读图时代的电视视觉霸权

20世纪80年代出现了“图像转向”,视觉文化动摇了语言的霸权地位,世界被把握为图像,进入读图时代。传媒也出现视觉化倾向,这种视觉化倾向改变了受众的阅读习惯。电视是最为视觉化的媒体,收看电视时读图的愉悦感使电视成为最有亲和力的媒体。在所有媒体中,电视最有效地表现出了意识形态的影响力,产生了视觉霸权。     

视觉文化传播的理论诠释——选自《图像时代》序一

今天,我们已经进入了视觉媒体环境,形象常常于各种情境中浮现,并且经过了剪切等数字化处理,所以对视觉形象进行分析的能力显得尤为重要。精确分析和理解视觉媒体的能力对全球网络的形成同样至关重要,因为全球网络主要建基于视觉形象设计之上。互联网潜能巨大,能够基于商业、社会和政治互动等目的将不同的社会和文化团体聚合起来,而对各种文化团体的视觉描绘之于有效沟通是必不可少的。我们通过视觉形象相互表达并将这些表达作为社会和文化评论而加以理解,这种方式,将成为媒体生产,视觉文化研究以及媒体分析的中心环节。复旦大学视觉文化研究…     

新图形时代语境下的视觉人类学思考

人类学以跨学科、可以和其他多种学科＂联姻＂而产生分支学科为主要特点。关注视觉媒体和媒体革命对文化的影响,考察在现代视觉媒体影响下的文化涵化、文化冲突和文化变迁成为当今视觉人类学的主要特点。在新图形时代的语境下,视觉人类学这个新研究领域,既需要不断用科学技术手段武装头脑的人类学家,也需要具有一定人类学学科知识的摄影师,更需要包括人类学家、社会学家、摄影家、艺术家、设计师在内的全体社会成员的关注和参与。     

数字化媒体环境下视觉传达设计课程教学研究

通过对视觉传达设计发展历程的介绍,结合国内外视觉传达设计课程教育的特点进行分析,引出我们在数字化媒体环境下视觉传达设计课程教学的新要求以及展望未来发展方向.     

论教育技术学专业学生视觉素养培养

读图时代是视觉信息猛增的时代,越来越多的视觉元素充斥在我们的生活中,对图像信息的解读、运用成为新世纪年轻一代必要的素养。教育技术学专业与视觉素养更有着息息相关的联系,通过视觉素养的培养提高教育技术学专业学生视觉感知、视觉理解和视觉表达能力,使其成为媒体资源的开发者。     

多媒体语境大学生视觉素养认知建构研究

多媒体语境大学生视觉素养的认知建构是信息社会知识快速发展的时代诉求。研究结合多媒体认知理论、视觉语法框架、概念隐喻理论和《新视野大学英语视听说教程》（以下简称《教程》）考察大学生视觉素养的概念隐喻认知建构过程及范式。主要发现：首先,《教程》设计目的是通过图像帮助大学生全面和准确理解图文之间的内在联系,进而夯实其视觉素养建构的认知水平;其次,《教程》通过知识视觉化和图文关系建构概念隐喻认知模型,有助于大学生看懂和听懂图文内容,从而显著提高其视觉素养及听说能力。为多媒体教学环境中如何有效提高大学英语教学效果提供了新的探索视角。     

新传播时代的图片应用

在信息传播日益加快的当今社会,运用视觉形式传递信息无疑是最好的传播方式。现在国内外的媒体都在提倡报道的视觉化,为每一个文字报道配上好照片,为每一组好的图片配上好文字。现阶段,媒体强调图片价值,强调视觉传播,是基于这样的一个考虑:办更平衡的报刊,以优化传播行为的效益与效率。综观国际报业发展史,无不经历了这样一个转变——从一味地追求文字信息的密集到寻求视觉与文字的平衡。现阶段的中国报刊界正处在这样一个转型期,由传统的文字思维转变为文字与视觉的平衡。对于一张或一个版面来说,真正重要的不是文字多了还是视觉表现多了,…     

试论材料与书籍设计

随着信息技术的高速发展,新兴媒体对传统的纸质图书构成严重威胁,但新兴媒体缺乏纸质图书给人带来的视觉、触觉、嗅觉、味觉和听觉等方面的快感,即新兴媒体无法取代纸质图书的物质特性。未来,新兴媒体仍将无法取代纸质图书,其主要原因之一就是材料在纸质图书中所扮演的重要角色。     

非理性平面设计视觉语言分析

消费时代所具有的视觉信息丰富化表征,使视觉媒体直接干预人们的信息摄入.作为传达手段的平面设计,无疑是制造视觉信息环境的有力载体.受社会发展及各时期艺术发生背景的影响,作品中感性与理性的结合,表现在当下审美语境中发生新的诠释形态.就今天的视觉文化而言,各种思想不断碰撞,平面设计呈现出多元化格局,表现出明显的非理性特征.     

我们也可以成为洪战辉

你一定听说过洪战辉。对,就是他——面对家贫如洗,父亲患病,母亲出走,被父母捡来的女婴嗷嗷待哺,小小年纪的他,独立支撑起一个家。他的事迹被媒体披露后,一下子感动了无数人的心。     

现代视觉媒体设计及构图和教学效率的提高

在现代教育教学中，投影、电视、计算机等现代化媒体已被广泛运用于教育教学过程中，希望以生动活泼、形象逼真的形式强化刺激，辅助学生获得信息，从而促进其对知识的理解和记忆。那么如何设计视觉媒体，科学构图、运用色彩，突出教学重点、难点呢？按照心理学的规律指导实践，科学设计视觉刺激是积极可行的做法。     

网络广告的特点与页面视觉传达

网络正在成为信息传播的重要渠道和交流方式,网络广告作为独特的新型媒体比较传统广告媒体给广告信息传播带来了形式与实质的变化.网络广告的页面视觉元素在遵循着传统的平面设计的视觉传达方式的同时,也在原有的基础上赋予了平面元素新的特点.     

融媒体时代宁夏主流媒体抖音号融合发展现状及优化路径

宁夏主流媒体抖音号短时期内呈现出规模化发展态势,但同时也面临着区域媒体原创性内容供给不足、账号尚未形成品牌和口碑、与用户无法建立强连接和深互动等结构性难题。要想成为意识形态的主阵地、舆论宣传的主战场和区域媒体发展的领跑者,宁夏主流媒体抖音号需要借鉴其他媒体抖音号的成功经验,深度融合抖音短视频平台的规则,实现硬新闻内容和短视频视觉化、故事化、情感化等软传播的兼容发展。     

重大突发性灾难报道的视觉传播——以日本3·11地震为例

公共媒体与自媒体两种媒体形态存在于同一社会场域中,对于重大突发性灾难报道的视觉传播处理,或理性冷静,专业意识强烈,或人情味儿十足。以NHK(日本广播协会)为代表的日本公共传媒坚持新闻专业主义,成为维系国民精神和秩序的公共平台;以Twitter和Facebook为代表的新型自媒体力量从安慰文化的维度出发,以"治愈系"的口吻温暖发声,进行民间自救。     

多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例

多元智能理论是美国学者霍华德.加德纳提出的一种智能理论,突破了传统的智力理论,揭示了一个更为宽泛的智能体系。在多元智能理论的指导下,开发学生的语言智能,提高英语听说能力;开发学生运动和音乐智能,使之快乐地学习英语;开发学生视觉与空间智能,学生对英语学习进行自我评价,使《新视野视听说教程》适合大学视听课教学,从而达到激发学生学习英语的兴趣和潜质,开发学生的多元智能,不断提高学生英语听说能力的目的。     

视觉话语生产中算法的问题及对策

随着信息技术的发展,我们进入了一个“视觉文化”时代。借助大数据、算法、人工智能等技术,人们不停地生产、传播“视觉话语”形态的信息,生活世界也逐渐被视觉话语所包围。视觉话语在给人们的生产生活带来便利之际,也增加了隐私泄露的风险,进一步弱化了主流媒体的影响力,造成信息茧房等问题。这就需要加强法治建设,优化算法推荐,推进媒介融合,让算法作为工具更好地为社会生活服务。     

强化电化教学功能,提高英语课堂教学效率

教学过程中应强化电教功能,有意识地设法多采用电教媒体,以期更好、更快地完成英语教学任务——听、说、读、写能力的培养。 中学英语电教课较少以电教媒体作为知识源泉,而主要以电教媒体作为配合教师口头讲解的手段,媒体为教师讲解提供例证或使所讲理论具体化。它要求教师备课应有别于传统教学。例如:在钻研英语教材的同时述应了解学校现有的电教媒体及其功能或有条件自制的电教软件,然后根据教材内容确定采用什么电教媒体。如教学目的是着重培养听说能力的一节英语课,就可考虑用录音设备,最后选择最佳教法,写出电教课型教案。下面结合我校实际情况,介绍电教媒体在英语教学中的应用。     

论“视觉转向”下新闻娱乐化立场及其价值追求

上世纪90年代媒体产业化改革以来,新闻娱乐化日益成为我国大众媒体发展的一种趋势。大众媒体新闻娱乐化实践引发了诸多伦理问题,使新闻娱乐化成为了人们争议和批评的焦点。在＂视觉转向＂的时代背景下,新闻娱乐化的诞生引发当下诸多社会伦理问题的主要原因是我国媒体新闻娱乐化实践中媒体社会公器角色缺失。因此,我们在社会主义新闻伦理建设中,必须坚持真实性原则,善良（正当）原则和带有一点审美情趣。     

视觉人类学与视觉文化研究

在人类对世界的感知中,视觉信息占了很大比重。古往今来各民族丰富的视觉文化,为视觉人类学考察提供了广阔的“田野”;人类学自身的跨学科优势,也为视觉人类学研究给予了深厚的学理支持。视觉人类学不仅可以与人类学母体的主要分支学科有机结合,对文物、艺术史、民间艺术和非物质文化遗产展开研究,也可以对语言人类学中的可视性符号、体质（医学）人类学中的“内景反观”异视现象进行探讨;而视觉人类学以影视拍摄为主要方法的影视民族志表达,已经成为人类学书写的一个重要方面。21世纪以来网络和数字媒体开启的视觉新时代,为视觉人类学的学科建设,拓展了更大的空间。     

视觉修辞与新媒体时代的政治传播

在大众传播时代之前,语言修辞与政治传播呈强相关联,政治传播媒介凸显于语言修辞,而在互联网大数据存储技术与自媒体普遍运用下,视觉修辞作为显性媒介,为政治传播带来强大的能量场。视觉媒介呈现图像、叙述事件、展现场景、建构意义秩序,可能导致新的话语格局变化,在全球视野之下,视觉媒介成为已经成为现代政治传播中强大的价值传递工具和文化力量。