析基于校企合作的高职校园文化影响因素,并有针对性地提出对策建议,以期对实现校园文化与企业文化对接,提高校企文化在新媒体时代下的影响力和渗透力有所帮助.     

浅析高职校园文化和企业文化

高职院校培养的是面向生产建设管理服务一线的应用型人才,决定了绝大多数毕业生未来将在企业中从事各项工作,他们要面向企业服务企业融入企业,这就要求毕业生在从业之前就要了解企业,尤其是企业文化.校企合作、产学结合是高等职业技术教育发展的必由之路,校企合作过程中企业文化和高职校园文化发生碰撞和交互影响是必然的,高职     

论网络文化在校园文化建设中发挥的双重作用

当今社会是一个信息社会,网络化已成为其主要特征。网络文化已融入到校园文化之中,成为校园文化不可分割的一部分。本文通过对新时期网络文化及其特征的剖析,论述了网络文化在校园文化建设中发挥的双重作用     

基于就业导向的高职院校校园文化建设实践

职业教育是我国教育体系当中不可或缺的一个方面,随着市场经济的发展,越来越多的企业需要专业化的职业技术人才.而提高职业教育人才的素质,不仅需要在学院硬件设施上有所提高,更是要注重软实力的提升,尤其是在校园文化建设方面.笔者旨在对高职教育就业导向这一核心理念理解的基础上,探讨高职院校校园文化建设之实践.     

高职院校校园文化建设探析

高职院校在校园文化建设上相对滞后，这其中最根本的原因是一些高职院校的管理者在思想上对于校园文化建设上不够重视，缺乏必要的工作方法和组织上必要的引导，以致使得在认识上对于校园文化建设产生了种种令人担忧的误区。对于校园文化建设各有关方面特别是从事高职教育的同志都要在思想上高度重视，合理安排，周密组织，采取切实可行的对策措施。     

高职院校“双向双岗轮动”师资队伍建设模式的构建研究--以江门职业技术学院为例

新型工业化对高职教育提出新的要求。为适应新型工业化的需要,高职院校校园文化建设必须融入企业文化、职业文化。这种融合的总体思路是以社会主义核心价值观为引领,吸取以敬业、诚信为精髓的企业文化、职业文化,融入以改革创新为核心的时代精神。     

基于社会主义核心价值观背景下的校园文化建设实施路径

高校不仅是传播知识的摇篮,更是引导社会思想文化的重要阵地,校园文化建设是社会主义核心价值观背景下文化建设的重要组成部分,本文探讨了校园文化建设的重要组成部分校园文化设施建设和校园环境建设,并对如何构建良好的校园文化提出了自己的几点建议.     

隆平精神引领的高职校园文化对当前思政教育工作的功能初探

地方高职院校可以科学系统地发掘贴近自身实际的、新的文化手段提高思政工作水平，特别是通过包含典型本土特色元素的校园文化建设加强思政工作效果，怀化职业技术学院充分利用典型地方文化对大学生进行励志教育、爱国教育、团队和奉献意识教育，建设了特色鲜明的地方高职校园文化，对当前思政教育工作进行了有益的探索。     

浅谈丰富多彩的高职校园文化生活

高职校园文化生活要以一种丰富的、健康的,带有文化内涵,并且提升学生素质,可以陶冶学生情操,促进学生全面发展。首先必须培育校园精神和打造健康的校园文化,形成富有有生命力和鲜明个性的高职校园文化,从而为保持校园稳定,把高职院校建成文化高地。利用各种资源,协调校内文化阵地力量,大力开展融知识性、思想性、趣味性于一体的活动。对于和谐校园文化生活的奠定基础。     

高职院校校园文化建设与思想政治教育互动研究

高职院校校园文化建设与思政教育之间相互渗透,相互影响具有极强的互动性。对两者之间的互动性进行充分认识并加以运用,可以实现校园文化建设与思想政治教育的和谐发展,并且对于促进我国高职院校的发展具有极其重要的促进作用。对高职院校校园文化建设与思想政治教育的关系,以及二者的互动作用进行分析总结,针对我国高职院校的实际发展情况提出充分利用校园文化建设与思政教育互动性的对策。     

校园精神文化引领作用探析

精神文化建设是校园文化建设的核心,以共同的价值追求打造核心价值观教育的校园文化建设共同体,是学校的重要任务.笔者通过对校园精神文化引领作用的探析,以期对校园精神文化建设提供参考.