继续教育加速“产、学、研”结合与发展

在建立社会主义市场经济体制并逐步完善的过程中,石油化工行业科研院所继续教育工作,如何积极主动地适应把科学研究成果尽快转化为生产力的需要,并直接有效地为之服务,是当前继续教育工作面临的新课题,迫切需要我们在理论和实践中认真加以研究和探索。继续教育是科学技术与生产相     

人才定义管窥

人才学在我国是一门新兴的学科。涉及人才定义问题说法不一。本人以当前比较成型的说法,有些不同的体会。在此一陈管见,愿求教于有识之士。 一、人才的简捷定义 国内目前公认的观点是：“人才是才能较高,以其创造性劳动对社会发展和人类进步做出较大贡献的人。” 此定义主要强调的是贡献。意思是说,人有做出了贡献的人,才能称为人才。我认为此定义不尽完善,有失偏颇。依我之见,首先,“人才”不同于“人材”。因为“才”与“材”的含义不同。“材”是指长成的而有用的东西。而“才”却是专指人的才识、才能或一种优秀的内在品质。“…     

黄滔律赋管窥

黄滔是晚唐三大律赋家之一,他的赋题材多样,而以咏史怀古赋最为出名,前人认为其咏史怀古之作多借古以刺今,但主题单一,其实不然,其中也多颂美之作。而韵散结合和渲染笔法的运用是黄滔律赋的两大主要艺术特点。     

继续教育任重而道远

现代科学技术迅猛发展，深刻地改变着当代经济社会生活和世界的面貌。二次世界大战后，一系列新物种、新现象、新规律的发现，掀起了人类新技术革命的浪潮。目前，世界上出现了许多高新技术产业群，如电子信息、新材料、新能源、生态和环境保护、地球和海洋工程、医药和生物医学等。科技和产业革命的发展必然对人的素质和能力不断提出新的要求，并影响和改变教育的体制、内容和方法。据英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算，人类知识倍增周期在１９世纪约为５０年，到了２０世纪７０年代缩短为５年，８０年代以来，几乎达到每３年翻一番。与此…     

继续教育任重而道远

现代科学技术迅猛发展,深刻地改变着当代经济社会生活和世界的面貌。二次世界大战后,一系列新物种、新现象、新规律的发现,掀起了人类新技术革命的浪潮。目前,世界上出现了许多高新技术产业群,如电子信息、新材料、新能源、生态和环境保护、地球和海洋工程、医药和生物医学等。科技和产业革命的发展必然对人的素质和能力不断提出新的要求,并影响和改变教育的体制、内容和方法。据英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算,人类知识倍增周期在１９世纪约为５０年,到了２０世纪７０年代缩短为５年,８０年代以来,几乎达到每３年翻一番。与此…     

反思继续教育

当代教育体系正在经历一个适应、改进、变革的过程不。而中小学教师的素质也已成为制约基础教育改革的瓶颈,而最为有效、途径最为便捷的中小学教师继续教育理应发挥更大的作用。但是在教师继续教育中,普遍存在着很多问题,继续教育往     

建立继续教育督导制度完善继续教育评价机制

江泽民总书记在十五大报告中指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人力资源优势,关系二十一世纪社会主义事业的大局。要切实把教育摆在优先发展战略地位。”他还指出:“我国现代化建设的进程,在很大的程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”这些讲述进一步明确了教育在社会主义现代化建设中的地位和作用,也为继续教育工作指明了前     

大学生择业心态管窥

大学生就业制度的改革,为高等学校面向社会自主办学,建立自我发展、自我约束的运行机制,提供了一种很好的机遇,也给广大毕业生的自主择业带来了重要契机。随着就业制度改革的不断深入,各地人才市场如雨后春笋涌现出来,高等学校、用人单位和毕业生及其家庭纷纷表现出积极应     

美国职称制度管窥

职称制度是国际上较为普遍使用的一种对专业技术人员评价和使用的管理制度 ,各国采用的模式不尽一致。就美国而言 ,５０个州没有统一的“职称制度” ,但在高校及科研机构中实行统一的Ｔｅｎｕｒｅ制度 ,采用“资格—职务合一”模式。其特点是对专业技术人员的评价和使用合二为一 ,即专业技术人员获得的专业技术职务（如教授） ,既代表其学术水平 ,又代表其所从事专业的资格（能力）水平 ,职务取消时 ,“资格”也不复存在。这种“职称制度”主要在美国８５%的高等学校内实施 ,因其范围较小 ,对象单一 ,评价标准较易制定。如“教师职务”一般…     

发达国家外国人管理体制管窥

借鉴发达国家外国人管理体制的经验,建立和完善我国外国人管理体制,抓住利用外国人才助力我国经济社会发展的机会,使中国在全王求化的大潮中立足于优势地位,是摆在我们面前的重要课题。     

美式公共管理管窥

管理是21世纪生产力发展的一个关键性因素,从某种意义上说,管理的先进性、科学性、创新性,决定了生产力发展的水平和持续能力.公共管理,又称"公共行政",目前在西方国家受到普遍重视,是一门实践性、综合性与操作性很强的学科,旨在培养政府部门及非政府公共机构的高层次、高素质、复合型的行政管理人才.公共管理人员的素质,政府的管理水平和办事效率都日益成为影响国家参与世界竞争的重要因素,这对公共管理人才的能力和水准都提出了更高的要求.     

实行继续教育登记制度开展继续教育的基本做法

焦作市截止1995年底,共发放《专业技术人员继续教育登记手册》七万三千余册,实现了企事业专业技术人员人手一册的目标;举办了5000余人参加的各类继续教育培训班75个;从一九九三年开始,三次对专业技术人员接受继续教育情况进行了审验,审验     

会计人员继续教育初探

随着我国市场经济体制的建立和国际经济一体化进程的发展,会计职业的重要性越来越明显,对会计人员的教育也越来越重要。本文从会计人员继续教育的必要性、特点、现状,对会计继续教育进行探讨。     

知识经济与继续教育

21世纪是教育的世纪,如何面对知识经济带来的机遇和挑战,充分利用学习化社会提供的有效教育资源,积极运作,使继续教育迅速发展,是摆在世纪之交每个成人高等教育工作者面前的一项紧迫的时代课题。一、知识经济及其时代特征“知识经济”是社会和经济领域近期不断出现的一个新名词。这一名词的出现决非偶然,它标志着人类社会全方位的进步,它是在     

浅谈医师继续教育

当今世界,科学技术已经成为推动生产力发展的关键因素。医学技术的飞速发展,各种新技术、新方法、新理论、新观点的大量涌现,对医务人员提出更高的要求。为了提高医务人员的自身素质,把我国的医疗保健工作提到一个新的高度,以适应医学发展的需要,长春市中心医院成立了医学继续教育的组织机构,对医师开展了多种形式的继续教育。     

继续教育概论纲要

继续教育已成为一种国际潮流,成为世界各国政府和人民普遍关注的问题之一.之所以如此重视,不是别的原因,其实质是人才资源开发问题,经济发展后劲问题,能否在激烈竞争中立于不败之地的问题,其核心是竞争力、创造力和创新能力开发问题.     

继续教育与市场机制

1995年我们在“市场、教育改革、电大建设”一文中曾阐述了如下观点:“在市场经济的大环境下,教育可以适当地引入竞争机制,但教育不能市场化,学校不能企业化,教育劳动不能商品化”。由于教育的特殊性,教育投资的经济效果具有间接、迟效和近似的特点,即教育投资的效益很难在短时间内正确的反应出来,教育市场化,必然会诱使某些组织和个人利用     

市场呼唤继续教育

二十世纪九十年代在我国历史进程中将是一个非常关键的时期,这一时期要实现我国现代化建设的第二步战略目标,同时面对国际间日益激烈的科技竞争和人才竞争,继续教育则越来越显示出它是一项影响深远的伟大事业。 西方各国重视继续教育 在西方和发达的资本主义国家,都把继续教育看得至关重要,早在二次世界大战时期美国就提出了继续工程教育的口号.并开始对工程技术人员进行培训。战后,继续工程教育先后在美、苏、英、日、法、德等国家发展起来,到七十年代已非常盛行,这些国家接受继续教育的人数比例高达80％以上. 在美国一些学会有比较严格的证书制度,如化学学会规定证书有效期为三年,若在三年中继续教育少于300小时,就不具备发给工程师证书的资格。美国对医生的继续教育有更严格的规定,每年必须进行25小时以上与治疗直接有关的课程,否则不能发给营业执照.美国继续教育形式多样,教学内容强调新颖性、科学性和实用性,教学手段不断现代化,录相教学相当普遍。美国无线电公司技术优异,中心就有价值200万美     

继续教育源流探析

继续教育不是无源之水、无本之木,它有一个发生、发展、提高、创新的历史过程。继续教育作为一个领域,一个实施形态只有近百年的历史,而继续教育的思想却渊远流长。随着人类社会的进步,继续教育从思想萌芽演化为实践活动、形成制度,以至于今天终生教育的理念深入人心,成为人类社会新的追求目标,这正是继续教育思想的涓涓源泉不断浇灌的结果。 一、继续教育思想的早期萌芽 劳动不仅创造了人,同时也创造了教育,继续教育的思想火花在人们的社会实践中不断得到升华。即使在最封闭、最沉滞的社会里,继续教育的思想和行为也必然与人类求…