基于资源和读者细分的高校图书馆资源社会利用率提升对策

以公共财政支持的高校图书馆在履行好服务本校师生的情况下,可以向部分社会读者提供服务。高校图书馆社会服务涉及两项基本要素:服务资源与服务对象。高校图书馆服务社会的资源来自两个方面,一是本馆资源,二是社会资源,其中本馆资源又可以划分为排他性资源与非排他性资源。高校图书馆社会服务应以专业人员为对象,兼顾大众阅读需求,并考虑扩展读者需求。根据服务资源与服务对象的特点,高校图书馆应积极探寻促进高校图书馆资源社会利用率的对策。     

高职院校图书馆读者服务的改革与探索——以广州城市职业学院图书馆为例

广州城市职业学院图书馆通过读者服务工作的改革与探索,全方位地践行“以读者为本”的办馆理念,积聚人气,提高资源利用率。引入新的文化服务,促进图书馆向“文献信息中心、学术交流中心和文化艺术中心”的发展目标迈进。     

图书馆文献资源建设的绩效评价与服务体系的构建——以广城市职业学院为例

图书馆秉承“以人为本、读者至上”的服务理念,引入现代服务业用户服务的理论,构建了具有现代服务意识的图书馆服务体系,使传统的流通服务得以完善,全新的服务项目得以拓展。图书馆文献资源建设的绩效明显提高。     

图书馆在促进高校校园文化建设中的作用

图书馆应当积极投入高校校园文化建设当中,为在学生中开展读书活动服务,为此,应加强图书的文献信息资源和数字信息资源建设,充分认识图书馆的教育作用,确定图书馆的教育地位,同时,图书应加强读者队伍建设,培养学生馆员的组织管理,大力开展导读工作.     

高校图书馆知识服务现状分析探讨

阐述高校图书馆知识服务的特点及研究发展动因,分析目前高校图书馆知识服务现状,并提出高校图书馆要不断完善信息资源建设,提高知识服务的质量,加强人才队伍建设及重视知识服务,提升高校图书馆的知识服务能力,促进知识服务持续发展。     

现代信息技术环境下高校图书馆的读者服务探析

本文论述了高校图书馆在现代信息技术环境下读者服务模式的转变、服务途径的拓展以及所采取的措施.     

读者服务与育人为本——谈现刊阅览室管理

结合高校图书馆现刊阅览室的现状特点,从五个方面阐述了馆员在渎者服务工作中坚持育人为本的意义和重要性,并结合工作实践提出坚持育人为本、做好读者服务工作的一些想法.     

SWOT理论下高校图书馆创新创业服务体系研究

在创新驱动发展战略背景下,高校将创新创业教育作为推动教育改革的重要抓手。作为高校信息文献资源中心,图书馆本身是创新创业服务信息的集散地,对大学生创新创业服务具有重要的引导作用,因此,研究高校图书馆创新创业服务体系具有重要意义。该文运用SWOT理论,分析高校图书馆开展创新创业服务存在的优势、劣势、机会和问题,据此,从需求层、资源层、业务层和目标层构建高校图书馆创新创业服务体系。     

高校图书馆服务功能拓展研究

服务创新是高校图书馆功能拓展的着眼点和落脚点。因此,本文通过对高校图书馆服务功能现状的分析,从资源保障体系、学习环境设计、知识管理体系、优化部门结构等方面进行探索和研究,开辟图书馆服务功能的新途径。     

关于图书馆服务新模式——云书馆建设的思考

提供服务是图书馆的本质属性,通过对传统图书馆和广义图书馆的分析比较提出了图书馆的创新服务模式,建设新的服务平台——云书馆。云书馆可以有效提高图书的利用率,增加读者检索图书的途径,建立高质量的、完善的数据库资源,本文主要对这一新型图书馆服务模式的建设进行简要地分析和思考。     

“双一流”建设背景下高校图书馆嵌入式学科服务模式探析

嵌入式学科服务是助力高校高水平学科建设的有效方式。该文阐释了嵌入式学科服务内涵研究,探讨了“双一流”建设背景下高校图书馆嵌入式学科服务模式的内容,从创新服务方式、建设数字化资源平台、建设专业学科服务团队等方面提出了嵌入式学科服务的优化策略。嵌入式学科服务模式的有效运用,可以切实提高高校图书馆学科服务质量,推动高校学科建设的可持续发展。     

如何有效利用图书馆馆藏文献资源

图书馆对于一个国家或者一所学校的发展有着很大的影响,图书馆起着传递信息的作用。人们可以通过图书馆获得世界新的技术和科学,以此掌握世界发展的新动态。而一座图书馆的馆藏资源文献资源的利用效率是衡量这一座图书馆质量高低的标准。本文从影响读者有效利用图书馆馆藏文献资源的原因进行分析,提出了读者有效利用图书馆馆藏文献资源的具体方法,希望可以为相关研究人员提供参考意见。     

论高校图书馆在现代社会中的服务理念

高校图书馆在现阶段应具有目标创新、服务创新和角色创新.高校图书馆要利用自身优势,立足于满意服务向知识服务方面转化,给读者更好、更高水平知识服务的同时,加强个性化服务及数字化服务.     

论高校图书馆读者权益的保护

本文探讨了高校图书馆读者权益的概念及其构成,并提出了保护读者权益的实现方式和途径。     

论知识经济时代高校图书文献管理、服务与人才培养

新时期社会进入知识经济时代,随着网络时代、数字图书馆的建立,使图书馆资料中心的职能由以图书馆为中心,转变为以读者用户为中心;由文献服务为中心转变为以信息服务为中心;由信息服务为中心最终转变为以知识服务为中心。因此新时期图书文献的管理也就自然而然地过渡到知识管理的层面。由于新的技术环境和服务模式的变化改变了图书馆的传统角色,对图书馆员提出了更高的要求,因此培养和造就一大批知识丰富、才能全面的复合型人才就显得尤为重要。     

浅阅读视角下图书馆信息资源建构

浅阅读是当下阅读的发展趋势,是从传统或数字化媒介中获取信息的非系统化认知方式。它的盛行基于信息大爆炸、社会生活压力、读者信息储备提升、信息传播渠道和载体的丰富、读者阅读习惯、市场化出版发行六大因素。浅阅读对于图书馆信息资源存储、开发利用等提出了新的要求,应从提升信息资源利用便捷性、丰富信息资源、推进信息资源导向性开发、重视信息资源内容承接性等四个方面着手建构图书馆信息资源。     

从“以书为本“到“以人为本“——试论高校图书馆管理与服务

当我们面对一个信息化、网络化时代的时候,高校图书馆读者服务工作必须面对许多亟待研究解决的问题,传统的服务观念的转变、服务方式的改进、服务手段的高技术化,馆员素质提高、后续人才的培养等,是图书馆管理工作中必须正视的问题.     

高校图书馆的用户教育

用户教育是图书馆读者工作的重要组成部分。本文主要探讨高校图书馆用户教育的意义，在分析高校馆用户信息需求的基础上，提出实施用户教育的方式方法，最后简略地介绍了数字图书馆的用户教育。     

党校图书馆信息服务社会化的思考

面对图书馆信息服务社会化的潮流，党校图书馆必须扬长避短，发挥其在图书文献、信息资源、专业服务等方面的优势，克服在思想观念、管理制度、经费支持、人力资源等方面的限制因素，进一步解放思想，整合资源，通过多种途径，逐渐提升服务社会的能力。     

社科院图书馆与高校图书馆信息共享空间比较研究

信息共享空间(以下简称IC)是图书馆重要的服务模式。高校图书馆IC建设已较为成熟,社科院图书馆的IC建设则研究较少。为更好了解社科院图书馆IC建设问题,文章采用比较研究法,从人、空间、资源、服务四方面将社科院图书馆与高校图书馆IC建设进行细致比较,找出其特殊性,初步提出社科院图书馆IC建设的几点思考。