项目教学法在“数控加工工艺与编程”课程中的应用

介绍了项目教学法在"数控加工工艺与编程"课程中项目的设定以及项目的教学组织和实施过程。通过实例阐述了项目教学法的应用方法,通过项目教学法不仅提高了学生的动手操作能力和创新能力;也进一步培养学生的自主学习能力,提高学生的学习兴趣。     

项目教学法在移动通信课程中的应用探讨

项目教学法以课程内容为中心,学生为主体,把学生融入有意义的项目任务中,使学生积极主动地学习知识,同时提高学生的实践技能和团队精神。实践表明,在移动通信课程教学中应用项目教学法能取得良好的教学效果。     

项目教学法在高职数学教学中的应用

项目化教学是以学生为主体、以项目为载体、以能力培养为核心的教、学、做一体化,强调学生在教学中的能力培养,教师设计出教学情境,学生的知识在实施项目的探索活动中获得,学习成果不仅仅是知识的积累,而是职业核心能力的提高。     

项目教学法在BTEC HND课程中的实践

针对BTECHND项目的课程体系特点和学生特点开展项目式教学，引入加涅的教育技术理论，提出一种将职业技能训练和长效个人发展能力培养融合发展的项目式教学理念，将其商用数量技术课程的教学实践结合，对于实现学生职业技能训练和个人发展能力培养多个目标具有重要作用。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

PLC课程是职业院校电气工程类、机电一体化类及自动化类专业的主干专业课程之一。传统的教学方式很难提高学生的实践动手能力。引入项目教学法不但能够提高学生的实践动手能力,还能够让学生真正品尝到成功的喜悦,体验到成就感,认识到自己的智力潜能,提高学习的主动性和积极性,更能满足企业的用人需求。     

项目教学法在茶艺课程实践教学中的应用

本文主张将项目教学法应用到茶艺课程实践教学中,将每一个茶艺训练内容作为一个项目,明确项目教学步骤及教学模式,促进学生对理论知识及操作技能、实践应用能力的熟练掌握,以期提高茶艺课的教学质量,使人才培养符合市场需求。     

项目教学法在工程测量学课程中的应用

本文从工程测量学课程的重要性入手,结合实践价值较大的项目教学法,分析了传统以教师为中心教学方法的不足,探讨了在工程测量学中应用项目教学法,让学生参与整个教学过程,实现学生由被动接受转变为主动探索,并应用项目教学法进行了实践探索,取得了较好的教学效果.     

项目教学法在中职室内设计教学中的应用

室内设计教学不同于理工科的教学方法,这使得教师必须更新教学观念,寻找适合的教学方法,本文试图通过实例来说明“项目教学法”是一个实用有效的好方法。     

项目教学法在“路基路面工程”课程教学中的探索

阐述了传统教学法与项目教学法的教学精髓,比较了两者之间的差异,在分析了＂路基路面工程＂课程教学特点的基础上,针对教与学的主体,指出应用该教学法关键之所在、对师生的要求以及各教学流程中的重点及难点。经验表明在应用新的教学法时,不能排斥传统的教学法,两者相辅相成才能取得最佳效果。     

课程专题研究教学方法及其在会计专业教学中的实施

会计专业如何通过教学提高学生的专业技能 ,以适应不断变化的商业环境对会计人才的要求 ?课程专题研究教学是一种行之有效的方法。本文结合一个专题全面论述了实施课程专题研究教学方法的过程与步骤。     

"高分子材料研究方法"课程教改初探

文章总结了"高分子材料研究方法"课程目前在讲授、实验上存在的问题,并介绍了最近一年以来在该课程上进行的初步教改工作。     

工学结合模式的"数据库原理及应用"课程教学方法研究

针对数据库课程的教学状况,文章探讨采用工学结合的实践教学形式,把学生实践能力和职业素质教育贯穿到实践教学中,力求提高数据库课程教学的水平和学生的学习成效.     

课程素质教育教学法的研究与实践

素质教育的核心是学会做人 ,最高层次是学会创造 ;总结出一种在教学中营造理想环境和氛围 ,使学生通过耳闻目染、潜移默化来提高自身综合素质和创新能力的课程素质教育教学法。该教学法的关键是改革教学评价制度 ,发挥学生主体功能 ,教学内容力求新、独、巧、精、博、深 ,教学方法强调自学讨论、启发引导、转位思考、反学为教和巧借东风     

体验式教学在"企业社会工作"课程中的应用研究

文章阐述了体验式教学模式在"企业社会工作"课程中应用的理论基础和教学理念,分析论证了体验式教学的理念和方法对于"企业社会工作"课程的教学创新重要指导意义、教学方法和具体实施策略.     

食品专业课教学方法的探索

食品专业课主要侧重培养学生在掌握专业理论知识基础上解决实际问题的能力，根据本校的专业设置选择适宜的教材并紧跟国内外发展现状因时制宜地授课，同时建立高效的课堂教学环境，引导大学生进行研究性学习及开设相应实验课以提高学生的实践能力等多种形式相结合的教学方式，收到良好的教学效果。