古代哲学思想对体育管理的影响

古代哲学思想中蕴藏着丰富的管理学理论 ,对现代体育管理有着较大的借鉴意义。本文从古代的哲学思想、效益思想、人本思想、动态思想与体育管理等方面 ,阐述了传统文化对于现代体育管理的重要贡献 ,分析了解古代整体、人本、动态和效益等思想对体育管理赋予新型内涵 ,将有助于我们认识继承传统文化 ,指导制定体育管理计划、目标 ,进而有效的开展体育管理工作 ,完善体育管理学理论     

少数民族传统体育文化在农牧区社区体育发展中的作用

少数民族传统体育文化丰富了农牧区社区的文化内容,提高了居民参与社区体育活动的兴趣,它在农牧区社区体育发展中具有继承和发展民族文化传统、促进"乡风文明"建设、增强农牧民体育意识的作用。     

古希腊体育对世界当代体育发展的贡献

古希腊体育是世界当代体育的源头 ,对世界体育的发展产生了重大影响 ,是世界文化宝库中的珍贵遗产。古代奥林匹克精神、理想、组织制度及活动内容和形式给现代奥运会提供了可以借鉴的模式 ,许多被现代奥运会继承并发扬光大。古希腊著名哲学家、医学家的体育思想对当代体育理论产生了深远影响。古希腊妇女体育活动内容广泛 ,并具有鲜明的竞技性 ,给世界当代妇女体育的发展奠定了一定的基础。     

云南边疆少数民族地区传统体育文化研究

作者通过对云南边疆少数民族地区传统体育文化的产生、发展的探讨 ,提出了对少数民族传统体育文化的发掘、继承、保护和发扬的紧迫性和重要性 ,对民族传统体育文化的研究提出应从其历史价值、社会价值和哲学意义的高度来研究探讨的唯物辩证的观点 ,指出大力弘扬民族传统体育文化对今天云南经济发展和精神文明建设所具有的现实意义     

论新课程下大学校园体育文化建设

高校在实施《体育与健康》新课程的过程中,应重视校园体育文化建设,使其成为课堂体育教学的有力延伸。校园体育文化建设应贯彻“健康第一”的教育思想,它需要学校、学生、家长等各方面的理解与支持。校园体育文化建设应成为学校教育工作的重要工作之一,并应成为促进学生身心健康发展的乐园。     

赫哲族传统体育项群分类研究

通过文献资料、考察挖掘、田野实证等方法,对赫哲族传统体育进行了调查。研究结果显示。赫哲族统文化孕育出了以跑跳投、体操、舞蹈、角力、攀爬、游戏、武艺七大类体赫哲族育项群,构成了一种寓意深刻的本民族传统文化艺术,创造了形式灵活多样、内容博大精深的少数民族传统体育,使赫哲族传统体育在本土得到发扬和光大,整体提升其地位,使畲族传统体育项目在现代社会中得以继承和发展。     

休闲体育研究综述

对1994-2008年发表的休闲体育类文章的年度分布情况和期刊分布情况进行量化统计分析,发现近15年来对休闲体育的研究虽然呈上升趋势,并初步形成了研究的热点。但尚未形成重点;而主要研究阵地分别为南方的《广州体育学院学报》和北方的《体育文化导刊》。通过对休闲体育理论范畴的两个基本问题——休闲体育概念和分类的比较分析,从时间和体验两个维度对休闲体育进行了界定和分类,从而廓清休闲体育的内涵和外延,以促进休闲体育文化研究的纵深发展。     

全球化语境下中国传统体育文化价值体系重构

研究表明,全球化语境下中国民族传统体育文化的发展契机主要表现在:1、工业社会即以知识经济为核心的信息社会对和谐价值观的需求;2、现代奥林匹克运动产生的"人文危机"对和谐价值观的需求;3、专家学者对人文奥运理论缺陷的清醒认识;4、全球化时代世界对中国传统体育文化的呼唤.而加强国际体育文化交流,创自主的传统体育文化品牌,加强国家对传统体育文化的研究力度,加强国家媒体对传统体育文化的宣传力度,加强中国民族传统体育技术的创新,是对全球化语境下中国传统体育文化的继承与创新.     

现代化视野下胡适体育思想探析

胡适作为思想家和教育家,多年的留学经历使他深受西方文化的熏陶,回国后大力宣传实用主义思想,其中实用主义体育思想,更是对中国的教育事业产生了深刻的影响。他在自己的办学与教育过程中,对体育事业表示高度的关注;他对体育的论述,体现出了他对体育的认识与看法,反应出了他的实用主义体育思想与观念。     

终身体育视域下的学校体育发展取向

本文对终身体育的内涵以及与学校体育的内在联系进行解析,对终身体育思想对学校体育发展取向的影响进行论述,对通过学校体育来培养学生终身体育思想的途径进行探讨,提出构建终身体育思想的培养体系,是学校体育发展的灵魂。     

浅谈"中国先进文化的前进方向"

通过对“中国先进文化的前进方向”内涵的具体分析表明 ,江泽民站在时代的前沿 ,与时俱进 ,继承和发展了毛泽东和邓小平的文化思想。     

湖湘文化与毛泽东反腐倡廉思想的形成

毛泽东生长于湖湘之地,其思想言行从小深受湖湘文化的熏陶,湖湘文化蕴含的廉政思想对毛泽东反腐倡廉思想的影响尤为巨大。从重视思想教育、倡导全心全意为人民服务、强调“两个务必”以及依靠人民群众反腐等方面,毛泽东反腐倡廉思想无不打上了湖湘文化的深深烙印,受到其深刻的影响。     

毛泽东文化领导权思想及其当代启示

无产阶级文化领导权建设是毛泽东思想的重要内容之一。在毛泽东的领导下,通过普及文化教育、广泛开展思想改造运动和建构＂红色经典＂等现实路径,中国人民真正拥有了自己的文化话语权,真正掌握了文化的主导权。毛泽东文化领导权思想,对于今天马克思主义大众化极具现实意义。     

重温毛泽东的学习观——基于建设马克思主义学习型政党的思考

毛泽东的学习观是毛泽东思想的重要组成部分,其主要和基本的内容包括:学习之意义、学习之内涵和学风建设。其中,学风问题是毛泽东学习观的核心部分,他关于学风建设的突出贡献,就是确立了党的实事求是的思想路线,也是毛泽东思想活的灵魂,在中国共产党的学习和思想建设史上具有里程碑意义。重温毛泽东的学习观,不仅是学习型政党建设的逻辑起点和现实关切,也是价值思考。     

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的三个教学难点

怎样讲解《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学难点,是该课程教师长期以来一直努力思考、探讨的问题：毛泽东思想的当代价值,毛泽东思想和马克思主义之间的关系,毛泽东的晚年错误,等等。     

试论毛泽东的“大同”情结

毛泽东一生都在为中华民族的独立和富强而奋斗,而大同思想在其一生的思想实践中具有重要影响。其原因主要有：中国传统文化和《大同书》的早年印迹;革命浪漫主义情怀的性格特征;对马克思经典社会主义误解的影响。     

毛泽东的智慧与中国文化传统

毛泽东自幼酷读中国文史典籍 ,热爱中国文化 ,他在长期革命实践中 ,把马克思主义基本原理与中国实际有机结合起来。同时 ,他又从中国历史文化中汲取有益的营养 ,使马克思主义实现了中国化和民族化。毛泽东不仅关心中国文化问题 ,而且把文化问题看成是整个社会革命总问题的一部分。在他的一系列论著作中对中国文化的性质 ,建立新民主主义新文化的纲领、对待中西文化和历史文化遗产的态度与方针等问题都进行了经典性的论述。毛泽东晚年在文化问题上也产生过一些错误 ,我们应采取历史的具体的分析问题的态度正确地对待。     

毛泽东民生思想及其现代意蕴

民生问题是一个国家至关重要的问题,民生问题解决的好坏,关系到社会的和谐稳定、长治久安,影响着群众的人心向背、社会发展速度。毛泽东思想蕴含着丰富的民生思想。毛泽东在中国革命的各个时期,从政治、经济、文化三个方面都强调了民生问题的重要性。毛泽东的民生思想是理论与实践的辩证统一,对现代民生问题的改善具有重要价值,对中国现代发展具有重要指导意义。     

论三代领导集体对人的全面发展学说的贡献

我国在马列主义的指导下建立起社会主义制度,最终要进入共产主义,实现人的全面发展是最终的奋斗理想。毛泽东、邓小平、江泽民在不同的历史时期结合我国革命和社会主义现代化建设的实际,对人的全面发展学说做出重要贡献。毛泽东领导全国人民建立了社会主义制度,为人的全面发展奠定了制度基础;邓小平坚持解放和发展生产力,为人的全面发展奠定了坚实的物质基础;江泽民总结中国共产党成立以来八十年的经验指出,促进人的全面发展是建设社会主义的本质要求。     

《延安颂》系列经典影视的理论演绎与传播

五四运动从西方引进马克思主义,改造中国革命具体实践,两者的结合产生了毛泽东思想。《延安颂》经典系列影视生动阐释了马克思主义阶级斗争学说,代表广大人民根本利益是马克思中国化的根本价值取向。经典影视阐析了军民鱼水情,歌曲《歌唱延安》唱出了人民群众的心声。《延安颂》等影视彰显马克思主义群众路线,毛泽东思想获得活力与动力。中共七大胜利召开,标志马克思主义中国化的毛泽东思想的最终确立。