高职会计电算化专业课程体系改革与实践研究

基于能力导向的高职会计电算化专业课程体系改革，以对传统的学科课程体系进行改革为前提，根据提升能力的标准对现有课程进行再开发，依据真实业务流程设计教学空间和课程模块，真正体现了以学生为中心的现代教育理念。     

基于“1+X”证书的物流管理专业人才培养体系优化研究——以泰州学院为例

“1+X”证书制度试点的背景下,物流管理专业作为应用性较强的专业,需要高校及时改革人才培养体系。本文以泰州学院为例,介绍了该校物流管理专业在对“1+X”的内涵认识有了清晰认识之后,从优化培养目标、完善人才培养方案、优化师资队伍、重修构建课程体系、改革教学管理等五个方面对在人才培养体系优化所做的改革。     

高职建筑设计技术专业课程体系设计与实践分析

通过对高职建筑设计技术专业教学中存在的一些问题进行分析,提出高职建筑设计技术专业课程体系的设计思路,并探讨高职建筑设计技术专业实践课程和综合训练,建立基于工作过程导向的课程体系.     

工学结合模式下高职物流专业课程体系建设

由于高职物流专业开设时间较短,许多高职院校物流专业参照普通本专科结构设计课程体系,与目前推行的工学结合教学模式难以匹配,影响了物流高技能人才的培养。本文创新性地提出多维递进式课程体系结构,契合高职学生的认知规律,与现行高职教学模式实现匹配融合。     

高职院校高尔夫专业发展现状及前景探索

我国高职院校高尔夫教育发展困难重重,与社会对高尔夫教育认识不全面、学校教育体系不完善密切相关。本文从我国高尔夫教育发展现状入手,系统分析了高尔夫教育过程中存在的问题。提出了进一步加强我国高尔夫专业体系、学科体系和课程体系的研究,抓紧进行专业论证,使专业教育在促进我国高尔夫产业化上发挥更大的作用。     

高职投资与理财专业课程体系建设研究——以晋中职业技术学院投资与理财专业为例

以晋中职业技术学院为例,从学情、实习实训、课程体系建设的整体性等方面分析目前高职投资与理财专业课程体系建设的现状,提出对口培养专业人才,整合课程、优化课程体系,校企深度合作,搭建校外对口实习实训平台,提高学生的职业认知度,从而提高学生就业后的留存率.     

对接产业链背景下高职院校专业群复合型人才培养体系研究

本文简要地介绍了高职高专教育的发展背景,阐述了高职高专教育在“以产业链为纽带”的基础上,进行了“以产业链为纽带”的教育。通过构建和实施“书证合一”的复合型人才培养模式,以“1+X”的技术标准为依据,重构专业群落的课程体系,组建“一课多师”的混合师资团队,不断加强师资力量,搭建“产教融合”平台,提升高职人才培养质量。     

论建筑工程造价专业课程体系的优化

随着中国教育的发展,如今的高职院校已经成为社会人才输出的重要场所,其中建筑工程造价专业就成了很多同学高考首选专业,促使很多高校开始开设这门专业。但从目前来看,很多高校在教学能力不足的情况下,开设了该专业,既而导致课程体系在设置中存在了很多的问题。因此,本文就主要分析了工程造价专业课程体系存在的主要问题,并提出一些优化措施。     

职业教育项目课程之我见

《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出,"坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针","改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式"。这充分体现了职业教育先进的发展方向。要实现这些要求,课程体系是关键,核心是专业课课程。本文就职业教育专业课课程改革问题进行探讨。     

关于构建高职院校资助体系约束与取消机制的探讨

随着我国教育事业的发展以及我国社会保障体系的不断完善，福利资助范围也不断扩大，促使了高职院校资助体系的形成。高校学生的助学金、奖学金等资助越来越受国家和各地方政府的重视，使得高职院校的资助体系朝多层次、全方位、广泛覆盖的方向发展。获取资助的渠道增多，降低了贫困生获取资助的难度，使得高校在高职院校资助体系的管理无秩序、虚假化。本文针对构建高职院校资助体系约束与取消机制作出探讨，并提出一点意见。     

科层制公共行政之后——兼谈政府治理体系的重构

科层制公共行政造就了"魔鬼政府"和"死亡政府"两极并存的邪恶困境,政府法权遭受强烈质疑。政府管理中的效能性、回应性和责任性的缺位呼吁科层行政的反思与追问以及政府治理体系的重构。以新公共管理为代表的众多理论兴起,掀起了治理体系创新的浪潮。其治理理念及对政府的诉求对于协调政府与社会、公众的关系,重塑政府形象有非常重要的意义。     

民办高职电子商务人才培养体系探究

随着国家对“互联网+”行业的战略规划的不断推进,电子商务在各行业的应用更加普及,民办高职院校作为培养电子商务人才的重要主体,应将本地经济发展需求与学校自身的优势相结合,培养更多符合市场需求的电子商务人才.而民办高职院校在电子商务人才培养方面还存在不少问题,基于此,从人才培养模式、专业课程、课堂教学等方面探索民办高职电子商务人才培养体系的构建,以期为民办高职电子商务人才培养水平的提升提供有益参考.     

微学习在专业课程和思政教育中的应用

微学习作为一种正式学习的有效补充，通过智能移动终端，为师生搭建起全新的学习场域。本文探讨了微学习在高职专业课程学习和思政教育的学习模式与应用方法。     

基于“会计专业虚拟学习共同体”信息化资源库建设的探索与实践

本文立足于服务高职会计专业“虚拟学习共同体”模式,对现有会计教育资源进行系统化整合,重构出“基于工作过程”的高职会计专业在线自主学习型会计信息化资源库,以实现“课岗证融合,德能技并重”.     

关于高职院校人才培养质量评价体系构建的几点思考

高职院校是技能型人才培养的重要基地和摇篮,重视学生的技能培训已经成为了各个高职院校之间的共识。近年来,在社会对技能型人才的需求不断扩大以及高职院校学生人数不断增长的时代背景下,高职院校的人才培养质量评价体系建构也遇到了更大的挑战。本文对体系构建过程中的问题和经验进行了总结,并针对人才培养质量评价体系的构建现状提出了相应的发展策略,旨在促进高职院校教学体系的完善和人才培养质量的提高。     

成人高职《前厅客房服务与管理》课程教学思路初探

《前厅客房服务与管理》是高职酒店管理专业必修的主干专业课程，是一门理论与实际操作紧密结合，知识与技能并重的课程。为了更好地实现该课程教学目标和高职高准教育的应用实操性，通过对课程教学建设思路、教学模块、教学手段以及校企合作三方面进行深入阐述对于成人高职《前厅客房服务与管理》课程教学思路初探，希望通过这个模式的确立，研究出一套适合成人高职高专学员的适用性较强的教学方式和方法。     

高职院校物流管理专业校企合作中存在问题与对策研究

高职院校物流管理专业为社会提供了大量操作型人才,其以培养学生的物流基础知识和综合业务能力为教学目的,为物流企业的发展提供了实用性的人才。但是当前高职院校与物流企业之间并没有建立良好的合作关系,校企合作受到了多种因素的制约。本文从校企合作中存在的问题出发,针对这些问题提出了一系列的具体对策,以进一步推动物流管理专业服务职能的增强,实现校企合作的深化与发展。     

高职商务英语实践教学体系的现状与对策研究

简单传统的商务英语人才培养模式和教学体系已经不能满足当前市场经济对学生的技能要求,建立一套完善的实践教学体系日益成为高职商务英语专业发展所面临的重大挑战,但目前高职商务英语专业的实践教学体系还存在很多问题,本文对高职商务英语专业实践教学体系的现状及对策进行研究.     

浅议基于质量监控下的高职旅游英语课程建设

随着中国旅游业的蓬勃发展,对于旅游英语专业人才的需求也日益迫切起来,市场对旅游从业者也提出了新的要求,基于质量监控下的高职旅游英语课程建设势必以企业和市场需求为导向。本文结合高职教育的特点,从高职旅游英语课程的培养目标与定位、现状与问题分析、体系建设构想等方面进行探讨,对适应市场的高素质复合人才的培养模式和课程体系的建设提出有益的思路和启示。     

汽车检测与维修专业中高职衔接课程体系的设计思路研究

现如今，随着职业教育在教育体系中的不断崛起，中职教育和高职教育也被越来越多的人所接受，并且在教育体系中占据了一席之地。那么就如何构造现代的职业教育的体系以及如何实现职业教育的统筹协调的发展而言，中职教育和高职教育的良好衔接是关键。本文主要通过针对汽车检测与维修专业的中高职衔接课程体系进行了研究。在实际的基础上，通过理论与实际相结合的方法阐述了笔者的一些观念与研究。