加强素质教育培养创新人才

现代高等教育担负着全面推进素质教育、培养高素质创新人才的历史使命,更新教育观念,深化教育教学改革,构建创新人才培养模式,建立培养机制与环境是关键.本文结合我们在材料类专业教育教学改革的实践,从传统专业教育向实施创新教育的教育观念转变,以及改革专业教学计划、更新课程体系和教学内容、改进教学方式和教学评价等教育创新的实施体会两方面,探讨了加强素质教育、培养创新人才的意义和途径.     

如何在数学教学过程中实施创新教育

创新是当今素质教育的核心,实施创新教育,基础教育为先导。数学教育是基础教育的重要组成部分,更应肩负起实施素质教育、创新教育的特殊使命。文章论述了教师在教学中应如何实施创新教育。     

创新教育在体育教学中应用研究

根据目前我国学校体育教学中存在的问题,从创新教育的内涵入手,阐明创新教育在贯彻素质教育的意义,提出学校体育教学中实施创新教育的对策。     

大学英语课堂教学创新改革实践探索

创新教育是素质教育的一个重要内容 ,课堂教学是实施创新教育的主渠道。如何在英语教学中努力培养学生的创新精神 ,笔者做了一番尝试     

试论创新教育在素质教育中的地位和作用

指出了培养学生的创新精神 ,推进素质教育是我国 2 1世纪的教育改革和发展的任务 ;论述了创新教育在素质教育中的地位和作用 ;分析了创新教育的内涵及其特点 ;提出了实施创新教育的手段和途径     

知识经济与高校创新教育

实施高校创新教育是当前深化高校教育改革 ,全面推进素质教育的重要内容。本文论述了知识经济的产生及其实施高校创新教育的重要性和迫切性 ,并提出了实施高校创新教育的途径     

江泽民教育创新思想探析

面对时代发展对教育事业提出的新要求,江泽民同志从更新教育观念、创新教育体制、推进素质教育及提高教育的现代化水平等方面全面阐述了教育创新的思想。这一思想发展了马克思主义的教育理论,对促进新世纪我国教育改革发展和实施科教兴国战略具有重要意义。     

高校创新人才培养与师资队伍建设研究

全面推进素质教育的核心和重点是实施创新教育、加强学生创新精神和创新能力培养。教师是实施创新教育的主体 ,应将创新教育思想贯穿于教育教学活动之中 ,在教育观念、教学内容、教学方法、教学手段等方面开展教育创新。高素质的师资队伍 ,是全面推进素质教育、加强学生创新精神和创新能力培养的根本保证。     

对实践教育创新的几点思考

本文就实践教育创新进行了一些思考 ,文章认为要能更好地实践教育创新需要“深刻理解教育创新的意义、树立‘以人为本’的教育观、弘扬与时俱进的精神”。教育创新是时代的要求 ,是实施科教兴国的必由之路 ;树立“以人为本”的教育观 ,教育创新才能实现“推进素质教育 ,全面提高教育质量”这一根本目标 ;弘扬与时俱进的精神 ,实践教育创新才会自觉自愿 ,才会有勇气。     

素质教育与创新教育、创新人才

实施素质教育不仅仅是教育方法的改革或教育内容的增减,而更重要的是教育功能上的重新定位,是带有全面性、结构性的教育改革和创新教育发展的价值追求。创新教育是素质教育的核心内容。创新教育的目的是培养创新人才。创新教育要通过学校教育来实现。培养创新人才需要创新型的教师。培养学生创造性学习习惯是创新教育的关键。     

英语、汉语、朝鲜语、日语宾语的对比

对比英语、汉语、朝鲜语、日语四种语言的宾语,人们会发现它们存在很多异同。而这些异同点会为外语教学、翻译及第二语言习得等方面具有一定的实用价值。     

文学意义的消解与重建

在商品化和信息化的时代大潮冲击下 ,文学面临着意义的流失与消解。文学的这种现状是与整个人类文化的困境紧密相关的 ,是人类发展特殊阶段上的必然产物。中国当代文学应致力于意义的探寻与重建 ,这表现为在对现实的清醒认识的基础上对理想的重新肯定 ,对现实中的物欲的批判性把握 ,以及对人类生存意义的重新认识。     

从原型角度看《远大前程》中的郝维仙小姐

瑞士著名心理学家荣格的原型理论有四个重要方面：人格面具（persona）、阴影（shadow）、阿妮玛（anima）和阿妮姆斯（animus）、自性（self）。从以上四个方面来挖掘和分析《远大前程》中的郝维仙这一悲剧女性形象具有重要的意义，她的悲剧有着其自身的人格面具、阴影、阿妮玛和阿妮姆斯、自性等心理因素。     

从美语、英语差异看美语固有的活力

主要论述了美国英语和英国英语在语法运用、单词拼写和遣词造句等方面存在的差异。这些差异充分体现了当代美语既保持英语传统又从传统中革新的特点。并从这些差异的分析上进一步论述美国英语由于科技文化的发展 ,语言由繁趋简、活泼生动、富有表现力     

On the Principle with Listening and Speaking in the Lead

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圣西门的实业思想与法国近代的工业化

圣西门的思想以实业理论而著称,这一理论认为近代社会是实业社会,以实业活动为基础,以创造财富、造福人类为目的;为此必须努力发展近代工商业,实现工业化;圣西门还就发展法国新型的金融业和改进农业经营提出了自己的主张.圣西门的实业思想和工业化主张成了第二帝国时代工业化的主导思想,对法国近代经济发展产生了重大而深远的影响.     

本然的和谐

科学创造文明 ,也使世界受到损害。当代人的生存被合法地虚无掉了 ,这种合法化的生存危机只有通过艺术的“解合法化”才能克服。艺术是人类感情的全音阶 ,能够使人意识到生命的真实存在。人与世界的和谐 ,是自然而然地拥有的。只是由于人的不断超越 ,这种本然的和谐被遗忘掉了。艺术能够引导人们回归人与自然本原的和谐状态     

绿色城市背景下如何实现景观的人本表达

我国城市建设发展迅速,对城市景观小品需求增大。速生的景观小品设计质量参差不齐,即使是设计质量较高的景观小品也因奢华而与绿色环保的时代要求相去甚远。景观设计将野草文化、就地取材纳入设计理念中,可以实现在绿色城市背景下景观的人本表达。     

《拉格泰姆时代》:向历史意义的回归

美国后现代小说家多克特罗的小说《拉格泰姆时代》,以历史事实与虚构故事相互交织,构筑了一个历史人物与虚构人物的共同世界;使文学政治化,政治历史化。它表现了历史人物和虚构人物都被无法控制的经济和政治力量所异化的命运,也讲述了一段作为拉格泰姆音乐撰写的历史,从而构成了一部节奏明快的新历史主义小说文本。     

广告语与幽默语的顺应性对比研究

广告语与幽默语的顺应性特征有显著的可比性。广告语是通过顺应受众、＂投其所好＂来达到目的。顺应受众是显性的＂褒扬的＂顺应过程;使受众顺应广告语者的目的、产生购买行为则是隐性的顺应过程。幽默语的特点是：幽默制作者有意违背或不顺应受众或听者的预期,这是一个显性的不顺应过程;而通过某种＂线索＂或＂关联＂（即隐性顺应因素）引导受众朝意想不到的或隐性的意义上思考,这个意义就是幽默制作者的意图,这是一个隐性的且具备＂贬损性质的＂顺应过程。广告幽默语具备广告的特征和幽默的顺应性特征。