高校：在大学生诚信教育中应该做什么

诚信是全面发展的人所必须具备的基本素质,是市场经济的必然要求。然而,在转型期间,大学生诚信意识淡薄、失信现象严重,已经偏离了人才标准的轨道。大学教育在培养诚信人才方面应该发挥其主导作用,营造良好的育人环境,为社会培养诚实守信的建设者和接班人。     

对高校大学生诚信教育的探讨与研究

学校教育是培养人才、提高全民素质的一个非常重要的渠道,高校教育质量直接关系到国家未来的发展。诚信是大学德育乃至人生观和价值观教育的重要内容。本文对高校诚信缺失现象产生的原因及危害进行了分析,并提出教育大学生以诚信为主的思想政治教育模式。     

大学诚信教育问题及对策分析

大学的诚信教育,必须正视学校自身诚信形象缺失、教育脱离实际而缺乏实效性的大问题;要塑造或修复学校诚信形象,要贴近学生实际,巩固“两课”阵地、应用心理辅导、增强诚信教育实效,培养知行统一的健全人格。     

从大学精神谈诚信建设

高校诚信危机是社会文化发展中的阴影在大学精神上的折射.作为培养高素质大学生的核心要素的大学精神应当率先找回所缺损的诚信品质.文章认为要从校园文化建设、评价体系的建立和思想道德教育等方面来强化大学精神,塑造校园诚信.     

对"明礼诚信"的道德思考

"明礼诚信"是中国优良传统道德的结晶和提升,是现代文明建设的客观需要。要使明礼诚信成为人们自觉的道德实践,必须采取有效措施,切实加强公民道德、特别是明礼诚信的教育;必须深入开展群众性的公民道德实践活动;另外还必须建立相应的约束惩罚机制。     

必须重视对大学生的诚信教育

诚信是规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则.当代大学生是祖国未来的主人,没有诚信的品德,就担当不起自己肩负的重任.大学必须重视对大学生的诚信教育,以克服目前个别大学生的道德滑坡、诚信状况堪忧的问题.     

高校体育教学中的诚信品质教育

当前,从小学到大学正在进行新课程标准的教学实验和推广,体育教学研究的重点较多集中在教学内容、方法等领域,而相对忽略了诚信品质教育的必要性和重要性,本文结合学校体育教学提出了加强诚信品质教育的方法、措施。     

新时期大学生诚信道德现状分析及对策

诚信是我国公民道德教育的基本内容。大学生存在着诚信危机,原因在于社会环境、家庭教育和学校环境的负面影响,以及大学生自身素质的问题。加强大学生诚信教育,必须坚持制度环境他律与教育活动自律相结合,既要建立健全诚信管理监督制度,创造良好的诚信道德氛围和舆论环境;更要加强自律教育,提高大学生的思想道德修养,把外在的他律规范内化为自身的诚信要求,从而产生自觉的诚信行为,形成巩固、长久的诚信素质。     

自媒体环境下大学生诚信素养的培养

大学生良好的诚信素养是当今社会发展所必需的品质,自媒体的发展对大学生的诚信素养提出了更高的要求。从诚信认知、诚信情感和诚信行为三个方面来看,目前大学生诚信素养方面存在着诚信认知模糊、诚信情感丧失、非诚信行为泛滥等问题。大学生诚信素养必须从自媒体技术层面、高校大学生心理健康教育、国家法律法规的完善、提高社会的关注度等方面来探索培养方法和途径。     

高等学校大学生诚信分析和应对策略

当代大学生的诚信状况与社会、学校和家庭的诚信状况是互相影响的。大学生良好诚信品德的养成,直接有利于促进整个社会道德品质的形成和提高;诚信的培养是高等学校建设的一个重要内容,大学生诚信度的提高反过来又为高等学校的校园文化建设提供了保障和前提;诚信是大学生全面发展的必要条件,诚信是坚定的理想信念的基础,诚信是大学生就业“绿卡”。从总体来看,当代大学生的诚信状况是好的,然而近些年来,由于家庭、学校和社会等多方面的负面影响,大学生诚信缺失的现象越来越突出,对此必须引起教育工作者的高度重视。高等学校不仅要对大学生进行道德、信仰、制度等的教育还必须完善校园的文明建设。     

以德育人,重在诚信

诚信的内容是真善美的和谐统一 ,社会的飞速发展对诚信教育提出了迫切的要求 ,而全社会的诚信教育重点在教育系统 ,因此塑造青年一代的诚信意识和诚信人格是我们以德育人的一项艰巨任务。     

构建高校廉洁文化中的分层教育研究

廉洁是人的最基本的品格，教育是廉洁品格形成的重要途径。在高校廉洁文化的教育中，必须采取分层教育的形式，对管理者采取廉洁从政的教育，对教师进行廉洁从教的教育，而对于大学生则要落实廉洁品格的教育。分层教育是推进廉洁文化进校园的有效途径。     

高校大学生的诚信教育探究

诚信是执政之基、立人之本、处世之道,是高校德育工作的重要内容。当前由于市场经济和多元价值观的影响,大学生的诚信缺失问题日益凸显,成为高校大学生品德修养和职业发展的瓶颈。分析高校大学生诚信缺失的原因,探索创新高校德育课堂、完善高校教育机制、构建诚信校园文化的途径,是高校人才培养方案亟待解决的课题．也是营造人人知诚信,处处讲诚信的良好校园氛围的关键所在。     

论加强大学生诚信教育的原则和途径

诚实守信是中华传统美德的重要内容,是市场经济健康有序发展的首要前提。应通过采取普遍引导与个别教育相结合、道德教育与道德实践相结合、诚信教育与法制建设相结合、科学教育与人文教育相结合、家庭乃社会教育与学校教育相结合的方式,建立和完善高校诚信体系,培养大学生的诚信观念和社会责任感。     

中国古代商人的诚信传统与当代商业道德建设

诚信是中华民族重要的道德规范和行为准则。在以儒家思想为核心的中国传统伦理中,"诚"、"信"是做人和社会交往的基本原则。诚信伦理渗透于中国古代商人的经营活动中,具体表现为诚实不欺,遵守承诺的商业道德。道德因素对经济发展有重要作用。继承和发扬古代商人的诚信传统,对当代商业道德建设有积极意义。     

中西古代诚信伦理比较及其现代意义

中国传统诚信伦理一开始就属于人世间,在孔子那里出现仪式伦理向德行伦理的转化,《中庸》中诚既是天道的特性,又是人主动贯通天道的桥梁和中介,诚具有了天命的权威性和合法性。在古希腊,诚信在法和契约的关系中,只要求语言的真实性,要求语言反映的结果的善而并不追究内心诚信与否。在斯多噶派那里有了更大的转向,诚信被看作上帝置于人心中的美德,从而使之具有了鲜明的权威性和合法性。中国的现代化是在学习和借鉴西方现代文明的基础上进行的,因此,当前的诚信社会建设应立足于现代化本身,而不能将中国传统诚信伦理简单地加以应用。     

会计专业诚信教育之我见

诚信是会计的立身之本,会计专业的诚信教育至关重要。会计诚信教育可从以下几个方面着手:第一,提高学生对会计诚信的认识;第二,注重课堂教学中的诚信教育;第三,营造诚信的校园氛围;第四,开设会计诚信教育的相关课程;第五,建立学生诚信教育信用评价体系。通过诚信教育,培养学生“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账”的行业理念,共同构筑会计诚信的“长城”。     

诚信的多维诠释

诚信在人类社会中一直发挥着极为重要的作用。探究诚信的内涵,具有重大的理论和现实意义。考察中外传统诚信观,确认诚信是一种以诚实守信为根本要求的伦理观念,是一种“德”“得”相通的社会行为,是一种融道德与法律为一体的制度规范,具有普适性、二重性、开放性和民族性的特征。     

论诚信道德平台的构筑及其赋予思想政治工作的使命

诚信道德平台因诚信道德建设对整个社会诚信体系以及社会主义市场经济的发展所具有的道德托举作用而得名 ,它具有完整性、具体性和稳固性的特征以及基础性道德托举和支持性动力两大功能。在诚信道德平台对公民个体、家庭道德和职业道德以及社会公德这三个具体层面的构筑中 ,思想政治工作被赋予了一系列特殊的使命 ,其中主要是建立和完善诚信道德平台理论体系 ,为诚信道德平台建设营造良好社会环境 ,大力开展诚信道德教育 ,注重诚信问题的实证性研究等     

“诚”是道德的心灵根基

儒家认为,在德性的形成和维持过程中,"诚"发挥着重要的作用,它是德性的心灵根基.具体表现为:(1)"诚"是善的源泉;(2)"诚"是为善的持续动力;(3)"诚"是乐善的心理依托;(4)"诚"是道德教化的力量.