高校会计专业职业道德教育刍议

随着市场经济的不断发展,对会计人才的要求也越来越高。会计专业培养的学生不仅应具有会计专业知识,还应具备优秀的职业道德修养。会计职业道德不仅仅是个人问题,而是关系到国家财经法规的贯彻执行、经济秩序维护的重大社会问题。高校作为培养会计人才的主要教育机构,肩负并承担着会计职业道德教育的重任。     

高校会计专业“人才会计”思想的落实

在硬软件投资的基础上,如何培养能够适应全球信息化的会计人才已成为国内高校会计专业不可避免的问题。基于目前会计专业存在着职业道德教育缺乏、学生信息素养水平低等问题,高校应进行职业道德教育、职业规划教育、信息素养教育并应用UBSE(虚拟商业社会环境)培养学生实际动手做账能力,落实"人才会计"思想,实现会计人才的职业化与国际化。     

浅谈我国高校财会专业会计职业道德教育

提出加强我国高校财会专业学生会计职业道德教育的必要性,分析高校会计职业道德教育存在的问题,给出加强高校会计职业道德教育的建议和措施.具体包括:不断完善和改进会计职业道德教育的教学体系；加强对教师的会计职业道德教育；引导学生提高自身的会计职业道德修养；改进会计职业道德教育的教学方法.     

职业会计师视角下应用型本科高校会计教育的思考

在界定会计职业能力和职业素质的基础上,分析了应用型本科高校会计专业教育现状,认为应用型本科高校现行的会计教育课程设置有待优化,教学方法有待创新,师资队伍有待进一步调整。对此,应用型本科高校要进一步优化会计专业的课程设置,重新组合相关课程的教学内容;要创新教学方式,加强实践教学;加大师资队伍建设的力度,优化师资队伍结构,同时还要加强对学生进行会计职业道德教育。只有这样,才能培养出既有一定的会计技能又有良好的职业操守的会计专业人才。     

高校会计职业道德教育问题的思考

通过分析目前的诚信危机,对在高校会计专业教学中加强会计职业道德教育提出相应的建议和对策.     

大学教育对学生职业道德的认知影响研究——对会计专业学生的案例分析

文章通过问卷调查方法研究:(1)不同学校会计专业的学生是否会因学校文化、教师教授理念和学习课程设置的不同,而在对财务报表使用者的责任感方面存在显著差异;(2)会计专业学生对财务报表使用者的责任感是否与工商管理类其他专业的学生存在明显差别;(3)会计专业学生对财务报表使用者的责任感是否会随着学习会计相关课程的多少而有所差别.最后,结合国内外的相关情况,对大学教育加强会计专业学生的职业道德认知提出了一些建议.     

浅谈高校会计专业的职业道德教育

改革开放以来,随着我国会计教育的迅速发展,一大批大中专院校会计专业毕业生不断充实到各行各业的财会队伍中,使财会人员的整体业务水平有了很大提高,同时也使会计工作的质量得到了进一步保证。但是,也必须看到,有些从大中专院校毕业的会计专业学生,安排到会计部门工作不久,由于缺乏会计职业道德观念,在工作中不能严格履行会计监督职责,工作马马虎虎;或者弄虚作假,营私舞弊;更有甚者走上了坑害国家坑害人民的犯罪道路,使国家财产遭受惨重损失。这为高校会计专业的职业道德教育再一次敲响了警钟。     

财务共享服务模式下管理会计人才培养路径探索

财务共享服务推动着核算型会计向管理会计、战略型会计转变,会计人员经历着从数量到质量、从单一到多样、从被动执行到主动参与的角色转变,会计专业人才培养也面临着重大挑战。当前,我国大部分高校的会计专业仍以培养核算型会计人才为主,没有独立的管理会计专业。高校应在“共享财务+业务财务+战略财务”模式的指导下,坚持学科交叉、业财融合的复合型管理会计人才培养理念,建立基于职业道德价值观、专业能力、行为能力和领导能力四要素的管理会计人才培养能力模型,将课程体系拓展至物流、资金流和信息流等环节,为企业和社会培养更多高层次管理会计人才。     

以就业为导向的会计本科教育的培养目标研究——基于国内部分高校的问卷调查

文章从会计职业技能和全国14所高校的调查数据两方面对会计本科教育的培养目标进行分析,提出了以就业为导向的培养目标:培养具有良好的会计职业道德、具有扎实的经济管理理论基础、具备较强的会计专业技能、能适应社会经济发展需要、胜任会计工作的应用复合型人才.     

会计学专业在高校教育中的定位——基于会计人才市场供需现状的思考

经济快速发展对会计从业人员的新要求和高校会计专业教育相对滞后的现状。导致目前会计人才市场供需矛盾。高校必须以市场需求为导向,明确专业培养目标,加强综合素质教育,拘建新型会计专业人才培养模式,进一步落实会计专业在高等教育中的定位。     

论财会从业人员的职业道德建设

结合财务工作实际,对会计职业道德存在的问题、原因进行了分析,提出要开展诚信教育、依法处理造假行为、加强会计职业学习、加大监管力度、提高监管效力等相应的整治对策。     

会计职业道德教育的探讨

近年来国内外暴露出一系列的会计舞弊欺诈案件,使会计行业的公信力受到怀疑;同时也反映出会计行业职业道德水平的欠缺,因此,有关会计职业道德教育的问题成了会计界关注的焦点。那么,通过职业道德教育后,会计人员的职业道德状况是否能够改善呢?本文就此展开论述。首先,对会计职业道德教育含义、特点和内容进行阐述;其次,运用“人性善论”、分析了道德教育在理论上是可行的,最后,从政治、法律、学术研究及国外先进的道德教育经验等几个方面论述了道德教育的现实可行性。     

高职会计专业职业道德的培养研究

高职院校会计专业职业道德培养是学生德育工作的核心,本文结合学生职业道德内容进行介绍,分析了高职院校会计专业职业道德培养存在的问题,并采取切实可行的试行措施加以改进。     

试论我国会计规范体系的完善

会计规范是会计人员正确处理会计工作所要遵循的依据。会计规范体系是否完善对会计信息质量的高低具有制约作用 ,应随着社会经济环境的变化 ,不断修定和完善会计规范体系 ,以便更好地实现会计目标     

试论会计职业道德失范的防范对策

＂诚信为本,操守为重,遵守准则,不做假账＂是朱镕基同志对会计人员的基本要求。但是,近年来,由于部分会计人员职业道德失范,从而造成严重的会计信息失真,因此我们呼吁会计从业人员要认真学习贯彻会计职业道德规范,提高会计诚信。为会计报表使用者提供真实、可靠的会计信息。     

高等院校会计教学改革中的理念问题探讨

现阶段高等院校会计教学中存在观念上的一些误区,并产生了不利的影响。正确的教育新理念是高等院校会计教学改革活动的指南,对今后会计教学具有一定的指导意义。     

论我国会计职业道德建设与规范

近几年来 ,我国会计信息失真问题严重 ,且屡禁不止。我们在强调法律制约和会计准则建设的同时 ,却淡忘了会计职业道德规范问题。本文针对这一现实 ,详细论述了我国会计职业道德规范的特征及内容 ,分析了现阶段强化会计职业道德规范的必要性和紧迫性 ,提出加强会计职业道德建设应解决的问题     

在“会计学原理”教学中加强职业道德教育的必要性

本文就如何在“会计学原理”课中贯穿职业道德教育的问题,提出了通过丰富教学内容、革新教学方式、改革评价体系来建立一种创新的教学模式,以提高学生主动探索知识的能力和树立“诚信为本”的职业人格,为他们走入社会后作出正确职业判断打下良好基础。     

加强会计职业道德建设 重塑会计诚信形象

诚信,是会计行业牛存之摹、发展之本、力量之源.而目前我国会计行业出现了会计诚信严重缺失、虚假之风肆虐等现象,不仅损害了国家、投资人、债权人和社会公众的利益,更使会计市场肌体受到严重侵蚀.因此加强会计职业道德建设,提高会计职业道德水准具有重要的现实意义.文中着重分析了我国会计职业道德缺失、会计失信的成因,并提出了改进的措施和对策.     

浅谈会计职业道德建设

会计职业道德建设对会计行业的发展有着重要的作用。加强会计职业道德建设,必须将他律与自律结合起来,既强化法律监督,又要提高从业人员素质。