将心，心也；众心，心也——谈团队管理

“将心，心也，众心，心也。”中国古代著名的《武经七书》之一《司马法》定爵第三中的一句话，它的含义是：“将军的意志是全军的心脏，士卒的意识是全军的心脏，二者必须统一。”这句话透漏出现在管理的一个基本条件，作为领导者必须把团队的目标和每个成员的目标有机地融合起来，使大家能够向着一个目标共同努力。     

意志与成才

小康大业．人才为本。《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的规定》及“千人计划”等一系列政策说明了国家对人才的重视．体现了人才对于国家稳定、发展与繁荣的重要作用。意志在人的成才中是不可或缺的．只有在人才的培养中注重意志的价值．使人具有更好的意志品质．才能为中国特色社会主义培育更多的人才。     

女性成才的必备条件

妇女成才与妇女的彻底解放必须具备的社会条件是物质文明发达和整个社会精神文明的高度发达;必须具备的女性自身条件是女性主体意识的高度自觉和高度自为。 一.女性成才的本质前提 女性、作为一个完整的人的需要,作为一个人个体生命价值的统一性,以全面的方式来实现自身价值。从这个意义上来说,女性成才的尺度就是女性作为一个完整的具有特质的人的自由而全面的发展程度。女性的成才是女性作为     

成功领导者需要具备的六种重要性格

每个领导者都希望自己成功,但现实总是有的领导者做得很成功,有的领导者就做得很失败。作为一个成功的领导者肯定要具备一定的能力,但更重要的是要具备成功领导者应具备的重要性格。总结一些领导者失败的原因,我们会发现这样一种现象,一些领导往往不是失败在自己的能力上,而是失败在自己的性格上。科学研究已经发现：人们的智商差别并不大,90%以上的人智商都介于90—115分之间。俗语讲,性格决定命运。     

个性心理品质与戌才

个性心理品质是指人在实践活动中表现出来的心理品质和心理特征.它所包含的内容相对比较复杂,主要涉及意识倾向、心理特征、自我意识三个子系统. 一、意识倾向与成才 意识倾向是人进行活动的基本动力,也是个性心理结构中最活跃 的因素.它表现在对认识和活动对象的趋势和选择性上,主要包括动机、兴趣、意志等.意识倾向对成才的影响则主要体现在动机、兴趣、意志等方面.     

市场经济条件下对企业领导者的素质要求

市场经济条件下对企业领导者的素质要求阎成喜段聚真目前，国企改革进入攻坚阶段的特定形势，决定了国企领导者尤其是国有大中型企业的领导者必须具备比以往更高的素质。从着眼于面向２１世纪的要求出发，国企领导者无疑应当具备优秀企业家的素质，即在思想观念、素质能力...     

日美大企业的应聘条件

企业的发展离不开人，优秀的企业也以其高素质的职员著称。如果你想应聘于日本和美国的大企业，首先要了解它们的高素质要求。三菱公司：三菱公司偏重于职员的经营精神，要求职员具备经营方针、经营计划能力；同时要求经营事业必须一次成功；经营事业要有国民观念；自信奉公至诚，宽以待人；具备识别人才及技能的能力。德尔公司：美国德尔公司的职员高素质是R。el）（（（…V（响应）、Lu。tomerfocused（自向用；〕）和Highintensitylevel（高强度意志），即对公司上下的建议作出积极反响、对用户要求达到周到服务和应付风险的意志及能力…     

人才工程──冠生园跨世纪的选择

２１世纪决定企业优胜劣汰的关键是人才战略，冠生园要发展成为中国最大的食品企业，到达２０１０年跻身为国际著名食品集团，首要环节是实施人才工程──我们迫切需要一批跨世纪的“Ｔ”型人才即“三次方”复合型人才。这些人才既有专业知识和业务水平，又懂得经营管理，还有清醒的头脑和面向未来的战略眼光，能为企业创造可观的经济效益和社会效益。 ２１世纪的冠生园人应具备这样的素质：（ｌ）卓越的创新意识。冠生园人将与国际接轨，依托品牌优势，不断推陈出新，超越自我，站在食品工业的发展潮头，激流勇进；（２）强烈的敬业精神。…     

围绕核心价值观的企业文化与团队建设

核心价值观是引领企业经营管理活动和社会活动的指导思想和原则，它根植于企业内部，是企业的安身立命之本。一般来说，各个企业都有各自的文化特征，创业历史、发展目标、经营理念、所处环境、队伍素质等各有不同，所形成的核心价值观也必然各具特色、互有差异。IBM公司创始人沃森在创业之初，就制定了三条永恒的信条：“我们必须尊重每个人：公司的唯一目标是服务消费者：追求卓越，超过他人。”并提出了“最佳服务”的价值观。闻名世界的杜邦公司，     

从大学生到卓越领导者的三个层次——谈李开复博士的领导人才观

微软原全球副总裁李开复博士一直通过网络、报告等多种形式与中国大学生交流，其内容涉及教育观、人才观等各个方面。事实上，李博士对大学生如何成长为卓越领导者也极为关注，这可以从其言行中得以印证。他认为：“一个人的领导素质对于他将来的治学、经商或从政都是十分重要的。在任何时候、任何环境里，我们都应该有意识地培养自己的领导才能。”在与创业学生童之磊的对话中，他也曾提到”成长为一个非常强的领导者对于保证公司、团队能有一个长期的凝聚力，能长期维持发展下去有重要的作用”。本文将通过概览李博士的领导人才观，从领导特质的视角具体探讨大学生如何才能成长为一名卓越的领导者。     

你的生活可以更快乐

著名散文家王鼎钧先生在《苦》中写道：“人是注定要受苦的。你看，人人脸上写着一个‘苦’字……”“学生必须‘苦读’，谁贪玩谁的功课就不及格；做事的人必须‘苦干’，谁苟安淮就要失败。宗教家必须‘苦修’，音乐家必须‘苦练’，吃得苦中苦，方为人上人。”     

领导者的人际关系能力

在现实社会生活中的每一个人都处于各种各样的人际关系之中,都会面临着一个如何处理和协调人与人之间关系的问题。良好的人际关系是导致事业成功、家庭幸福、人生快乐的一个重要因素,而人际关系的失调,甚至恶化往往会带来与此相反的结果。 正因为如此,人际协调是领导者的一项重要职能。领导活动实际上是群体行为的活动。从这个意义上讲,领导者的工作主要就是人际关系协调的工作。人际关系协调就是指领导者通过对人际关系的处理,使之达到和谐统一,从而调动和激发全体工作成员的工作积极性。 自己测一测你的人际关系如何? 你根据自己的实际情况,认真考虑下列问题,从所给备选答案中选出最符合你的一项。     

略论新型领导艺术

一个善于运用领导艺术的领导者，在行政运作过程中，必能团结下属．形成凝聚力，使自己成为工作的核心。行政活动不会停止，行政环境需要拓宽，相应行政领导艺术也需要拓展，更需要创新。那么，新型领导艺术的特点有哪些呢？高屋建瓴揽全局。行政领导要站在时代的高度去预测未来，用高于常人的视角去观察、解决问题。现今行政决策因素繁多，瞬息万变，牵一发而动全身，一着不慎，损失难补。领导者必须具备机敏的头脑、战略的眼光，善于深谋远虑，运筹整体。以高屋建瓴之势，把握事物的总体发展，而不是粗枝末节。在方法上应是大权不放，小权…     

从“管理者”到“领导者”

领导者与管理者常常被混为一谈，其实二者并不完全一致。管理者一般是被任命的，其影响力来自职位所赋予的正式权力。领导者可以被任命，也可以是从群体中产生的，影响力主要来自非职位权力，正是人们愿意追随他，才使他成为了领导者。有的管理者可以运用职权迫使人们去从事某一项工作，但不能影响他人去工作，他并不是领导者；有的人并没有正式职权，却能以个人的魅力去影响他人，他是一位领导者。虽然领导者应具备哪些特质不是绝对的，要考虑不同的情境因素，但一般来讲，以下基本特点被视为对于优秀的领导者应该强调的。·领导愿望。有强…     

知识经济与成才模式

我们正在迎接知识经济的到来。知 识经济是以知识为最重要资源，即建立在知识的生产、分配和使用（消费）之上的经济。知识是人的智力的产物，知识经济说到底是人才经济、智力经济。因此，进行智力投资、积累智力资本、使自己成才是知识经济时代每个人的理智选择。 什么叫成才？怎样才能使自己成为创新性人才？其中有没有统一的成才模式？如果有，这个模式是怎样构成的？这是本文所要探讨的。 根据马斯诺的需要层次论，成才是人生最高需要——自我成就需要的实现形式，是主体人向着某个成就目标持续追求、不断进步的活动过程。成才和成功、…     

成才主体创造实践的战略设计

人才创造性实践活动制约和决定着人才成长,一个人能否成才,除了生理因素和社会环境影响之外,主要取决于他的实践方向、勤奋程度及方法效度三个因素,可见创造实践在个体成才过程中的作用。那么如何对创造实践进行战略设计呢? 创造实践的战略设计可以从三个方面去考虑。 一、创造实践的目标设计 目标设计对个体成长成才具有重要作用,大致表现为:①导向作用,目标设计好以后,其创造实践就要     

行政领导应具备的几种素质

行政领导者素质,是指行政领导者从事行政工作应具备的基本条件和内在因素。行政领导者素质的高低,决定着自己的业绩和事业的成败。行政领导者素质高就看得远,想得多,考虑得周全;素质低就看得近,想得少,思考不到位。到底行政领导应具备什么素质呢?从以下几方面谈谈:     

领导者协调与下级关系的方法与艺术

协调是领导者进行有效管理的重要环节，领导者的协调能力是领导能力和领导水平的重要体现，协调工作做得好，有利于创造一个良好的工作环境，有利于顺利实现工作目标。笔者认为，领导者搞好协调的关键在于两个方面：一是严格要求自己，精通本职业务，尊重下属，信任下属，以诚待人；二是知人、善任、善于授权。     

民办高校应用型人才培养实践教学模式研究

应用型人才培养是当今一个热点话题,而“培养什么样的人”、“怎样培养人”是每一个民办教育工作者要重点探讨的问题,民办高校必须以学生成长、成才和全面发展为目标,改革创新,走出一条独具特色的高素质应用型人才培养之路。     

如何使用自己

用人首先要求用人者先要使用好自己，创人先创己，用人先自用。用人活动的成败，取决于用人者的素质，取决于用人者谋略和决策；用人者也有一个被用的问题，这是因为领导者一般都有两重属性，对于下级是领导者，而对于上级则是被领导者。用人者也具有两重属性，即被用和用人的属性。所以用人者在其用人活动中首先要考虑自用的问题。自用，就是在用人活动中自己使用自己。它包括三个方面：一、用人者应具备一定的素质。如良好的心理素质、丰富的知识素质、现代的观念素质、较高的政治素质、较强的能力素质以及较好的身体素质。提高这些素质，…