一生致力于边疆跨国民族和谐稳定发展——人类学学者访谈之六十四

马曼丽教授在学术上专注国家统一、边疆安全和跨国而居的边疆聚居少数民族等现实问题研究,最早提出了"和平跨居"理论。现代跨国民族已经成为民族生态现象,是一种自然发展现象,是社会发展的必然规律。因此,任何国家必须研究跨国民族及其相关问题。无论什么民族、什么制度的国家、什么文化,其最终都应同归于追求"人的安全发展",同归于"人类的发展"以及"全球的和平发展",当然这还会经过很多曲折,但毕竟,以和平民主为主流的全球化时代是一个在矛盾冲突中寻求和谐发展的时代,所以,只有大家"殊途同归"于追求"人的最大发展"而共同努力,世界各民族才能达到和谐共生,因此"殊途同归"是现实可行的发展道路。     

党的第三代领导集体对马克思主义民族理论的新发展新贡献

十三届四中全会以来，是我国各民族大团结，民族地区大发展，民族工作成就辉煌的时期。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，高度重视民族问题和民族工作，在全面推进建设有中国特色社会主义的新的伟大实践中，科学地回答了什么是民族问题、怎样解决我国现阶段的民族问题这个当代中国民族工作最主要的、最基本的问题，对马克思主义民族理论做出了新发展、新贡献。科学地阐明了当代民族问题的内涵对什么是民族问题的回答，直接关系到一个国家怎样解决民族问题，以及能否解决民族问题，因而，它不仅是一个重大的理论问题，而且是一个重大…     

民族工作的摇篮 民族教育的源头

延安是中国革命的圣地,也是中国民族工作的发祥地、民族工作机构的摇篮,为什么这样说呢? (一)新中国民族理论和民族政策最基本的内容,是在延安形成的。长征结束到了延安以后,中国共产党把民族问题作为一个重要的理论和实际问题加以研究。工作是开创性的:民族的概念是什么?中华民族的含义是什么?民族政策     

马克思主义民族定义的产生、发展和实践

什么是民族,这是我们在从事民族理论研究和民族工作实践中经常碰到的一个问题。同时,国内外对该问题也有异议,如这一问题不搞清,势必会影响民族理论的研究和民族工作的开展。     

构建新型民族关系

民族问题在中国一直是一个重要且敏感的问题。民族问题的起源、表现以及解决之道是什么?《领导者》杂志与共识网策划、举办的"共识三人谈"栏目一道,邀请了三位民族问题专家,就此主题展开讨论。     

正确看待四化建设中的民族传统问题

在少数民族地区的社会主义现代化建设过程中,如何处理好民族传统和现代化的问题,关系到少数民族和民族地区的繁荣发展,是当前民族工作中一个值得研究的重要课题,因此在这里谈一些个人的看法,与大家共同研究。一民族传统是一个民族在长期社会历史发     

试论少数民族地区商品经济不发达的原因及对策

少数民族地区发展商品经济问题,是少数民族地区社会主义现代化建设实践中提出的一个重要研究课题。近年来,我区理论工作者对这个问题进行了热烈的讨论,大家一致认为,少数民族地区必须大力发展商品经济,并对如何发展少数民族地区的商品经济问题提出了许多建议和见解。但是,随着少数民族地区发展商品经济实践的深入,简单地阐明少数民族地区发展商品经济的必要性、可能性已经不够了。少数民族地区发展商品经济的实践要求我们进一步思考:为什么少数民族地区商品经济发展缓慢?少数民族地区商品经济不发达的原因究竟是什么?怎样才能加快发展少数民族地区的商品经济?     

要在新的基础上克服两种民族主义

按照对立统一规律,矛盾是普遍存在的。在民族关系上也不例外。在我们这样一个统一的多民族的社会主义国家里,只要民族还存在,就有民族关系问题,这是毫不奇怪的。问题在于在什么基础上和怎样处理这种关系。     

民族工作也要抓阶级斗争这条“纲”

"纲举目张",这是大家都很熟习的一句成语."纲"是鱼网的大绳.意思是说,拉住鱼网的大绳,鱼网就可以张开.人们常常用这句话,来比喻我们不论做什么工作都要善于抓住关鍵,因为抓住关鍵,就可以把有关的工作带动起来.比如说,在发展农业生产的工作中,抓住粮食这条"纲",就能带动林、牧、副、渔等事业的发展.农业工作是这样,民族工作也是这样.那么,民族工作的"纲"是什么呢?我认为,"阶级斗争"就是民族工作的"纲".我们常说,民族问题的实质是阶级问题,这是因为民族问题是从阶级的存在而来的.在阶级     

民族教育中的语言选择

民族教育中的一个重要问题是语言问题。我国是一个多民族和多语言的国家,56个民族使用大约80多种语言,民族与语言以及民族语言文字的使用情况十分复杂,因此在民族教育中就存在语言的选择问题,即使用什么语言进行教学的问题。民族教育中语言的选择与不同民族的语言文字使用情况、民族语言内部的差异情况以及族际共同语逐步形成的趋势密切相关。宪法规定“各民族都有使用和发展自己的     

马戎:“去政治化”的政治

马戎教授认为,在中国几千年的发展历史中,逐步形成了具有中国特色的族群和族际关系,并在如此国情基础上形成了相应的观念体系。中国几千年来在处理族群关系具有把族群问题"文化化"的传统,采用"族群"概念代替"民族",并非把民族问题定义为"非政治性问题"。民族问题"去政治化"在表层上是避免把各族民众在经济交往和文化互动中产生的纠纷和价值冲突政治化,按照"是什么问题就按什么问题解决"的原则处理;深层次的谋略是确保维护祖国统一、有效反对民族分裂势力。民族问题"去政治化"是一个方向,在没有得到民族精英和民族大众广泛认同前,不宜提出具体的政策措施。在此期间,更应该反对大汉族主义,以维护少数民族和民族地区的基本权益。     

民族高校汉语教学之我见

从普通教育的结构来看,我省的民族教育体系基本形成,从小学到大学都有了相应的民族学校和专业设施。然而,作为汉语文课的教学,在民族高校至今还未形成一个完整的体系。而对改革开放的新形势,在民族高校里如何处理好民族语文、汉语文和外语的教学问题,已成为民族高校教育工作者十分关注的一个问题,现在。大家的认识比较一致的是:民族中、小学以民族语文教学为主,从小学适当年级增设汉语文课是符合实际的。随着改革开放的深入和扩大,民族地区的社会经济、文化生活也开始出现了新的情况和问题,不少民族学     

资产阶级民族主义者的反动面貌

大家都知道,1950年的时候,毛主席在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议的闭幕词中,指出了过“三关”的问题,恳切地告诉大家:“战争和土改是在新民主主义的历史时期内考验全中国一切人们、一切党派的两个‘关’,什么人站在革命人民方面,他就是革命派,什么人站在帝国主义封建主义官僚资本主义方面,他就是反革命派。什么人只是口头上站在革命人民方面而在行动上则另是一样,他就是一个口头革命派,如果不但在口头上而且在行动上也站在革命人民方面,他就是一个完全的革命派。”八年后的今天,重温毛主席的指示,使人感到有着更加深刻更加亲切的教育意义。在伟大的有着历史意义的社会主义革命阶段,特别是在政治战线和思想战线上的社会主义革命运动中,披着少数民族外衣的资产阶极民族主义者,自     

第一讲:什么是民族?

青年朋友:当我们把这个新栏目——《民族问题常识讲座》,奉献给你们的时候,我们想说明,这是一个专为你们开设的、普及民族问题知识的专栏。我们打算先讲十二个题目,都是你们所关心的有关民族问题的常识。比方说,什么叫民族?我国有多少个民族?为什么说汉族和少数民族的关系是“两个离不开”?党和国家的民族政策有哪些内容?什么叫民族问题?我们怎样正确处理它?等等。我们将努力办好这个专栏。但愿它能使您喜欢,给您以帮助。您有什么问题,欢迎随时提出。我们将尽力为您服务。——编者     

民族地区的经济振兴在于发展乡镇企业

民族地区的经济问题,是一个比较复杂的问题,怎样尽快把民族地区的经济发展上去?怎样找到民族地区经济发展的突破口?怎样才能使民族地区经济发展少走一些弯路?这是多年来人们最关心的问题。本人认为,民族地区的经济振兴,关键在于发展乡镇企业。现在把这个问题提出来同大家讨论,以期抛砖引玉。     

关于开展民族文化工作的问题——在全国民族文化工作会议上的讲话(摘要)

关于如何开展民族文化工作的问题,同志们在会上已经讲了许多非常好的意见。对这次会议我没有什么再要说的了,只想就一般的文化工作问题讲几点意见。对于文化工作怎么看?也就是说,怎样来认识文化工作的重要性? 在这次会议上,大家都谈到了这个问题,     

民族问题理论知识问答?

问:“民族问题的实质是阶级问题”的说法和“民族斗争,说到底,是一个阶级斗争问题”的观点,有什么不同,区别在那里?答:这两个观点有原则的不同,针对的问题和含意完全是两回事。“民族斗争,说到底,是一个阶级斗争问题”的观点,是毛泽东同志于1963年8月8日,在支持美国黑人反对美帝国主义种族歧视的正义斗争的声明中提出的。指的是:在美国压迫黑人的,只是白色人种中的反动     

时时刻刻记住我们是个多民族的国家——万里副总理在全国民族贸易和民族用品生产工作会议上的讲话(摘要)

国务院召开一个全国民族贸易和民族用品生产工作会议,这个问题酝酿很久了,在民委的主持之下,做了不少调查研究工作。在调查工作的基础上,大家研究了一些政策问题,研究了如何开展民族贸易和发展民族用品生产问题。会议开始,杨静仁同志讲了话,中央各有关部门都很积极,大力支持,解决了不少问题。前天,国务院开了会,听了会议领导小组的汇报。今天,我来讲几点意见。     

在民族团结问题上要着重教育青少年

工作中,我常同青少年接触。当他们知道我是一个民族工作干部以后,常常提出一连串的问题。例如:我国有多少民族?他们都居住在什么地方?有哪些风俗习惯?等等。这一方面反映了他们强烈的求知愿望,     

民族工作仅仅是民委的事吗?

编辑同志: 我们民委的同志到基层工作时,碰到这样一个问题:不论搞个什么建设性项目,都向民委伸手求助。民族地区的群众把自己的困难和要求向民委反映,这是不足为怪的。但一些主管部门把问题和困难都推给民委,甚至在下面出点子,“开导”基层的干部、群众向民委伸手,这就不对了。民族工作是全党和全社会的工作,不仅仅是民委一个部门的事。作为民族地区各个